黃貞貞

摘要：創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學(xué)生的一種職業(yè)選擇，眾籌這種融資方式又為創(chuàng)業(yè)資金問題的解決開辟新的路徑。通過調(diào)查，在了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和眾籌運(yùn)用情況的基礎(chǔ)上，本文從融資者、投資者和眾籌平臺(tái)三方面分析大學(xué)生眾籌平臺(tái)構(gòu)建的可行性，分析大學(xué)生眾籌平臺(tái)構(gòu)建中需要解決的問題，并提出對策建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;融資;眾籌;平臺(tái)

大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，近年來越來越多的大學(xué)生加入到了創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍。對于大學(xué)生們來說，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的啟動(dòng)資金缺乏是他們創(chuàng)業(yè)路上最大的障礙之一。與此同時(shí)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下迅速發(fā)展起來的眾籌融資方式，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的籌集開辟了新的路徑。能否通過建立大學(xué)生眾籌平臺(tái)，幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)問題引發(fā)了我們的思考。為此，我們做了一次調(diào)查，在福建省高校發(fā)放了2000多份調(diào)查問卷，了解了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和眾籌平臺(tái)運(yùn)用的一些基本情況，在此基礎(chǔ)上分析大學(xué)生眾籌平臺(tái)構(gòu)建的可行性和需要解決的一些問題，希望能為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問題提供一些借鑒。

一、眾籌與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

（一）眾籌

眾籌一詞由“crowdfunding”翻譯而來，它是互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展中產(chǎn)生的一種新的融資模式。眾籌這種模式是項(xiàng)目的發(fā)起人通過信息傳遞媒介（通常是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)）發(fā)起融資項(xiàng)目，以文字、圖片、視頻等方式描述融資資金的用途和承諾給予投資者的回報(bào)等，通過激發(fā)投資者的興趣或給予其具有吸引力的回報(bào)，促使投資者對項(xiàng)目投資。按回報(bào)方式的不同，眾籌分為產(chǎn)品眾籌、捐贈(zèng)眾籌、債權(quán)眾籌和股權(quán)眾籌等形式。

從2011年7月我國首家眾籌平臺(tái)“點(diǎn)名時(shí)間”成立至今，眾籌在我國經(jīng)歷了初期萌芽階段和快速發(fā)展階段，進(jìn)入了行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展期。眾籌平臺(tái)從2015年高峰期500多家到2020年初正常運(yùn)營的平臺(tái)只有66家，平臺(tái)優(yōu)勝劣汰，行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展運(yùn)行。眾籌以其低門檻、多樣化、創(chuàng)新性等特點(diǎn)吸引了眾多的參與者，它除了幫助中小企業(yè)解決融資問題外，也給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的解決開辟了新的路徑。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

在“雙創(chuàng)”背景下，越來越多的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中，成為創(chuàng)業(yè)的主要力量。在這次調(diào)查中，41.77%的大學(xué)生表示有創(chuàng)業(yè)意向，18.88%的大學(xué)生表示曾經(jīng)嘗試過創(chuàng)業(yè)或現(xiàn)在處于創(chuàng)業(yè)階段，說明了現(xiàn)在很多大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成了一種職業(yè)選擇。他們年輕、充滿激情與創(chuàng)新精神;他們勇于挑戰(zhàn)自我，對未來充滿希望;他們有豐富的理論知識(shí)與較高的技術(shù)水平，擁有較好的創(chuàng)業(yè)條件與優(yōu)勢。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程也遇到了一些問題，調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)資金缺乏是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的最大阻礙，62.58%的大學(xué)生表示最大的障礙是缺乏資金。那么如何解決資金缺乏問題，他們最先想到的是尋求父母和親朋的幫助，有35.71%的大學(xué)生表示會(huì)從父母和親朋好友處去借創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的啟動(dòng)資金。有些學(xué)生表示家里條件不允許，沒有閑余資金幫助自己創(chuàng)業(yè)，有些學(xué)生表示因?yàn)閯?chuàng)業(yè)存在一定風(fēng)險(xiǎn)不希望給家人帶來損失，因此有40.66%的大學(xué)生表示會(huì)通過銀行貸款的方式解決資金困難。事實(shí)上，大學(xué)生們普遍沒有抵押品和擔(dān)保人，他們通過銀行取得融資的可能性也是比較小的。另外，有23.63%的被調(diào)查大學(xué)生表示，想通過網(wǎng)絡(luò)眾籌和其他互聯(lián)網(wǎng)融資方式取得創(chuàng)業(yè)資金。

（三）眾籌對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

在調(diào)查中，我們了解到大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了一些難題，除了缺乏資金外，他們的投入小風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力也小，沒有社會(huì)經(jīng)歷，項(xiàng)目可行性多數(shù)無法經(jīng)過市場驗(yàn)證等。通過眾籌方式，能幫助大學(xué)生們解決一些創(chuàng)業(yè)問題。

1.眾籌能解決大學(xué)生資金缺乏的問題

大學(xué)生除了兼職收入或者家里支持外，獲得創(chuàng)業(yè)資金的途徑較少，眾籌融資能幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)資金缺乏問題。眾籌通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布融資項(xiàng)目，只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)項(xiàng)目有創(chuàng)意，能激發(fā)投資者的興趣，就會(huì)有人給予資金支持。年輕的大學(xué)生們富有創(chuàng)新能力，擁有較高的技術(shù)水平，有導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)或掌握先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃容易在眾籌中得到支持。

2.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能通過眾籌檢驗(yàn)其可行性

一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是否具有可行性，通過眾籌能得到很好的檢驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過眾籌平臺(tái)發(fā)布融資的目標(biāo)金額與期限，如果這個(gè)項(xiàng)目在短時(shí)間內(nèi)獲得了較多的支持，在最后期限能眾籌成功，那么創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一般是可行的;反之，項(xiàng)目的關(guān)注度低，無法眾籌成功，則創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不可行，即使推向市場，也會(huì)面臨較大的投資失敗的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目，要是大眾對它看好，覺得有市場前景有獲利的機(jī)會(huì)，或者對它的產(chǎn)品或服務(wù)感興趣，才會(huì)對這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行投資。

3.眾籌能使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得到宣傳

眾籌通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布，通過圖片、視頻等方式吸引關(guān)注，在融資過程中引起了大眾的瀏覽、關(guān)注與談?wù)?。無論眾籌成功與否，都能使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得到宣傳與市場滲透。成功的眾籌項(xiàng)目可行性得到了驗(yàn)證，更能引發(fā)大眾的關(guān)注與討論?！皹芬暫灱sC羅做世界杯代言人”和動(dòng)畫電影《西游記之大圣回來》等眾籌項(xiàng)目都通過眾籌方式得到了非常好的宣傳效果。

4.眾籌能使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)品融資銷售合一，減少成本支出

眾籌的典型模式之一產(chǎn)品眾籌，帶有“預(yù)售+團(tuán)購”的性質(zhì)，融資給予的回報(bào)為產(chǎn)品，這種模式在獲得項(xiàng)目資金的同時(shí)，也以預(yù)售的形式把產(chǎn)品銷售出去了。它省去了市場產(chǎn)品需求調(diào)查、目標(biāo)客戶調(diào)查、銷售渠道投入和廣告宣傳投入等各方面的費(fèi)用，大大減少了成本支出。產(chǎn)品眾籌成功，即表示融資成功與銷售成功，項(xiàng)目獲得了預(yù)期的利潤，相反，產(chǎn)品眾籌失敗，項(xiàng)目本身并未真正投產(chǎn)，也使損失的風(fēng)險(xiǎn)得以避免。

二、大學(xué)生眾籌平臺(tái)構(gòu)建的可行性

大學(xué)生們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了一些困難，特別是創(chuàng)業(yè)資金的缺乏，通過眾籌方式能幫助他們解決。但是，目前國內(nèi)眾籌平臺(tái)中很少有專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的，更沒有針對地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)建立的眾籌平臺(tái)。創(chuàng)建大學(xué)生自己的眾籌平臺(tái)，特別是地區(qū)性大學(xué)生眾籌平臺(tái)，有利于滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特有的需求。那么，大學(xué)生眾籌平臺(tái)的構(gòu)建是否具有可行性，我們從眾籌參與者融資者和投資者以及眾籌平臺(tái)本身三個(gè)方面做個(gè)探討。

（一）融資者

大學(xué)生眾籌平臺(tái)的融資者為做創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生，此次調(diào)查中62.58%的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有資金缺乏問題且融資困難，因此構(gòu)建大學(xué)生眾籌平臺(tái)有融資者這方面的需求。如果創(chuàng)建大學(xué)生眾籌平臺(tái)，調(diào)查中創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中19.3%表示會(huì)從大學(xué)生眾籌平臺(tái)籌資，認(rèn)為是個(gè)好機(jī)會(huì);67.5%表示要看平臺(tái)的運(yùn)營情況而定，13.2%表示不會(huì)通過平臺(tái)眾籌因?yàn)閾?dān)心法律及其他風(fēng)險(xiǎn)。除了希望通過平臺(tái)籌集資金外，大學(xué)生們還希望通過眾籌平臺(tái)驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性，減少投資損失的風(fēng)險(xiǎn)，他們想通過眾籌方式預(yù)售產(chǎn)品或服務(wù)，他們想在眾籌平臺(tái)上交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和分享創(chuàng)業(yè)成果，這些都是大學(xué)生眾籌平臺(tái)可以幫助其實(shí)現(xiàn)的。

（二）投資者

大學(xué)生眾籌平臺(tái)可以全網(wǎng)開放，和其他眾籌平臺(tái)一樣接受大眾投資，通過其獨(dú)特的創(chuàng)新思維和較高的技術(shù)水平吸引大眾投資。風(fēng)險(xiǎn)投資者也會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者所具有的先進(jìn)技術(shù)而對其投資。除此之外，還有一個(gè)群體那就是大學(xué)生群體及其老師們也會(huì)是大學(xué)生眾籌平臺(tái)的主要投資者。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生群體中做投資的比較少，最多的是把錢存入余額寶，他們除了兼職和獎(jiǎng)學(xué)金收入外，生活來源均來自于父母，因此風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力低，鮮少做風(fēng)險(xiǎn)投資。但是，如果是大學(xué)生自己的眾籌平臺(tái)，創(chuàng)業(yè)融資的都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，82.82%的大學(xué)生表示會(huì)關(guān)注創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并對其進(jìn)行投資。

（三）眾籌平臺(tái)

國內(nèi)的眾籌平臺(tái)數(shù)量眾多，但是屬于大學(xué)生專有的眾籌平臺(tái)就很少，地區(qū)性大學(xué)生眾籌平臺(tái)更是少見。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和融資有其特有的需求，構(gòu)建大學(xué)生眾籌平臺(tái)能滿足其需求。高校內(nèi)部或者地方性高校區(qū)具備構(gòu)建大學(xué)生眾籌平臺(tái)的條件，由大學(xué)生們運(yùn)營和維護(hù)平臺(tái)，也可以給學(xué)生們提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

無論從創(chuàng)業(yè)融資者、投資者還是眾籌平臺(tái)本身來看，大學(xué)生眾籌平臺(tái)的構(gòu)建都是可行的。

三、大學(xué)生眾籌平臺(tái)構(gòu)建中需要解決的問題與對策

（一）大學(xué)生眾籌平臺(tái)構(gòu)建中需要解決的問題

在大學(xué)生眾籌平臺(tái)構(gòu)建過程中，還有幾個(gè)問題需要加以完善，才能使平臺(tái)更好的運(yùn)營，幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)問題。

1.大學(xué)生對眾籌了解程度不高

大學(xué)生平常以學(xué)習(xí)為主，較少接觸社會(huì)，對眾籌的了解程度非常有限。此次調(diào)查中，22.08%的被調(diào)查大學(xué)生表示對眾籌很了解，53.82%表示了解一點(diǎn)，24.1%表示不了解。在對眾籌“了解一點(diǎn)”的學(xué)生中，多數(shù)來自于經(jīng)濟(jì)管理或相關(guān)院系，也有一些學(xué)生僅對輕松籌等大病醫(yī)療公益類眾籌有所了解，調(diào)查顯示出學(xué)生整體上講對眾籌了解不足。

2.眾籌平臺(tái)體系有待完善

眾籌平臺(tái)主要模塊是發(fā)布眾籌項(xiàng)目融資，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者除了籌集資金外，他們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)希望能得到老師和專家的指導(dǎo)，他們希望在平臺(tái)上找到志同道合的合作伙伴，他們想要有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和分享的空間等，平臺(tái)構(gòu)建過程要考慮這些模塊的開設(shè)。

3.法律法規(guī)不健全

互聯(lián)網(wǎng)金融在我國發(fā)展較晚，目前還有很多方面沒有立法明確，眾籌融資也沒有與之相關(guān)的法律出臺(tái)。眾籌融資存在一定的法律風(fēng)險(xiǎn)，特別是債權(quán)眾籌和股權(quán)眾籌，容易觸犯《公司法》的規(guī)定，也很容易陷入“非法融資”的陷阱。

4.平臺(tái)監(jiān)管不到位

從目前眾籌平臺(tái)的情況來看，存在監(jiān)管漏洞、項(xiàng)目發(fā)起人信用評價(jià)機(jī)制不健全、融資方違約成本小缺乏約束、投資者維權(quán)困難、沒有嚴(yán)格的項(xiàng)目財(cái)務(wù)信息披露體系等問題。在調(diào)查中多數(shù)學(xué)生也對此表示擔(dān)憂，希望在大學(xué)生平臺(tái)構(gòu)建中能解決這些問題。

（二）對策建議

1.大學(xué)生

對眾籌創(chuàng)業(yè)了解不足的問題，可以通過大學(xué)生自身和高校一起共同完善。首先，高校可以開設(shè)眾籌創(chuàng)業(yè)相關(guān)的選修課或講座，幫助學(xué)生們深入了解眾籌;第二，大學(xué)生們可以通過參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽積累經(jīng)驗(yàn);第三，高?？山M織有需要的學(xué)生前往眾籌平臺(tái)進(jìn)行深入了解;第四，構(gòu)建的大學(xué)生眾籌平臺(tái)可通過校園內(nèi)部進(jìn)行宣傳;最后，可以讓校企合作企業(yè)參與到學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和眾籌中來，指導(dǎo)學(xué)生更好的完成眾籌和創(chuàng)業(yè)。

2.眾籌平臺(tái)

大學(xué)生眾籌平臺(tái)，除了眾籌融資模塊，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以在上面發(fā)布項(xiàng)目融資，解決創(chuàng)業(yè)資金缺乏的問題外，還可以開設(shè)眾籌咨詢模塊，由高校專業(yè)教師給予答疑和指導(dǎo)，可以開設(shè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和分享模塊，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流與分享，可以開設(shè)項(xiàng)目動(dòng)態(tài)模塊，讓投資者可以隨時(shí)知曉項(xiàng)目的進(jìn)展情況，也可以提出一些建議。

3.政府

國家政府層面，望能盡快立法明確眾籌的地位、成立專門的監(jiān)管部門、建立完善的信用體系、完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等系列措施，促進(jìn)眾籌的發(fā)展和大學(xué)生眾籌平臺(tái)更好的運(yùn)營。

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