高中生視閾下《測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》實(shí)驗(yàn)研究
2014-08-22 07:21:01劉玉震
新課程·上旬 2014年6期
劉玉震
摘 要：對(duì)高中《測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》的實(shí)驗(yàn)從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、誤差分析幾個(gè)角度進(jìn)行了分析研究。
關(guān)鍵詞：高中實(shí)驗(yàn)；電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 《測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》是高中物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一，是閉合電路歐姆定律的重要實(shí)踐應(yīng)用。本文將在高中生視閾下從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、誤差分析幾個(gè)角度進(jìn)行分析。該種測(cè)量中，電源內(nèi)阻相對(duì)于電壓表內(nèi)阻越小，測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確。為減少偶然誤差，也可以測(cè)量多組U、I，畫出電源的特征曲線。右圖實(shí)線為真實(shí)結(jié)果，虛線為測(cè)量結(jié)果。三、拓展但在具體實(shí)驗(yàn)中，對(duì)測(cè)量干電池等電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，“方法二”帶來的系統(tǒng)誤差已經(jīng)足夠小了，測(cè)量太陽能電池板電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻“方法三”帶來的誤差也不大，沒有必要根據(jù)上面方法再進(jìn)行計(jì)算。
（作者單位 河北省正定中學(xué)）
摘 要：對(duì)高中《測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》的實(shí)驗(yàn)從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、誤差分析幾個(gè)角度進(jìn)行了分析研究。
關(guān)鍵詞：高中實(shí)驗(yàn)；電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 《測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》是高中物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一，是閉合電路歐姆定律的重要實(shí)踐應(yīng)用。本文將在高中生視閾下從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、誤差分析幾個(gè)角度進(jìn)行分析。該種測(cè)量中，電源內(nèi)阻相對(duì)于電壓表內(nèi)阻越小，測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確。為減少偶然誤差，也可以測(cè)量多組U、I，畫出電源的特征曲線。右圖實(shí)線為真實(shí)結(jié)果，虛線為測(cè)量結(jié)果。三、拓展但在具體實(shí)驗(yàn)中，對(duì)測(cè)量干電池等電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，“方法二”帶來的系統(tǒng)誤差已經(jīng)足夠小了，測(cè)量太陽能電池板電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻“方法三”帶來的誤差也不大，沒有必要根據(jù)上面方法再進(jìn)行計(jì)算。
（作者單位 河北省正定中學(xué)）
摘 要：對(duì)高中《測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》的實(shí)驗(yàn)從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、誤差分析幾個(gè)角度進(jìn)行了分析研究。
關(guān)鍵詞：高中實(shí)驗(yàn)；電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 《測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》是高中物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一，是閉合電路歐姆定律的重要實(shí)踐應(yīng)用。本文將在高中生視閾下從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、誤差分析幾個(gè)角度進(jìn)行分析。該種測(cè)量中，電源內(nèi)阻相對(duì)于電壓表內(nèi)阻越小，測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確。為減少偶然誤差，也可以測(cè)量多組U、I，畫出電源的特征曲線。右圖實(shí)線為真實(shí)結(jié)果，虛線為測(cè)量結(jié)果。三、拓展但在具體實(shí)驗(yàn)中，對(duì)測(cè)量干電池等電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，“方法二”帶來的系統(tǒng)誤差已經(jīng)足夠小了，測(cè)量太陽能電池板電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻“方法三”帶來的誤差也不大，沒有必要根據(jù)上面方法再進(jìn)行計(jì)算。
（作者單位 河北省正定中學(xué)）
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