李潔潔

摘要：新課改背景下，技工院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革的需求進(jìn)一步增大，創(chuàng)新教學(xué)的模式以及更新教學(xué)理念愈來(lái)愈重要，成為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)條件。本文從理論層面就技工院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求以及教學(xué)現(xiàn)狀加以闡述，然后探究電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革的策略，希冀能為實(shí)際教學(xué)改革工作開(kāi)展起到積極作用。

關(guān)鍵詞：新課改;技工院校;電子商務(wù)

電子商務(wù)近些年在我國(guó)的發(fā)展如火如荼，市場(chǎng)中對(duì)電子商務(wù)人才的需求量也大大增加，培養(yǎng)專業(yè)化電子商務(wù)人才就需要在實(shí)際教學(xué)改革方面進(jìn)行優(yōu)化，將電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)和實(shí)際人才的培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，這樣才能真正有助于實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

一、技工院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求及教學(xué)現(xiàn)狀

（一）技工院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求

新課程背景下的技工院校在電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)方面要有明確目標(biāo)，注重綜合性素質(zhì)以及實(shí)用性人才的培養(yǎng)，電子商務(wù)人才需要在自然科學(xué)以及計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等技能方法方面熟練掌握，以及現(xiàn)代管理知識(shí)以及人文社會(huì)科學(xué)等方面知識(shí)也要了解[1]。教學(xué)中要注重電子商務(wù)人員的理念素養(yǎng)的培育，促進(jìn)電子商務(wù)人才樹(shù)立信息化的意識(shí)，形成全球化的發(fā)展觀念，從整體上提升電子商務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力，以及綜合能力，促進(jìn)電子商務(wù)人員形成持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

（二）技工院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

面對(duì)新的教育改革發(fā)展形勢(shì)，技工院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作的開(kāi)展中，就要充分注重從多方面進(jìn)行優(yōu)化，提高專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量水平，促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。但從實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，其中存在的問(wèn)題還比較多樣，如教學(xué)動(dòng)蕩中人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確，沒(méi)有和市場(chǎng)中對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求緊密結(jié)合起來(lái)，人才培養(yǎng)的目標(biāo)不明確必然會(huì)造成學(xué)生未來(lái)的發(fā)展受到影響[2]。另外，教學(xué)過(guò)程中教師的專業(yè)能力不足，教師自身對(duì)電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)以及技能的實(shí)踐能力不強(qiáng)，從而就會(huì)影響實(shí)際教學(xué)工作的良好開(kāi)展。教師在教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮著比較關(guān)鍵的作用如果教師自身的能力不足，這就必然會(huì)造成整體教學(xué)效率低下的問(wèn)題發(fā)生。除此之外，電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中課程設(shè)置存在不科學(xué)之處，也會(huì)直接影響教學(xué)工作良好開(kāi)展。

二、新課程下技工院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革策略

新課程背景下技工院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作的開(kāi)展，要充分注重深化改革，采用多樣化的舉措提升教學(xué)的質(zhì)量水平，從以下幾點(diǎn)策略的實(shí)施方面加強(qiáng)重視：

（一）明確人才培養(yǎng)方向

新課程背景下要想提高電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，教學(xué)改革的實(shí)施中就要有的放矢，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合市場(chǎng)對(duì)電子商務(wù)人才的需求針對(duì)性培養(yǎng)人才，這樣才能真正有助于從整體上提高教學(xué)的質(zhì)量水平。明確人才培養(yǎng)的方向是比較重要的，結(jié)合實(shí)際市場(chǎng)對(duì)人才需要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)的目標(biāo)。技工院校在電子商務(wù)人才培養(yǎng)方面要注重深入到市場(chǎng)中調(diào)研，結(jié)合工業(yè)企業(yè)等對(duì)電子商務(wù)人才的需求制定人才培養(yǎng)的方案，結(jié)合崗位要求針對(duì)性培養(yǎng)，如此才能提高人才的適用性，有助于學(xué)生未來(lái)就業(yè)發(fā)展[3]。

（二）注重教學(xué)方法的改革創(chuàng)新

新課改下的技工院校在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革工作的實(shí)施過(guò)程中，就要注重從教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用方面加強(qiáng)重視，傳統(tǒng)的單調(diào)教學(xué)方法已經(jīng)不適用當(dāng)前人才培養(yǎng)的需要，采用創(chuàng)新的教學(xué)方法才能真正為人才培養(yǎng)工作的高效開(kāi)展。當(dāng)前處在信息化時(shí)代，技工院校電子商務(wù)教學(xué)方式的創(chuàng)新，要和信息技術(shù)相結(jié)合，充分注重發(fā)揮信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，從整體上提高電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量和效率水平。教師在實(shí)際教學(xué)中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，通過(guò)微課教學(xué)模式以及翻轉(zhuǎn)課堂的模式運(yùn)用，為學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)新的環(huán)境和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生高效化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力素質(zhì)。

（三）注重一體化課程體系的建設(shè)

新課程背景下的技工院校在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作的開(kāi)展過(guò)程中，要能夠從課程體系的建設(shè)方面加強(qiáng)重視，積極建立一體化的教學(xué)課程體系，這樣才能真正為教學(xué)改革的有效落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程體系的建設(shè)需要以市場(chǎng)為導(dǎo)向以及崗位為導(dǎo)向，結(jié)合市場(chǎng)對(duì)電子商務(wù)人才的需要，以及企業(yè)崗位的要求，進(jìn)行設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)的課程內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生理論和實(shí)踐能力的提升，從整體上提高教學(xué)的質(zhì)量水平。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上而言，技工院校的電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)工作的開(kāi)展過(guò)程中，教師要從創(chuàng)新改革的角度出發(fā)，充分注重學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展，為學(xué)生高效化學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。通過(guò)深化改革措施的落實(shí)，將教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，這就能為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升以及實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)起到積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]許姍姍.技工院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革[J].職業(yè)，2019（02）：40.

[2]李鄂.技工院校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探討[J].職業(yè)，2018（31）：95.

[3]李賢淑.技工院校電子商務(wù)物流應(yīng)用課程教學(xué)改革研究[J].職業(yè)，2019（29）：37-38.

[4]孫穎.淺談職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)改革[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2019（15）：452.

作者簡(jiǎn)介：

李潔潔（1990—），性別：女，民族：漢，籍貫： 浙江新昌，學(xué)歷：本科，職稱：中二，研究方向：電子商務(wù)教學(xué) 郵編：312500 單位地址：新昌技師學(xué)院