劉征軍?

摘 要：紀(jì)錄片的故事化是經(jīng)過一些藝術(shù)加工的成果，而使得真實事件以更加生動、具體地呈現(xiàn)出來，而敘事策略的運用又是整個作品成功的關(guān)鍵所在。對于敘事的精心設(shè)計，紀(jì)錄片的故事化發(fā)展呈現(xiàn)出了新的活力，同時也讓觀眾大大提升了觀影興趣。將真實事件與藝術(shù)手法有機結(jié)合，使得紀(jì)錄片更加故事化的展現(xiàn)，作品中講述的事件將更加有說服力與感染力。精心加工真實事件，吸引觀眾的同時，又讓觀眾信服，才是一部真正優(yōu)秀的紀(jì)錄片。

關(guān)鍵詞：紀(jì)錄片；敘事策略；時間構(gòu)建；敘事視角

中圖分類號：J952 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）12-0106-02

紀(jì)錄片就像一面鏡子，它折射出來的是各個時期不同的人類社會生活狀態(tài)與大自然的美麗奇幻，為我們留下珍貴的記憶影像，并讓人們對自我進行認(rèn)識與反思，對未來的社會發(fā)展起到一定的引導(dǎo)作用。紀(jì)錄片的故事化已經(jīng)成為了新媒體環(huán)境下的敘事策略主流，故事化的敘事策略能夠得到蓬勃發(fā)展絕非是偶然，它的魅力在于將真實的人與事以故事化的策略呈現(xiàn)出來，更加能吸引與打動觀眾。將紀(jì)錄片的內(nèi)容以一種動態(tài)的描述手法進行處理，讓故事化對內(nèi)容進行改良，已經(jīng)成為如今紀(jì)錄片制作不可抵擋的趨勢。

一、紀(jì)錄片中的敘事學(xué)

我們從出生開始，就在故事中成長，小時候的神話與童話，少年時期的小說傳記都是由故事組成。敘事與故事猶如密不可分的一對孿生兄弟，敘事學(xué)發(fā)源于東方，以形式主義批判被大家所熟知，敘事學(xué)對于紀(jì)錄片的根本意義，是敘事給予了創(chuàng)作者們更加理性的思維策略來構(gòu)建紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)與模式。紀(jì)錄片是新媒體時代的新生力量，它傳播速度快、內(nèi)容真實深刻、受眾范圍廣，覆蓋面大。真實性是紀(jì)錄片的生命，也正因為紀(jì)錄片這一特性，深受大眾的信任，有著獨特的傳播優(yōu)勢[1]。紀(jì)錄片相對電影故事片有著本質(zhì)的區(qū)別，但也需要借鑒故事片的敘事策略來呈現(xiàn)內(nèi)容，可以這么說，故事片是現(xiàn)實的虛構(gòu)、再扮演、再構(gòu)成，而紀(jì)錄片是對現(xiàn)實的藝術(shù)性處理，兩者的本質(zhì)區(qū)別在于紀(jì)錄片的非虛構(gòu)性，但紀(jì)錄片也并不排斥使用一定的虛構(gòu)策略來更合理的呈現(xiàn)內(nèi)容。在真實的前提下，運用一些敘事策略，呈現(xiàn)更加真實生動的紀(jì)錄片。

二、新媒體語境下紀(jì)錄片敘事策略

1.時間順序的重構(gòu)

紀(jì)錄片的故事化中，對于時間的重新構(gòu)建是一種普遍的現(xiàn)象，這也使得作品能夠合理全面的呈現(xiàn)，法國著名的批評家熱奈特在《敘事話語》將敘事時間分為了閱讀時間、被敘述時間、實在時間。其中故事時間與實在時間的概念相似，解釋為故事中原本存在的狀態(tài)；閱讀時間指觀眾對內(nèi)容的閱讀所需要花費的時間；被敘述時間是文本被加工后的時間狀態(tài)。故事化的敘事策略十分注重對事前發(fā)展的時間進行一些加工，時序與時長都會進行一些必要的處理[2]。紀(jì)錄片十分注重過程，但也不能為了記錄而記錄，呈現(xiàn)出來的作品也需要以動態(tài)的模式，按事情的發(fā)展順序來講述作品內(nèi)容，敘事時間的重構(gòu)能夠增加作品的吸引力，克服紀(jì)錄片原有的無序的缺點。

（1）時序調(diào)整。時序調(diào)整敘事的一個重要處理方式，隨著紀(jì)錄片的拍攝手法與策略增加，時序的調(diào)整變化越來越常見，利用時序的調(diào)整，紀(jì)錄片可以更加故事化，靈活選擇講述內(nèi)容的切入點，為后期巧妙安排敘事做一個良好的鋪墊。我國優(yōu)秀紀(jì)錄片之一《活著》講述的是在一對夫婦在地震中失去孩子后，如何繼續(xù)生活的故事。該紀(jì)錄片的時間跨度很長，如何處理好這樣一個紀(jì)錄片中的內(nèi)容講述，讓具有吸引力，成了一個十分重要的課題[3]?！痘钪氛乔擅畹剡\用了時序變化以及時長達到了作品預(yù)期的效果，《活著》的敘事策略是線性敘事，但是在內(nèi)容講述的過程中，創(chuàng)造者穿插了插敘及倒敘的敘述手法，讓事件開展更加的具有沖擊力?！痘钪吩谧髌返拈_頭使用了插敘的敘述策略，用夫婦在2010年的生活狀態(tài)開場，這是距離紀(jì)錄片開始記錄的一年后，畫面中夫婦走到街上，將孩子的遺留物品迷茫地扔進河里。接著才開始順序的展現(xiàn)故事，這樣的插敘安排一點也不突兀，反而更加強調(diào)了作品的主題，它是夫婦倆心靈創(chuàng)傷與生活狀態(tài)的縮影，這樣緩慢但強烈的沖擊很容易一下將觀眾帶入作品的情緒中。還有作品也較好地運用倒敘的敘事策略，夫婦在講述地震當(dāng)時的情境時，作品也隨著兩人的講述播放了地震當(dāng)時的影像，同時也交代清楚了夫婦二人的悲慘遭遇。由此看來，時序的巧妙運用，可以讓紀(jì)錄片內(nèi)容更加清晰，讓觀眾欣賞起來不費力氣又津津有味，讓紀(jì)錄片有了持續(xù)的吸引力。

（2）時長的變化。時長的變化是敘述時間的另一個十分重要的處理策略，將內(nèi)容適當(dāng)?shù)氖÷曰蛘哐娱L，著重放大觀眾感興趣及精妙細節(jié)部分，將不重要的部分帶過或者省略，可以更好地展現(xiàn)出主題的魅力。對敘事的時間進行合理的改寫，有意識的縮短或者放大在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中有著特殊的意義?！锻L城》是20世紀(jì)90年代的作品，長鏡頭在該片中的出現(xiàn)讓人感覺到原生態(tài)記錄的真實感與震撼力，而后出現(xiàn)的紀(jì)錄片紛紛效仿，長鏡頭開始頻繁出現(xiàn)，這種長鏡頭雖然給人帶來的是真實性，但是也導(dǎo)致了觀眾的審美疲勞，這也說明時間的變化在紀(jì)錄片中的重要性。《大明宮詞》在時間的變化上是個比較好的案例，第一集中的開頭簡單地敘述了西安的歷史，不過幾十字，后來在江蘇李世民為其父修建行宮時，則用了大幅的篇章，甚至有兩人的對話展現(xiàn)，再進行相關(guān)的解說，以及補充了當(dāng)時的社會環(huán)境。這些處理都讓作品在呈現(xiàn)出來時，顯得生動又美觀，而不是死板的就事論事。

2.敘事視角的變化

敘事視角是作品在展開敘述過程中的角度。敘事角度分為三種：外視角、內(nèi)視角、全知視角。全知視角處在一個高高在上的位置，對于作品中的故事發(fā)展及脈絡(luò)發(fā)展都有著清晰的認(rèn)識；而外視角是從事物的外部進行觀察，比內(nèi)視角知道的更少；內(nèi)視角則是從作品的主人公出發(fā)，觀眾能感受到與主人公視角的相同。不同的敘事視角對于作品的影響可以說是非常大的。這幾種敘事視角可以說各有優(yōu)劣，不同的敘事風(fēng)格對應(yīng)不同的敘事視角才有較好的效果。比如政論題材的紀(jì)錄片，更加適合用全視角的敘事方式，能給觀眾帶來權(quán)威、可信賴的感受。隨著人們對于紀(jì)錄片的了解越來越深入，創(chuàng)作者在敘事視角的運用上也愈加靈活，紀(jì)錄片的故事化使得紀(jì)錄片有更多的可能[4]?！兑魳啡松肥桥_灣著名紀(jì)錄片代表作之一，創(chuàng)作者巧妙地運用了外視角與內(nèi)視角的敘事形式，讓故事高潮迭起。主人公的敘述很好地展現(xiàn)了其心路歷程，而到了關(guān)鍵時刻，創(chuàng)作者開始運用外視角巧妙留下懸念，將結(jié)果埋在了作品的最后，可見其匠心獨運，將敘事視角的轉(zhuǎn)變運用得恰到好處。

視角變化是為了凸顯出懸念，懸念在敘事的過程以一種未知的狀態(tài)呈現(xiàn)，它有著很強的吸引力，調(diào)動著觀眾的心，讓觀眾對于接下來的劇情發(fā)展更加期待，隨著懸念的揭曉，觀眾會產(chǎn)生極大的快感。紀(jì)錄片需要懸念來制造氛圍，但又需要尊重事實，保證作品的真實性，這就需要創(chuàng)作者們花大量精力在敘事的視角上。一般來說，在紀(jì)錄片的剪輯后期才加入懸念，先巧妙設(shè)置懸念，再營造未解決的狀態(tài)，最后再解開懸念[5]。根據(jù)不同的紀(jì)錄片類型，不同的情境，合理恰當(dāng)?shù)倪x取敘事視角，有助于故事的展開與主題的突出。

讓紀(jì)錄片更加富有吸引力是紀(jì)錄片的必要之處，故事化用懸念與沖突來吸引觀眾，而對于視角的選擇甚至直接影響敘事的整體效果[6]。一般的紀(jì)錄片，為了講述的需要，創(chuàng)作者們常常會放棄用全知視角去敘述，而采用信息箱相對較少的，內(nèi)視角或者外視角去敘述，更有利于懸念與沖突的營造。

內(nèi)視角是從主人公的認(rèn)識發(fā)散信息，觀眾與主人公感受到的信息對等，這樣的敘事視角好處在于故事的探索性增加，用主人公的視角來講述事情的經(jīng)歷，同時讓觀眾有一種可信與親切的感受。比如大型紀(jì)錄片《敦煌》，創(chuàng)作者選取了小人物，從小人物的視角來講述故事的發(fā)展，這樣的視角選取更加有代表性，讓觀眾對于事件的發(fā)展有了更加直觀的了解。而外視角的運用常常是為了調(diào)動觀眾的參與度，加強了作品的戲劇性，營造一種更加神秘的氛圍。在外視角的運用上，創(chuàng)作者更加看重節(jié)奏的安排，更注重主動去設(shè)置懸念，而后才將解開懸念的信息一步步推出。央視紀(jì)錄片《探索·發(fā)現(xiàn)》，經(jīng)常使用這樣一種模式，“設(shè)問與回答”，這種模式幾乎貫穿了每一期節(jié)目，外視角的巧妙運用可以使得敘事取得更好的效果。

3.敘事事件的選取

記錄片的素材選取都必須具有一定的現(xiàn)實意義。紀(jì)錄片故事化對于素材的選取主要有兩種，一是完整表現(xiàn)一個故事，二是選取多個小故事構(gòu)成一個主題。敘事素材的選取表現(xiàn)在，前期的選題，中期的故事細節(jié)，后期的剪輯。選題是否有沖突性與戲劇性，故事的細節(jié)是否有張力，剪輯是否合理都是這個紀(jì)錄片的素材質(zhì)量所在。

沖突是一個作品元素的關(guān)鍵所在，也是事情發(fā)展的動力與引線，沒有沖突則沒有故事，對于任何一部作品都是如此，因此作品在選取素材時需要選取更易于展現(xiàn)沖突的事件。沖突打破了常規(guī)的平衡，使故事出現(xiàn)了非平衡的狀態(tài)，故事才能繼續(xù)發(fā)展下去，整個紀(jì)錄片才有可看性。例如《敦煌》中，有人要奪寡婦阿龍的土地，這時沖突就形成了，在判官的審判下，土地又回到了阿龍手中，又建立了新的平衡。阿龍這個小人物的視角能讓觀眾津津有味看下去，也正是因為沖突的存在，情節(jié)發(fā)展也由沖突來推動，最終以沖突解決來結(jié)尾。

三、結(jié) 語

運用敘事策略來使紀(jì)錄片更加的故事化，絕非對于真實事件的篡改，而是一種外在形式的改良，靈活的運動敘事策略可以讓作品脈絡(luò)更加清晰，也更加富有吸引力。根據(jù)紀(jì)錄片類型與情境設(shè)置，靈活運用敘事視角，營造氛圍、制造懸念，增加觀眾的參與度，提升觀眾的觀影快感。在時間的安排上用多種敘事策略，讓敘事更有趣味性與針對性，讓原本枯燥無味的紀(jì)錄片變得生動具體，深刻烙印到觀眾的心里。

參考文獻：

[1] 李匯瑤.論新世紀(jì)中國歷史題材紀(jì)錄片敘事策略與價值內(nèi)涵[D]. 南昌大學(xué)，2014（5）.

[2] 蘇淑潔.類型學(xué)視角下數(shù)字紀(jì)錄片的選題與敘事策略研究[D]. 曲阜師范大學(xué)，2011（4）.

[3] 尹瑞卿.紀(jì)錄片的敘事策略與趨勢分析——以《舌尖上的中國》為例[J].西部廣播電視，2015（7）.

[4] 高貴武，寸洋.跨文化與本土化：中國電視紀(jì)錄片本土文化呈現(xiàn)的敘事策略[J].國際新聞界，2012（10）.

[5] 靳斌.媒介贗象：紀(jì)錄片敘事策略對于歷史的詮釋與改寫[J].藝術(shù)百家，2009（12）.

[6] 郭勁鋒.感動觀眾：個人生命體驗的公眾分享——紀(jì)錄片的情感敘事策略研究[J].北京電影學(xué)院學(xué)報，2013（10）.

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