孟雨萌

【摘 要】在現(xiàn)在發(fā)展迅速、重視素質(zhì)教育的現(xiàn)代社會，每一所學校都在為培養(yǎng)高素質(zhì)學生而奮斗，開展各項活動來開展學生的素質(zhì)教育。在素質(zhì)教育中，主要關注學生的思想教育、身體教育、性格教育、能力教育等，為了保證培養(yǎng)出來的人才能夠促進社會和國家發(fā)展，適應高速發(fā)展的國際環(huán)境，大學生素質(zhì)培養(yǎng)必不可少。本文就是從合唱來研究對大學生素質(zhì)培養(yǎng)的影響，來看合唱活動對于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的積極意義。

【關鍵詞】合唱;大學生;素質(zhì)培養(yǎng);意義

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）19-0177-02

合唱必須是有兩個或者兩個以上的人按照一定的旋律合作完成的聲樂表演，因為參與人數(shù)比較多，所以具有很強的感染力，也成為現(xiàn)在素質(zhì)教育的構建部分之一。大學生通過合唱活動，能夠加強學生之間的團結合作，提升學生的審美和音樂修養(yǎng)，讓學生健康成長，同時向外界社會展現(xiàn)學校的精神面貌，成為別人了解學校的一個窗口。通過研究合唱對大學生素質(zhì)培養(yǎng)的影響，讓學生真正認識到合唱藝術的魅力。

一、加強大學生之間的團結合作，培養(yǎng)大學生的合作精神

人類是群居動物，從人類出現(xiàn)抵抗猛獸的襲擊，到后來逐漸在地球上成為影響生物鏈最重要的環(huán)節(jié)，就是因為人類能夠在有目標的情況下團結起來，凝聚人類的力量，才能從危險的遠古時代發(fā)展到如今的信息科技時代，而在未來發(fā)展中，我們更加要靠著團結合作精神來探索未來，讓人類的腳步走向未來。大學生作為祖國未來的接班人，要把團結合作精神傳遞下去，如何提升大學生的團結合作精神，凝聚一個團隊的凝聚力，合唱活動就是一個很好的契機，能夠讓大學生在合唱過程中體會人際交往、團隊精神的力量，可以幫助大學生培養(yǎng)合作共贏精神。

合唱作為一個團隊活動，想要很好地表達就需要隊員之間每一個人的密切配合，要求每一個人統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)聲，來達到統(tǒng)一，在一個聲音上不要出現(xiàn)其他突出的個人聲音。老話說“人心齊，泰山移?！焙铣谴髮W生互相合作來完成的一項聲樂活動，只有每一個人融入團體，為團體著想，相互信任，才能夠更好地表達聲樂感情。合唱能夠讓大學生之間相互合作、相互信任，讓每一個人參與到合唱中，就是融入一個團體，培養(yǎng)大學生人與人交流、適應環(huán)境的能力，合唱活動不僅能給觀眾帶來聽覺享受，更能對每一位參加的大學生帶來人際交往的體驗。所以合唱活動能夠加強大學生之間的團結合作，培養(yǎng)大學生合作共贏意識。

二、提升學生的審美和音樂修養(yǎng)

自從音樂出現(xiàn)在人類歷史上，每逢佳節(jié)時都有音樂陪伴，在現(xiàn)在全面發(fā)展的時代，音樂已經(jīng)成為很多院校培養(yǎng)人才的基礎課程之一。音樂的培養(yǎng)，能夠提升大學生的素養(yǎng)，豐富大學生的精神世界，接觸優(yōu)秀的音樂可以提升大學生的審美和音樂修養(yǎng)。

合唱作為音樂中的一種表達形式，有著統(tǒng)一的排練和唱譜，合唱開始練習時，老師會指導各聲部識譜，等每個聲部熟練掌握了旋律后就融合在一起唱，之后對于一些節(jié)奏變化會進行細微調(diào)整，情感變化會更加突出?，F(xiàn)在大學生進行合唱活動，他們可以深入體驗合唱內(nèi)容的情感，來形成正確的價值觀和人生觀，通過音樂來認識世界，同時也可以接觸與現(xiàn)在流行音樂不一樣的音樂形式，了解音樂的豐富性，積極參與到音樂的學習中，在合唱練習中體會音樂的魅力，通過好的合唱作品來提升學生對音樂的審美和音樂修養(yǎng)。

三、合唱活動培養(yǎng)大學生自信心

自信是一種人生態(tài)度，大學生擁有自信，就可以擁有力量。合唱因為是很多人參與的集體活動，需要在舞臺上面對觀眾的審閱，接受別人的評價;其次，在合唱練習中，根據(jù)練習情況進行調(diào)整，大學生在合唱中的地位就是別人給予的肯定，隊員之間相互交流、相互信任，正視自己的錯誤和優(yōu)點，能夠很好培養(yǎng)大學生的自信心。在合唱練習以及合唱表演中，隊員之間的鼓勵、老師的夸贊、觀眾的掌聲都是對合唱演員最好的肯定，也是合唱隊員對于成功的渴望，就是因為這些肯定和對成功的渴望才能逐漸培養(yǎng)起大學生的自信心，讓他們樂觀面對生活中的困難，積極笑對生活。合唱的表演讓大學生豐富了自己的想象力和提高了表達能力，通過對合唱作品情感的把握，增加了自己的理解，增強了大學生的活力，讓學生在未來可以更加有活力去向更高的方向努力。合唱活動培養(yǎng)了大學生的自信心，讓學生更有活力，更加積極地去走屬于自己的路。

四、向社會外界展現(xiàn)學校的形象，展現(xiàn)學校素質(zhì)教育情況

合唱是一項集體聲樂活動，通過人和人交流，用自己的聲音來傳遞感情，通過眾人的演唱讓音樂具有感染力，震懾人心，并且因為合唱的條件簡單，很多人都容易理解和融入，讓更多的人可以參與進來。

通過大學院校組織合唱活動，進行外出比賽或者在院校內(nèi)進行擴展，都是外界社會了解大學院校的一個很好途徑。觀察合唱隊員之間的關系，選擇合唱題材都會表達出院校文化和院校對于大學生的素質(zhì)教育實行落實情況。每一位大學生都是學院的代表，大學生在參與集體活動時一切表現(xiàn)都是學院素質(zhì)教育培養(yǎng)的結果，合唱隊員組織嚴明，尊重比賽規(guī)則，遵守紀律，都是這個學校的一面優(yōu)秀旗幟，吸引著更多人想要了解這個學院，報考這個學校，而如果隊員之間相互不理睬或者是不在乎合唱活動的紀律，都會在一定程度上影響著人們對這所學校的評價以及看法。在現(xiàn)在素質(zhì)教育的時代，一個學校并不是在成績上就可以決定地位，這些娛樂活動都在方方面面展現(xiàn)著素質(zhì)教育的實現(xiàn)。如果合唱團隊在合唱活動中取得優(yōu)秀成績，可以讓外界社會對于這所學校印象深刻，也可以充分展示這所學校的校容校貌，所以合唱在素質(zhì)培養(yǎng)中能夠給外界社會展現(xiàn)學校形象，展現(xiàn)學校素質(zhì)教育情況。

五、促進學生心理素質(zhì)的完善，培養(yǎng)大學生集體榮譽感

合唱聲樂表演是需要在舞臺上進行表演，面對著幾百甚至幾千人，第一次都會害怕，想要正常發(fā)揮出原有水平，就需要很多的表演經(jīng)驗和很好的心理素質(zhì)支撐著。表演是學生快速提高心理素質(zhì)、克服怯場的一種有效途徑。而合唱再適合不過了，合唱不是一個人獨自表演，少了些許緊張和尷尬，是集體的努力和力量展現(xiàn)，是其他形式的演出所不能比擬的。每一次的合唱排練都是學生積累經(jīng)驗的一個過程，當看到指揮一次次對作品細膩地處理，感受到作品由粗到細、由陌生到熟悉的過程，學生何嘗沒有感受到成長的愉悅呢？合唱不僅不會打擊學生的積極性，反而可以增加學生勇于克服困難的決心。在聽到經(jīng)過藝術處理、自己努力后的作品，對音樂的整體效果較好而倍感欣喜，在無形之中會產(chǎn)生無限的斗志和恒久的信心，心理素質(zhì)會得到磨練。

一個優(yōu)秀的合唱團除了領唱以外，所有隊員的音色肯定是相當協(xié)調(diào)的，就像水乳交融一樣揉在一起，這才是合唱的最高境界。那怎么來協(xié)調(diào)音色呢？在合唱中我們先讓學生找到共性音色，共性音色就需要專業(yè)的演唱技術來統(tǒng)一，比如選擇美聲唱法。在共性音色穩(wěn)固的基礎上發(fā)展學生個性，所以在合唱中我們不但允許學生存在個性，而且在不影響聲部效果的前提下發(fā)展其個性，使合唱更加生動、更加具有感染力。合唱團根據(jù)學生的音色和氣質(zhì)更好地分類，能使每個學生的特點和潛力得到開發(fā)和訓練。大學生參加合唱團能培養(yǎng)學生的集體合作意識和合作協(xié)調(diào)能力，強化團隊精神。合唱帶給他們的不僅僅是音樂，還能真切感受到團隊合作的重要性，學會與人溝通，感受到成功的愉悅，增強自信心和集體榮譽感。

六、結語

從上面文章中可以看出，在大學生的生活中開展一些合唱活動，不僅能夠豐富大學生的學習和生活，更對于素質(zhì)教育起到了一定的促進作用。為了落實素質(zhì)培養(yǎng)教育，各個院校要積極開展合唱聲樂活動，促進學生素質(zhì)的培養(yǎng)，提升學生的素質(zhì)修養(yǎng)，努力變成未來對社會以及祖國有貢獻之人。

參考文獻：

[1]劉穎，操俊.論合唱對大學生素質(zhì)培養(yǎng)的教育功能[J].音樂時空，2014（22）：135.

[2]黃春燕. 普通高校大學生藝術團開展合唱活動實施策略[D].東北師范大學，2010.