付瀟瀟

摘要：使讀者跟從文本嘗試拼圖，但最后又有意不把拼圖定型，這屬于東野圭吾《白夜行》中極具特色的敘事技巧。小說憑借獨有的敘事技巧增強內涵，也利用交織的線索以及靈巧的時間標記給讀者建立探索的途徑。閱讀從中產(chǎn)生了智力拼圖般的趣味，讀者便深刻體驗到了探索的感受。

關鍵詞：東野圭吾;白夜行;碎片化敘事;未定型拼圖;敘事策略

目前，東野圭吾在整個暢銷書領域備受關注。國內市場上東野圭吾的小說銷量可觀。東野圭吾的作品憑借閃回、斷續(xù)等方式，使其中的時間產(chǎn)生特殊的“倒錯”。另一方面，也借助詳細的流行文化要素以及歷史信息去標注故事在時間軸上的方位以及移動。多種線索并行，逐步融入至主體情節(jié)內，使敘事速度以及事件頻率對應變化，由此提高故事的動力。

一、東野圭吾小說的敘事結構

（一）簡單的線條結構

推理小說通常是從故事開始階段闡述犯罪事實，基于此，開篇一般為兇殺狀況，然后由警方或者偵探前往現(xiàn)場，了解被害人的身份，整理有關的線索。不過這一階段的信息普遍存在碎片化的現(xiàn)象，缺乏全面性，讀者參考線索來推論兇手存在較大難度，也難以尋求完整的犯罪動機。所以推理小說必須要建立一個偵探或者警察的角色，不過之后讀者可以跟從故事當中的偵探等角色開展繼續(xù)偵察，最終找到真正的兇手，并指明案件的真相。而推理屬于最核心的步驟，其包含在案情方面的回溯、整理以及論證。所以，推理小說的單線架構主要將揭露真相當成最終目標，以線性形式逐漸推進。東野圭吾早期的作品也多存在這一痕跡，且最初的推理小說基本參考這一敘事架構來進行。他的成名作《放學后》以在女子高中教書的主人公前島老師三次在放學后遭人暗算開篇，隨即在放學后的社團活動結束時，與射箭社社長惠子同學一起前往更衣室時，發(fā)現(xiàn)同事村橋老師在更衣室中毒身亡。就在警方展開調查后不久，在學校的運動會上，與前島老師更換了角色，選擇扮演小丑的竹井老師喝了小丑道具酒瓶中的毒水后不幸身亡。兩起兇案發(fā)生之后，警方介入調查，前島老師也不斷搜集線索，進行分析推理，最終找出了殺害兩位老師的兇手?！妒蛔謿⑷擞螒颉烽_篇即講述女主人公的男友被殺，并被棄尸在港口，于是主人公便決定追查兇案真相，但危險卻不斷向她逼近，而且她查訪過的人也接連被殺。被害者死之前都收到一張上面寫著“來自于無人島的滿滿殺意”的紙條，女主人公便從這張紙條入手，追根溯源，最終撥開殺人事件的重重迷霧，協(xié)助警方抓到了兇手，查清了事件真相。

（二）精巧的多線結構

不管是嚴肅文學，或者通俗文學，其作品價值應該建立在讀者閱讀的基礎上。從推理小說來看，怎樣提高讀者的興趣，讓讀者投身于文本之中，具有關鍵的意義。東野圭吾明白這一道理，從創(chuàng)作階段讓一些情節(jié)留白，引起讀者內心的求知欲，再根據(jù)情節(jié)的推進來達到讀者的要求，提升其積極性，讓讀者投身于文本閱讀中。

1990年，東野圭吾撰寫了《宿命》。這是他寫的首部雙線結構的作品。小說當中，警察和倉勇作的發(fā)展經(jīng)歷與被害者須貝正清的被殺事件交織闡述。由謀殺事件牽引到警察自幼認識的嫌疑人瓜生晃彥，并且逐步拓展出更復雜的故事，即彼此的身世疑云，以及早年死亡的病人事件，還有警察父親中止查案的原因，進一步探討須貝正清的謀殺事件。各種事件在兩條線索的牽制下陸續(xù)開展。東野圭吾從中進行推理小說雙線架構創(chuàng)作，對比人物有限、情節(jié)干練的單線架構，雙線的創(chuàng)作模式更有利于促進故事發(fā)展。小說《惡意》亦是如此，除了其中的過去之章“認識他們的人所說的話”敘述其他人的回憶，主體章節(jié)由嫌疑人野野口的手記和刑警加賀的辦案記錄構成，事情在兩人各自的記述中由模糊逐漸變得清晰，兩條敘事線索交替進行，互相影響，推進故事發(fā)展。使東野圭吾聲名大噪的作品《白夜行》采用的則是多線并行發(fā)展的敘事結構。主人公唐澤雪穗和桐原亮司的兩條成長線是小說的兩條主要故事線，在小說中起支配作用，刑警笹垣潤三的破案線則貫穿整部作品。這三條線索在小說中交錯，各自向前推進的同時，其中的一些細節(jié)與線索互為補充，使線索連貫起來。

二、東野圭吾小說的敘事視角

（一）全知視角的靈活運用

全知視角屬于典型的外視角，即敘述者位于故事以外，扮演旁觀者角色，并不融入故事的構成。這一角度映襯了熱奈特提到的“零聚焦”，屬于一類上帝視角，能夠縱觀全局，觀察作品里的任何事物、人物。

首先，全知視角可以充分展現(xiàn)多個角色的表現(xiàn)和故事細節(jié)?！睹利惖膬雌鳌反罅康膱鼍熬x擇了全知視角的方法，“矮個男人在長袍口袋中拔出手槍。四個人都明白，此人并不僅是恐嚇，他完全有可能開槍。潤也第一個舉起雙手遠離書架，拓馬、翔子、有介先后也舉起手”。這一部分簡單的場景展示，視角卻多次轉換;從男子逐步跨越到其余四個角色，且描述了男子的衣著，更提到四個人關于男子的理解以及各自的應對方式。這符合上帝視角的敘述方式，敘述者滿足旁觀者的特征，其視角隨意轉換，觀察相關人員的舉止以及現(xiàn)場的情況，讀者跟從敘述者的視角可以了解所有細節(jié)。

其次，全知視角可以充分刻畫有關人物的內心，把人物的內心情況展示給讀者，增強其心理空間的多樣性。從《嫌疑人X的獻身》來看，“靖子眼神茫然地凝望著鑰匙。對于今后該怎么辦，她還毫無頭緒。隔壁隱約傳來吸塵器的聲音。美麗正在拼命打掃，她一定處在對前途茫茫的不安之中。我要保護她們，石神深深吸一口氣。我這樣的人，今后很難有機會和她們如此近距離接觸。現(xiàn)在，我必須運用所有智慧與力量，阻止悲劇降臨在她們身上。”這是全知視角的敘述，在短短的文字中，視角發(fā)生了兩次變換——由靖子的內心活動轉向石神的內心活動，轉換自如。再如《解憂雜貨店》第一章，三個人誤打誤撞進入廢棄的雜貨店，此時東野圭吾以全知視角介紹雜貨店的內部布局：“首先映入眼簾的是廚房，地上鋪著木地板……還有一個壁櫥，不過誰都沒興趣打開?！边@段話讀過去，腦海中仿佛出現(xiàn)了三個年輕人在雜貨店翻翻找找的場景，并且“誰都沒興趣打開”，簡潔明了地表現(xiàn)了三個年輕人當時的心理活動——擔心恐懼。這就是全知視角的魔力，如同一個向導，帶著讀者居高臨下看遍全貌，由表及里由細致的場景描寫到內心活動，無一死角。

（二）內視角的多樣化運用

個人視角明顯存在限制，無法以全知視角縱觀全局，所以，小說里必然產(chǎn)生視線死角，出現(xiàn)“空白”。如果空白與案情有關，懸念便從中產(chǎn)生，讀者的求知欲將極大程度地提高，所以，內視角的限制性，在一定程度上有利于推理作品的創(chuàng)作。《變身》這一小說提到了腦移植，角色有成瀨純一、醫(yī)生堂元博士、主人公戀人葉村惠等，不過整個主體仍然站在成瀨純一“我”的視角上。其中，“我”出于保護一位小女孩，遭遇劫匪京極瞬介的攻擊，被槍械直接擊中腦部，而腦神經(jīng)專家堂元博士則第一次嘗試活體腦移植，不過，并未告知“我”運用了劫匪的大腦?；诖?，“我”在不了解實際情況的情況下，迎來了新生。固定內視角闡述，一直遵從“我”的視角，尤其是能夠深入掌握“我”的心理活動。從逐步體會個人身體以及心理的波動開始，以及之后邁入難以控制的暴力行為，“我”的問題以及詫異都暴露出來。

讀者獲取這一訊息后，會深入思考為何會存在這一變化，自己移植的大腦究竟為何人所屬，且移植后，思維是否和原主人類似，是否具備方法來應對這一情況，相關問題都體現(xiàn)了成瀨純一的困惑，同樣讓讀者產(chǎn)生了疑問。并且，由于“我”的視角存在限制性，一系列疑問成為了懸念，提高了讀者的求知欲。

三、東野圭吾小說的敘事特點

時間的“交錯”：利用線性的形式由過去至當下再邁入未來，存在不可逆的特征。東野圭吾以前的小說《放學后》《嫌疑人 X 獻身》在案情發(fā)展的前提下，選擇平鋪直敘的方式，時間也體現(xiàn)為單向流動，從時間處理方面過于老實。對比之下，《白夜行》以及《解憂雜貨鋪》關于時間的處理更復雜，或者能夠將其理解為一種“狡黠”的概念。在《白夜行》和《解憂雜貨鋪》的敘事階段，作者憑借穿越、并行等各種方式，有意對時間進行了特殊的處理，使得敘事某種程度上表現(xiàn)為時間“倒錯”。

從“錯亂”里標注時間：如果持續(xù)倒騰時間，使其發(fā)生斷續(xù)、閃回，或者以穿越等形式變化，則讀者或許產(chǎn)生“錯亂”的體驗且完全迷失。所以，東野圭吾務必要將有意的時間倒錯進行一定的控制，即實現(xiàn)收放自如。為了滿足這一要求，其最關鍵的方式在于，把故事時間多次和歷史時間進行對比，憑借歷史時間的標記以及刻度來給讀者揭示目前所在的時間位置。從《白夜行》《解憂雜貨店》的情況來看，作品里的故事時間基本存在虛構的特點，不過，虛構的故事時間又被作者投入到更大的歷史時間的背景體系之內。需要明確的是，其中的歷史時間具有真實性，屬于日本社會出現(xiàn)過的現(xiàn)實，還有一些能夠和真正的世界歷史形成對應?！栋滓剐小返氖录尘爱a(chǎn)生于20世紀70年代，而后在90年代落幕?！督鈶n雜貨店》同樣在20世紀70年代開始，在2012年結束，總計40年。兩個作品的故事均建在特殊的歷史階段之中。

四、結論

時間存在不可逆的特點，不過，敘事文學里的時間能夠實現(xiàn)折返或者變化。東野圭吾的敘事充分展示了時間處理的精妙。這在一定程度上與其電工專業(yè)的學術經(jīng)歷存在聯(lián)系，受到了工科思維的影響。不過，“回到過去”屬于人類最常見的理想，也為作家打開了想象的途徑。

參考文獻：

〔1〕王天如.東野圭吾小說的悲劇魅力解讀——以亞里士多德《詩學》為視角[J].飛天，2020（12）：136-140.

〔2〕林珍慧.論東野圭吾《圣女的救濟》中真柴綾音的“善惡”之變[J].名作欣賞，2020（33）：103-106.

〔3〕盧筱妍.東野圭吾作品當中的惡女形象分析[J].青年文學家，2020（30）：91-92.

〔4〕許清泠.人性的善惡與靈魂的救贖——解讀《嫌疑人X的獻身》的影視改編[J].劇作家，2020（05）：136-137.