李彬彬

摘 要：隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)得到了發(fā)展和普及，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為國家大力推行的教學(xué)技術(shù)之一，改變了社會發(fā)展和人們的生活方式。在疫情期間，初中英語課堂實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的教學(xué)模式，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，并且對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的初中英語的教學(xué)模式可以幫助學(xué)生對英語知識有更深刻的理解，因此本文主要從互聯(lián)網(wǎng)+ 英語教育的方向進(jìn)行探索，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;初中英語;教育

1 前言

英語學(xué)科是一項(xiàng)重要的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的日常生活中交流以及了解國外文化知識具有重要意義。在初中英語教育中提高英語教學(xué)的質(zhì)量一直都是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在各科教學(xué)中都應(yīng)用了互聯(lián)網(wǎng)，轉(zhuǎn)變了發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源整合與利用。

因此初中英語教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，符合時代發(fā)展要求，并且具有先進(jìn)性，有利于學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，是對教育行業(yè)的創(chuàng)新。因此要加大互聯(lián)網(wǎng)+教育的推廣和應(yīng)用，提高英語教學(xué)的發(fā)展。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下初中英語教育的優(yōu)勢

（一）互聯(lián)網(wǎng)+模式是一種創(chuàng)新的形式，對于初中英語教育而言是 一種全新的嘗試，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足，促進(jìn)了英語教學(xué)的有效開展。在新時代英語教育中對于教師提出了更高的要求，教師在教學(xué)過程中需要利用做自己的豐富的經(jīng)驗(yàn)以及對英語教育的理解，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，并且鍛煉學(xué)生自主思考能力，形成終身學(xué)習(xí)的思維，這樣在以后的發(fā)展中才能具備不竭的創(chuàng)造力。教師對于互聯(lián)以及信息化技術(shù)的應(yīng)用要加深研究，并且將互聯(lián)網(wǎng)和教育充分結(jié)合在一起，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。只有通過各界的共同努力，才能有效提高互聯(lián)網(wǎng)+模式下初中英語教育的發(fā)展和進(jìn)步，培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，推動社會的不斷發(fā)展。

（二）通過“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的教學(xué)模式，不斷擴(kuò)充教學(xué)知識量，增大課堂信息量。英語教學(xué)中除了單詞、語法、閱讀、寫作等教學(xué)之外，還有“情景交際”等，學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)通過“百度搜索”解決問題。在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，學(xué)生可聽到原味美式英語和英式英語，進(jìn)行對比，這時傳統(tǒng)教學(xué)模式所不能實(shí)現(xiàn)的。同時，學(xué)生的知識量增加了，視野開闊了。

（三）通過“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的教學(xué)模式，有助于提高英語教學(xué)質(zhì)量?；ヂ?lián)網(wǎng)+背景下的信息技術(shù)快速發(fā)展，它的快速便捷，讓我們時刻了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，教師能借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成率，及時反饋學(xué)生的基本情況，進(jìn)行有效的教學(xué)方法，從而提高了英語教學(xué)的質(zhì)量。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下初中英語教育探索

（一）隨著信息化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)方式更加多樣化，對于教育行業(yè)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型和變革。互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)的模式尤其在疫情期間得到了普及和發(fā)展，并且在學(xué)科教學(xué)上幾乎都已經(jīng)應(yīng)用了互聯(lián)網(wǎng)模式，信息化教學(xué)提高了教學(xué)質(zhì)量和效率，給學(xué)生帶來了方便，對于地點(diǎn)和時間的要求變低。在初中英語教育中互聯(lián)網(wǎng)模式下教學(xué)更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且滿足學(xué)生的日常需求，互聯(lián)網(wǎng)還具有強(qiáng)大的信息功能，比如：優(yōu)秀英語教師資源共享等等，讓學(xué)生足不出門，就能感受到名師的課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（二）通過“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的教學(xué)模式，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在互聯(lián)網(wǎng)英語教學(xué)模式中，教師可通過多媒體技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平添向?qū)W生展示生活中的英語，特別是剛剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生，他們有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力，對新鮮事物都有好奇心，這種感覺如果能長期保持下去，對學(xué)生的學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用和普及，給英語教學(xué)帶來了很大的改變，互聯(lián)網(wǎng)可以提供視頻、音頻、圖片等，因此互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用可以將英語知識動態(tài)化呈現(xiàn)，教學(xué)的形式更加多樣，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中身臨其境，對于英語的體驗(yàn)感更佳，有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語水平。

4 結(jié)語

總之，在“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式是信息時代發(fā)展的必然趨勢，是對傳統(tǒng)教育模式的創(chuàng)新和發(fā)展。初中英語教學(xué)是一門重要的學(xué)科，為各行各業(yè)輸出了優(yōu)秀的外交人才。在學(xué)習(xí)英語知識的過程中還需要不斷提高學(xué)生的口語交流以及實(shí)際動手動口的能力，抓住學(xué)習(xí)機(jī)遇，提升自身的英語水平?；ヂ?lián)網(wǎng)模式是對傳統(tǒng)教育方式的突破，對提高英語教學(xué)有了更大的挑戰(zhàn)與思考，不斷培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，有利于英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)

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