吳雪毅 王靜

摘要：新一代信息技術日益進步，現(xiàn)有電商平臺基本架構日趨完善，頂層設計方法在網(wǎng)站模型中的應用更加成熟。本文基于電子商務網(wǎng)站平臺模型，基于ASP技術設計并實現(xiàn)基于校園商城的網(wǎng)站平臺。對系統(tǒng)具體需求、業(yè)務流程進行具體分析，對系統(tǒng)功能模塊進行詳細設計，實現(xiàn)具備商品展示、購物車、在線支付、商品管理功能的校園商城電子商務平臺系統(tǒng)。

關鍵詞：校園商城;電子商務;網(wǎng)站建設;ASP

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）14-0276-02

1校園市場分析

隨著信息技術的進步和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)給人們日常生活帶來巨大變化，同時也帶來了商業(yè)模式的變革。互聯(lián)網(wǎng)正在加速融人社會經(jīng)濟的各個領域，成為促進用戶消費方式升級、社會經(jīng)濟結構轉型、國家創(chuàng)新的重要助力。企業(yè)通過校園市場龐大的用戶規(guī)模、巨大的消費潛力、強大傳播能力開拓業(yè)務，把校園商城網(wǎng)站作為重要的校企合作平臺具有一定價值。同時校園商城網(wǎng)站還可以作為學生實踐平臺，提高學生動手能力、操作能力和創(chuàng)新能力。校園市場具有如下特征：

1.1高校學生數(shù)量大，有巨大消費潛力

隨著高校招生規(guī)模增加，大學生人數(shù)不斷攀升，互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的年輕人逐漸進人大學，超前消費意愿強，消費水平有較大提高，消費也越來越傾向于體驗和場景化，高校大學生消費潛力巨大。

1.2校園市場較易形成口碑傳播

校園具有相對封閉的環(huán)境，信息相對獨立且封閉，大學生密度大，信息來源渠道主要通過校園BBS、校內廣播、社交軟件、校園線上商城、圖書館等，較易形成口碑傳播。

1.3校園文化具有獨特性

互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的大學生大多追求個性化、多樣化，接受新事物的速度較快，同時也敢于嘗試比較前沿和新潮的產品和服務。當大學生的需求在校園線下有限市場無法得到滿足時，往往會選擇在互聯(lián)網(wǎng)上進行線上消費，這樣就給線上校園商城市場的開拓提供了極好機會。

2技術可行性分析

作為校園商城網(wǎng)站的技術載體，一個電子商務系統(tǒng)除了需要滿足網(wǎng)站基本需求之外，還需要對商城網(wǎng)站的技術可行性進行分析。本校園商城網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)采用頂層設計方法，將模型的各子系統(tǒng)之間實現(xiàn)對接，設計過程由頂層向下展開，明確設計思路。

校園商城網(wǎng)站開發(fā)工具選擇ASP.NET作為開發(fā)平臺。ASP.NET作為基于.NET Framework的WEB應用開發(fā)平臺，是基于IIS2.0上的ASP技術，主要通過CLR（公共語言運行庫，Common Language Runtime）提供預編譯機制，實現(xiàn)應用程序（APP）和底層OS（操作系統(tǒng)）之間分離，方便實現(xiàn)代碼托管。Web Form作為ASP.NET的實用模型，可以提供方便的服務器控件。ASP.NET提供的ADO.NET對象，可以快速完成數(shù)據(jù)庫連接、并進行數(shù)據(jù)傳輸，提高程序開發(fā)效率和可維護性，在技術可行性方面具有較強優(yōu)勢。

1）性能方面：ASP.NET作為運行在服務器上的已編譯代碼，可利用早期綁定、實時（JIT）編譯和緩存服務來提高性能，在部署或替換運行已編譯代碼時不需重新啟動服務器。ASP.NET還支持不同設備上的不同瀏覽器，方便技術人員使用相同的編程方法在新設備上進行開發(fā)。

2）配置管理方面：ASP.NET在Visual Studio環(huán)境下配置可擴展、多處理器環(huán)境，Intemet信息服務（IIs）和ASP.NET運行時可密切監(jiān)視和管理進程，當ASP.NET線程出現(xiàn)異常，新的進程會重建并繼續(xù)原進程任務，從而可以持續(xù)處理客戶請求。

3）安全方面：ASP.NET為Web應用程序提供默認的授權和身份驗證方案。開發(fā)人員可根據(jù)應用程序需要添加、刪除或替換方案。ASP.NET可提供跟蹤服務，在應用程序級別和頁面級別調試過程中啟用。同時支持使用.NET Framework調試工具進行本地和遠程調試。

3校園商城網(wǎng)站構建

校園商城系統(tǒng)使用ASP.NET作為開發(fā)框架。網(wǎng)站構建及設計主要包括概念結構設計、數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計、用戶權限設計和界面設計四部分。概念結構設計是通過對用戶需求進行分析、歸納，通過E-R圖描述系統(tǒng)實體之間的關系。數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計是將描述系統(tǒng)實體之間關系的E-R圖進行轉換，用數(shù)據(jù)庫表和表之間的關系描述數(shù)據(jù)庫邏輯結構。用戶權限設計主要根據(jù)網(wǎng)站用戶操作權限不同分為普通用戶、后臺管理員兩類用戶。不同權限用戶的界面設計不同，用戶界面設計應以對消費者友好和便捷使用為主要目標進行。

3.1概念結構設計

首先進行概念結構設計，通過對用戶需求分析、歸納，描述系統(tǒng)實體之間的關系。根據(jù)校園商城網(wǎng)站系統(tǒng)業(yè)務需求，對系統(tǒng)中應包含實體進行細分如下：用戶實體、訂單實體、商品實體、購物車實體、商品種類實體、評價實體六類。其次設計出實體E-R圖和整體E-R圖，將E-R圖轉換成數(shù)據(jù)庫的邏輯結構，設計數(shù)據(jù)庫各實體的關系模型。第三，構建數(shù)據(jù)庫表結構，對系統(tǒng)中各實體對應關系設計數(shù)據(jù)庫表如下：用戶表、訂單表、商品表、購物車表、商品種類表、評價表六類。第四，進行網(wǎng)站用戶權限設計和網(wǎng)站界面設計。嚴謹?shù)挠脩魴嘞拊O計和友好的操作界面會給客戶使用帶來良好使用體驗。管理員應具有修改權限，普通瀏覽者應具有訪問商品、購物等權限。界面設計應簡潔、美觀，功能服務應切合客戶實際需求。整個網(wǎng)站建設應隨業(yè)務發(fā)展不斷補充、完善、更新和改造，同時需要可靠的運行環(huán)境以防止對網(wǎng)站的攻擊與篡改。

3.2數(shù)據(jù)庫配置

數(shù)據(jù)庫配置內容包括系統(tǒng)參數(shù)設置、備份系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、系統(tǒng)初始化、系統(tǒng)空間占用和系繞陛能測試。首先進行系統(tǒng)參數(shù)設置，定義數(shù)據(jù)庫表和字段，檢查現(xiàn)有報表、查詢和視圖，表之間的關系可以通過外鍵進行連接。在設計數(shù)據(jù)庫時將數(shù)據(jù)字段未來可能的各種變化考慮進去，采用數(shù)據(jù)驅動方式增強系統(tǒng)靈活性和擴展性。視圖作為數(shù)據(jù)庫和應用程序代碼之間的抽象表現(xiàn)，可以更方便對數(shù)據(jù)庫進行操作。然后就可以運行SQL Server查詢分析器，進行身份驗證后進入操作平臺，進行數(shù)據(jù)庫初始化和系統(tǒng)性能測試，打開并運行數(shù)據(jù)庫的SQL語言腳本文件，進行數(shù)據(jù)庫相關操作。

一般情況下用戶在訪問網(wǎng)站時大多數(shù)是讀取網(wǎng)頁數(shù)據(jù)，而對于提交信息、修改數(shù)據(jù)等操作較少。因此內容相對固定的頁面、商品展示頁面等網(wǎng)頁可以生成靜態(tài)HTML（超文本傳輸協(xié)議）網(wǎng)頁，用戶訪問靜態(tài)網(wǎng)頁時不需要對數(shù)據(jù)庫進行調用操作，從而大幅提高網(wǎng)站性能。對于需要進行頻繁修改的數(shù)據(jù)訪問可以采用技術手段對程序和頁面進行優(yōu)化，通過緩存的辦法處理數(shù)據(jù)，充分利用系統(tǒng)資源。通過數(shù)據(jù)庫集群的合理配置實現(xiàn)讀寫分離，進行負載均衡處理，并自動同步數(shù)據(jù)。對于網(wǎng)站程序、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)和文件系統(tǒng)數(shù)據(jù)等需要備份的數(shù)據(jù)進行主動備份。當數(shù)據(jù)訪問異?；蛘哂龅酵话l(fā)狀況導致系統(tǒng)過載或崩潰時，可以迅速恢復數(shù)據(jù)重建系統(tǒng)。

3.3功能模塊設計

功能模塊具體設計可以分為前臺登錄注冊模塊、商品購買和交易模塊、訂單處理模塊等。前臺登錄和注冊模塊主要包括用戶普通注冊登錄、短信注冊、微信登錄、QQ登錄等第三方登錄注冊方式;商品購買和交易模塊包括分類列表、商品推薦、商品搜索、商品詳情展示、促銷活動、購買記錄、客服咨詢等功能;訂單處理模塊包括訂單列表、訂單查找、訂單刪除和添加、訂單支付、支付方式選擇、訂單物流地址設置等功能。

前臺登錄注冊模塊在設計時應符合用戶邏輯。在客戶注冊之前，可以普通瀏覽者身份進行商品瀏覽和網(wǎng)頁瀏覽，或者將商品加入購物車，但無法進行商品購買和保存。當點擊購買后會提示進行賬戶登錄，此時可以進行賬戶注冊和登錄。完成登錄操作之后，可以將商品添加至購物車并進行保存和購買，以及進行物流信息設置等操作。不同角色用戶登錄后的操作界面會有所區(qū)別，但數(shù)據(jù)驗證的流程相同，數(shù)據(jù)驗證成功則登錄成功，失敗則系統(tǒng)會將錯誤原因反饋給用戶。

商品購買和交易模塊。在消費者登錄并瀏覽、選擇商品、提交訂單之后，需要填寫配送信息，或者在已添加的配送信息中進行選擇。配送信息驗證通過后，系統(tǒng)生成支付信息列表供消費者確認無誤，訂單信息即跳轉到第三方支付界面進行支付操作，此時消費者就可以進行訂單支付。支付完成后，系統(tǒng)返回支付結果，系統(tǒng)記錄訂單狀態(tài)為已支付狀態(tài)。

訂單處理模塊。商城客服人員登錄網(wǎng)站后可以查看到已銷售的商品信息，此時訂單狀態(tài)就是待發(fā)貨狀態(tài)，客服人員可以獲取用戶購買的訂單信息和留存的物流配送信息。客服人員在進行訂單發(fā)貨和配送操作后，此時訂單信息狀態(tài)更新為已發(fā)貨狀態(tài)。消費者可以同步登錄商城網(wǎng)站進行商品物流狀態(tài)查詢。

4總結

校園商城網(wǎng)站平臺具備較清晰的框架結合和較簡潔的操作流程，可以提供給校園學生用戶在系統(tǒng)中發(fā)布產品信息，網(wǎng)站中的商品類目也可以根據(jù)需要進行調整。雖然網(wǎng)站仍有諸多不完善的地方需要逐步改進，但是作為一個能實際運行的電商平臺，校園商城網(wǎng)站為學校師生進行教學實踐提供了重要的平臺。