摘要：本文重點分析研究了學生宿舍的火災特點和消防安全防控現(xiàn)狀，在此基礎上從消防安全管理制度、學生宿舍消防硬件建設、學生消防意識培養(yǎng)、消防科學演練等方面提出了提升宿舍消防安全的對策。

關鍵詞：消防安全;學生宿舍;消防預案

學生宿舍是人員密集場所，一旦發(fā)生火災事故，很容易造成人員傷亡。近年來，校園宿舍火災事故時有發(fā)生，依據中國校園安全協(xié)會的數據，從2014年至2019年全國范圍內學生宿舍發(fā)生消防事故共計5326起，造成496名學生死亡。學生宿舍火災事故引發(fā)全社會的關注，如何保證校園學生宿舍的消防安全是社會共同的責任[1]。本文從校園學生宿舍火災的特點及現(xiàn)狀出發(fā)，尋找目前我國學生宿舍存在的普遍性安全隱患，并結合這些安全隱患提出有針對性的解決對策，旨在為校園消防安全提供科學性的借鑒。

1 校園宿舍火災的特征

校園學生宿舍火災有其特殊性，正確認識校園宿舍火災的特點有助于為校園宿舍火災提供科學的預防對策。

1.1學生宿舍用電管理不善是引發(fā)火災的主要原因

依據中國消防安全協(xié)會的數據，我國校園宿舍發(fā)生的火災中，有76%以上的火災是因為學生在宿舍中不規(guī)范用電引起。如2019年的河北石家莊第二中學宿舍發(fā)生火災，造成1名學生死亡，火災蔓延1棟4層的學生宿舍。據調查是因為學生晚自習之后用老舊電飯鍋在宿舍中煮泡面引發(fā)。很多學生缺乏安全用電的意識，在宿舍中不規(guī)范使用電器或使用不合格的電器容易引發(fā)電源起火。目前我國學校設立了禁止學生在宿舍內使用大功率電器的規(guī)章制度，但依然有學生在宿舍內使用大功率電器做飯、燒水等。特別是在互聯(lián)網時代，學生在宿舍內使用電腦、手機已經是常態(tài)，電腦電源老舊、手機充電不合理等行為都容易引起宿舍火災事故[2]。

1.2部分學生宿舍消防設施不足，小火源成大火災

我國很多學生宿舍的建造年份較久，在建造時并沒有安裝消防設施，后來也未對其進行消防安全設施的改造。也有一部分校園的消防設施老化或者廢棄，導致了學生宿舍內的消防設施存在安全隱患。一旦發(fā)生起火事故，因為缺乏報警設備、報警不及時、即使周邊學生發(fā)現(xiàn)火災也因缺乏專業(yè)的滅火設備而無法滅火。還有一些山區(qū)學校遠離城鎮(zhèn)，一旦發(fā)生火災因缺乏消防設施不能自救，待消防車到達現(xiàn)場后火災已經蔓延成大火。如2019年云南富寧縣瑤族鄉(xiāng)中心小學學生宿舍發(fā)生火災，但該學校缺乏滅火器和消防水槍，學校師生只能用水盆接水滅火。待消防隊趕到現(xiàn)場后，火災借助風勢已經蔓延至整棟學生宿舍樓。事后經調查發(fā)現(xiàn)：該校沒有一支滅火器，消防設備的缺乏是很多宿舍火災釀成大火的重要原因。

1.3學生防火自救能力差，宿舍火災容易造成群傷群死

中小學學生在宿舍火災發(fā)生后自救能力較差，不能使用科學的逃生方法進行逃生，如2015年河南洛陽市現(xiàn)代中學發(fā)生宿舍火災事故，學生在逃生中出現(xiàn)踩踏事故，有學生因踩踏而未逃出宿舍，有學生在逃生中沒有科學掩蓋鼻孔，造成煙熏致死。這些案例都說明了學生并未接受科學的火災逃生知識，也有學生雖然學習過火災中的科學逃生知識，但在火災中因心理慌亂不能沉著應對，造成了在火災的逃生事故。

2 我國學生宿舍消防安全防控現(xiàn)狀

2.1校園宿舍的消防規(guī)劃差，消防布局不合理

目前我國很多校園宿舍缺乏統(tǒng)一的消防規(guī)劃，特別是宿舍樓層之間沒有消防隔離門，一旦發(fā)生火災很容易形成“火燒連營”的情況;且學生宿舍樓周邊沒有消防車通道，種植的綠化樹木或者停放的車輛影響到消防車的進入。另外，學生宿舍一般人員較多，一些學生宿舍存在超員現(xiàn)象，宿舍內學生床鋪是上下鋪并排布置，形成人挨人的情況，學生在宿舍內的活動范圍小，物品堆積多，一旦發(fā)生火災逃離困難，這完全不符合消防安全制度。

學校宿舍的安全出口規(guī)劃不合理，有些超過3層的學生宿舍樓只留一個出口，學生從學生管理的角度出發(fā)封閉其他出口，學生宿舍的窗戶安裝了防盜窗，安全出口數量不足，一旦發(fā)生火災，學生難以逃離現(xiàn)場;另外還有一些超過5層的宿舍樓只有一條樓梯間，且樓梯的寬度窄，還有教職工利用學生宿舍樓的樓梯間停放電動車、擺放生活雜物等，人為占用了宿舍安全通道，增加了火災發(fā)生時學生逃離的難度。

2.2學生宿舍的裝修材料耐火等級低

有些學校的學生宿舍出于節(jié)約辦學經費等方面的原因，在學生宿舍裝修時未采用符合消防安全要求的裝修材料，如學生宿舍裝修中使用的木材、吸音棉、化纖材料、卷紙泡沫等都未達到消防安全達標;另外在經濟欠發(fā)達地區(qū)一部分辦學歷史悠久的老學校，學生宿舍由木質結構的房子改造而成[3]。這類學生宿舍耐火等級差，一旦發(fā)生明火，很容易引發(fā)火災。這些學生宿舍的材料不安全，增加了建筑火災負荷，一旦發(fā)生火災，火勢蔓延速度快且很難得到控制。

2.3消防管理滯后，消防設施不完善

有些學校在學生宿舍內未設置消防管網，在宿舍周邊未設施消防栓，消防用水達不到消防安全指標。有些學生宿舍雖然安裝了消防管道，但消防管道的管徑較小，或者消防管道根本沒有連接到消防水井上面，學校并沒有按照規(guī)定設置消防水源。

部分學生宿舍的消防器材配備不足，很多學校受限于學校的教育經費，沒有財力購買滅火器、消防水帶等消防設備，在學生宿舍的樓梯間沒有按照要求進行足額配備消防滅火器，有些干粉滅火器內部的干粉材料已經過期，學校并沒有進行及時更換。消防設備不足，在發(fā)生火災的情況下，學生很難進行自行滅火。

3 學生宿舍消防安全防控對策

3.1建立學生宿舍消防安全規(guī)章制度，落實學生宿舍消防安全責任制

各級學校要嚴格按照教育部頒布的《學生宿舍消防安全指南》的要求，建立起學生宿舍消防安全的規(guī)章制度。在制度中要明確學生在宿舍中用電的要求，堅決杜絕學生在宿舍內使用電磁爐、電飯鍋、電吹風等大功率電器，對于學生日常使用的電腦、手機等小功率用電設備，學校要在學生宿舍內科學配備充電插口，防止學生因充電而亂接線形成。針對學生宿舍的消防安全，學校要在學生宿舍落實消防安全責任制，由校長擔任消防安全小組組長，每個樓層的消防責任落實到個人，明確負責人的消防責任，學生宿舍的消防器材配置要標準化、消防設施定期維護和檢修，形成一套科學有效的消防安全預案，定期組織學生進行消防安全演習，做到學生宿舍消防安全“無死角”管理，并將學生宿舍的消防安全考核納入到教師的考核中，讓教師從行動上重視宿舍消防安全管理。

3.2加強學生宿舍消防硬件建設，提升火災初發(fā)期的撲滅能力

針對目前很多中小學學生宿舍消防設備配備不完善的情況，學校要通過多種舉措籌集資金配備符合消防要求的滅火器材，同時教育主管部門要重視學生宿舍的消防硬件配置，在教育資金上向學生的宿舍消防建設傾斜，逐步讓學生宿舍都逐步建立起科學合理的消防器材配備。完善的消防設施配備是保證火災發(fā)生初期撲滅的前提，對于提升火災救助效果意義重大，因此各級部門要高度重視學生宿舍的消防設施，徹底督促各級學校學生宿舍的消防設施情況，責令消防不完善的學生宿舍限期整改，將學生宿舍的消防安全落實到實處。

學校要自查自糾，加強學生宿舍火災隱患的排查工作，以消防設施的完善、消防栓的維護、消防用水的保障作為重點，對于不合格的部分制定出切實可行的整改方案，確實保證學生宿舍的消防設施達標。還可以組織教師進行消防能力演練，讓教師掌握消防技能，一旦學生宿舍發(fā)現(xiàn)小火，教師能利用掌握的技能第一時間撲滅火災，提高學校教職員工處置初期火災的救火能力。

3.3加強學生的消防安全知識培訓，提升學生的消防責任意識

我國消防法規(guī)定：學校應當將消防知識納入到教育內容，對學生要進行有關消防的通識教育，這不僅僅對于學生在校園防范火災有幫助，而且對于學生一生的火災防范意識都有積極意義。因此學校要定期對學生進行消防安全培訓，重點宣傳消防安全常識，教會學生科學使用滅火器，同時定期組織學生進行火災逃生演練，讓學生掌握在火災中安全逃生的技巧。

消防知識培訓形式要多樣化，可以采用多媒體觀看校園火災案例的方式，在教授學生使用滅火器方面，讓每一名學生都能親自動手操作，在操作中學會滅火器的正確使用規(guī)則。通過在學生宿舍張貼消防標語和消防標志的方式，讓學生們重視宿舍消防，提升消防安全意識，有條件的學校可以組織學生到消防隊參加社會實踐，讓學生們對消防有更加直觀和深刻的認識，在學習和生活中自覺遵守消防安全規(guī)范。

3.4定期進行消防逃生疏散演練，提升學生的火災逃生能力

各級學生要定期組織全校師生進行火災逃生演練，在學生在演練中熟悉如何利用最快最安全的方式從發(fā)生火災的宿舍中逃離。在演練中教會學生在火災中如何尋找安全通道、如何規(guī)范行走、如何防止煙霧進入呼吸系統(tǒng)等常識?？茖W地演練是保證學生掌握火災逃生技巧的基礎，不能讓火災逃生知識只存在于學生們的理論中，而在火災真實發(fā)生時，學生們卻不會靈活運用，通過科學火災求生演練的方式讓學生將學習到的科學逃生知識達到靈活應用的程度，這非常有助于提升學生在火災中自救和逃生的能力。

4 結語

本文以學生宿舍的消防安全作為論述對象，從當前我國學生宿舍火災特征、消防安全防控現(xiàn)狀和當前部分學生宿舍消防方面存在的問題等進行了論述，結合具體問題從學生宿舍的消防管理、消防硬件配備、消防安全意識方面給出了提升學生宿舍消防安全防控的對策，以期能為學生宿舍的消防安全防控提供一定的借鑒和對策。

作者簡介：

李剛，本科學歷，工程師，主要從事消防安全監(jiān)督檢查，火災事故調查等工作。

參考文獻：

[1] 劉衛(wèi)東.淺談中小學校舍消防安全現(xiàn)狀與防火對策[J].消防工程師理論期刊，2018（09）.

[2] 張曉鴻.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學和幼兒園消防安全的思考[J].消防關聯(lián)，2018.

[3] 薛嵐.論高職院校消防安全管理方法[J].新管理思維，2017.