朱仙俊 何彪

摘 ?要：隨著國家對足球運動的重視，足球已經(jīng)成為我國校園體育運動的重要項目，普遍受到青少年學生的喜愛。本文主要從體育教學中發(fā)展足球特色的必要性、高中體育教學中足球運動的開展現(xiàn)狀進行研究，分析了足球運動對促進高中生全面發(fā)展的重要意義，總結(jié)了足球運動在高中體育教學中的開展策略，希望為促進高中校園足球運動的發(fā)展提供一些參考。

關(guān)鍵詞：特色足球 ?體育教學 ?高中生

中圖分類號：G843 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）05（b）-0032-02

Abstract： With the country's attention to football， football has become an important item of campus sports in our country， widely loved by young students. This article mainly from the necessity of the development of football sports teaching characteristic， current situation of the development of football sports in high school sports teaching research， analyzes the soccer movement to promote high school students the importance of comprehensive development， summarizes the football in high school sports teaching to carry out the strategy， hope to provide some references for promoting the development of high school football.

Key Words： Characteristics of football; Sports teaching; High school students

為什么要發(fā)展特色足球運動，如何開展體育足球教學，促進高中生的全面發(fā)展，是一線體育教師不斷思考的問題。

1 ?體育教學中發(fā)展足球特色的必要性

教育部對中小學體育的教育非常重視，并提出“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的導語，可以看出培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)已經(jīng)成為體育教學工作的重要任務(wù)之一。足球運動不僅能夠幫助學生增強體魄，更能夠培養(yǎng)學生的組織意識、紀律意識、集體意識、協(xié)作精神、堅韌不拔的意識品質(zhì)。它給學生帶來精神享受的同時，也促進了學生的全面發(fā)展，對實現(xiàn)素質(zhì)教育具有極大的推動作用。

2 ?高中體育足球運動的開展現(xiàn)狀

實際教學過程中，專項足球教師人員不足，足球場地設(shè)施不完善，教學體系不完整，這都嚴重影響了校園足球的開展質(zhì)量。另外，大多數(shù)家長認為高中生的課業(yè)壓力較大，學生應(yīng)該以學業(yè)為主。并且，足球運動的對抗性較強，學生之間的身體接觸較多，在足球運動中容易受到傷害，這對處于嬌生慣養(yǎng)生長環(huán)境中的高中生來講，危害性較大，家長更不希望孩子在運動中受傷。這些都成為高中學校開展足球運動的阻礙因素。

3 ?開展足球特色體育教學的策略分析

3.1 提高對特色足球教學的認識

結(jié)合當前高中學校足球開展現(xiàn)狀來看，要以發(fā)展特色足球為引領(lǐng)，促進高中生的全面發(fā)展，首先要求轉(zhuǎn)變校領(lǐng)導、體育教師、學生及家長對特色足球運動的認識，明確開展特色足球運動對于提高學生的身心健康有著積極的作用，在主觀上重視體育足球課。對于提高學生的認識方面，學?？梢圆捎谩皧蕵沸源笥趯I(yè)性”的方式組織教學活動。增強校園足球氛圍，激發(fā)高中生參與足球運動的愿望，讓更多的學生自主參與到足球運動中去;對于獲得家長認同方面，學?？梢远ㄆ诮M織豐富多彩的足球運動會，并邀請家長參與其中，讓家長感受到足球運動的魅力及其對促進學生身心健康發(fā)展的重要作用;然后通過班級群、校園網(wǎng)等平臺向家長進行宣傳，讓家長認識到通過足球運動增強學生體質(zhì)、幫助學生緩解學習壓力、鍛煉學生意志的積極作用。

3.2 強化足球教師的教學能力

足球教學質(zhì)量的提升與教師的教學能力息息相關(guān)。發(fā)展特色足球教學，促進學生全面發(fā)展，要通過足球教師不斷提升自己的專業(yè)知識和教學能力來達成。具體可以從以下幾個方面入手：在教學原則上，教師要注意調(diào)動學生的積極性，讓學生主動參與到足球運動中，促使學生積極探索，根據(jù)高中學生個體之間的差異，針對不同的學生進行詳細規(guī)劃，讓每個學生都能夠體驗到學習足球的樂趣;在教學方法上，教師要找準自己在課堂上的定位，既要充當好足球知識的傳授者和講解者，又要充分尊重學生的主體地位，成為學生學習的引導者和合作者，采用符合學生心理需求的方式進行教學，引導學生不斷發(fā)散思維，培養(yǎng)學生的探究意識，在合作探究中讓學生了解足球知識，喜愛足球運動，參與足球活動;在教學內(nèi)容上，教師可以利用足球運動的競技性，通過增加足球運動中的競賽環(huán)節(jié)有效提高學生的參與積極性。教師可以在完成理論知識的講解后，根據(jù)教學目標組織競賽游戲教學內(nèi)容，極大地吸引學生進行足球訓練，促進學生足球技能提升。課堂上，教師還可以組織小組競賽，讓學生在小組賽中認識自身技能的不足，有效提升學生的團隊意識和合作精神。

3.3 提高女生參與足球運動的興趣

在足球教學中，女生的活躍度低，興趣低的問題一直存在，如何在足球教學提高女生的課堂參與積極性。主要從以下方面入手：從運動能力和體能來看，女生明顯低于男生，而足球運動相對激烈，女生的參與程度不夠，因此，在足球教學中教師可以通過讓學生觀看精彩的足球視頻提高她們的注意力，激發(fā)女生對足球的學習興趣;從性格方面來看，女生內(nèi)心豐富，比較敏感，這要求教師在教學過程中應(yīng)該多加關(guān)注學生的心理狀態(tài)，對女生多采取鼓勵和引導，幫她們找到自信，進而提高對學習足球的興趣;在足球課內(nèi)外練習中，女生的參與度不夠。對此，教師可以多設(shè)計一些符合女生心理特點的足球游戲和比賽，以此吸引女生的注意力，增強女生的參與興趣。

3.4 完善足球教學硬件設(shè)施

發(fā)展足球特色學校，引領(lǐng)高中生全面發(fā)展離不開政策的支持，相關(guān)部門要加大對高中學校足球教學硬件設(shè)備的資金投入，修繕足球場地、及時補充足球、球門等設(shè)施，為足球教學的順利開展提供充足的補充設(shè)備。

校園足球的發(fā)展是學校體育發(fā)展的重要內(nèi)容，是提高高中生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的重要方式，為了促進高中生的全面發(fā)展，開展特色足球教學，必須要提高對足球運動的認識，建立健全的足球教學體系，完善足球設(shè)施設(shè)備，平衡男女生之間的差異，將足球教學放在體育教學中的重要位置。

參考文獻

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