李娜

【摘? 要】近年來，我國在發(fā)展過程中逐漸認(rèn)識(shí)到了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，提高對(duì)教育領(lǐng)域的要求，以求教育領(lǐng)域在教學(xué)過程中逐漸提高自身的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。高職院校在教學(xué)工作中應(yīng)明確自身的職責(zé)，積極對(duì)自身的教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，以此提高自身的教育水平。合唱教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的合唱能力，更能夠在一定程度上提高學(xué)生的合作意識(shí)，因此，高職院校應(yīng)提高對(duì)合唱教育的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生快速掌握相關(guān)知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】高職院校;合唱教育;問題;對(duì)策

引言

隨著我國教育領(lǐng)域的快速發(fā)展，高職院校逐漸成為我國教育領(lǐng)域發(fā)展的中流砥柱，為我國教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)了我國社會(huì)的快速發(fā)展。合唱教學(xué)可以滿足高職院校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的要求，院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作的認(rèn)識(shí)，提高相關(guān)工作的質(zhì)量。教師在合唱教育工作中，要認(rèn)識(shí)到合唱教育在教育體系中表現(xiàn)出的育人作用，根據(jù)其作用開展工作，確保合唱教育可以在高職教學(xué)中發(fā)揮其作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。 并且教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)自身教學(xué)方式的分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)合唱教學(xué)工作中存在的問題，針對(duì)相關(guān)問題采取一定的教學(xué)措施，進(jìn)而有效提高學(xué)生的合唱水平，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以快速提高自身的合唱水平，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展。

1.合唱教育在高職教育體系中的育人作用

合唱教學(xué)屬于藝術(shù)類教學(xué)工作，可以有效提高學(xué)生的綜合水平，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展。因此，教師在合唱教學(xué)工作中明確合唱教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用，針對(duì)其作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證合唱教學(xué)工作可以在高職院校教學(xué)工作中發(fā)揮自身應(yīng)有的作用，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.1有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

高職院校教師在合唱教學(xué)中要積極對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析，明確高職院校學(xué)生具備學(xué)習(xí)能力有待提高、學(xué)習(xí)積極性較差、思維活躍、缺失團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等特點(diǎn)，在素質(zhì)教育要求下，教師可以通過合唱教學(xué)方式有效的提高學(xué)生的合作能力，為學(xué)生提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保學(xué)生能夠快速適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。合唱工作需要學(xué)生之間相互磨合，通過緊密的配合完成曲目的演唱，合唱中學(xué)生不僅要提高自身的基本音樂素質(zhì)，還要配合其他學(xué)生的聲部及音色，為聽眾展現(xiàn)完美的聽覺盛宴。在這個(gè)過程中可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，逐漸加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.2有利于促進(jìn)高職學(xué)生的身心健康發(fā)展

由于我國科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，信息技術(shù)的大幅進(jìn)步，高職院校學(xué)生接觸外界信息的途徑增加，并且網(wǎng)絡(luò)世界中不僅存在著良好的語言，還存在著一定的負(fù)面語言，對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生了較大的影響，降低了學(xué)生的思想水平。在信息爆發(fā)式增長的環(huán)境下，高職院校學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀及人生觀的形成均會(huì)受到外界環(huán)境的影響，對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生負(fù)面的影響，限制著學(xué)生的發(fā)展。并且學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，然而合唱教學(xué)可以為學(xué)生提供輕松及愉快的學(xué)習(xí)氛圍，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增加學(xué)生在同學(xué)之間的交流，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)壓抑的情況。另外，音樂可以提高學(xué)生的身心愉悅度，保證學(xué)生的身心健康。

1.3有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新精神

現(xiàn)階段，我國社會(huì)正在快速的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的要求發(fā)生了較大的變化，教師要對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求進(jìn)行全面的分析，明確自身教學(xué)方向，進(jìn)而提高學(xué)生的能力，促使其為社會(huì)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。社會(huì)要求高職院校學(xué)生不僅要全面掌握教材中的相關(guān)知識(shí)，并且要求學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)提高自身的實(shí)踐能力，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)，保證學(xué)生可以為社會(huì)的發(fā)展做出較大的貢獻(xiàn)。合唱教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于事物的思考，幫助學(xué)生逐漸尋找感情表達(dá)的思路，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，不斷提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在教學(xué)過程中，教師要通過合唱教學(xué)的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，確保合唱教學(xué)在教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。

2.高職院校合唱教育中存在的問題

2.1在高職教育體系中受重視程度不夠

雖然合唱教育在高職院校教學(xué)工作中具有重要的作用，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展。但是值得注意的是，高職院校在教學(xué)過程中對(duì)合唱教學(xué)工作的重視程度有待提高，合唱教學(xué)工作水平有待提高，教學(xué)水平限制著學(xué)生的發(fā)展。高職院校能夠在一定程度上為我國社會(huì)的發(fā)展提供大量的人才，因此，高職院校在教學(xué)工作中較為重視學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)教學(xué)及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，確保學(xué)生可以在進(jìn)入社會(huì)后快速適應(yīng)自身職位工作。部分教師并未認(rèn)識(shí)到合唱教學(xué)對(duì)學(xué)生的心理及三觀的影響，合唱教學(xué)不能提高學(xué)生的硬性指標(biāo)，無法通過考核的方式明確學(xué)生的進(jìn)步，導(dǎo)致教學(xué)體系無法提高對(duì)合唱教學(xué)的重視，降低學(xué)生的綜合能力。

2.2學(xué)生對(duì)于合唱藝術(shù)的了解比較疏淺

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使得學(xué)生接觸音樂的途徑逐漸增加，多數(shù)學(xué)生都具備一定的歌唱功底，相對(duì)于合唱而言，學(xué)生更喜歡獨(dú)唱，學(xué)生對(duì)合唱教學(xué)認(rèn)識(shí)存在偏差，對(duì)教師提高學(xué)生的合唱能力產(chǎn)生負(fù)面的影響。另外，在教學(xué)過程中，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為合唱不需要技巧，對(duì)合唱教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)不夠正確。這種現(xiàn)象使得學(xué)生無法根據(jù)教師的指導(dǎo)積極地學(xué)習(xí)合唱知識(shí)，使得高職院校的合唱教學(xué)無法發(fā)揮其效用，無法為提高學(xué)生的綜合能力提供更大的幫助，限制著學(xué)生的快速發(fā)展，使得學(xué)生不能根據(jù)社會(huì)的要求完善自身素質(zhì)，降低了我國國民的素質(zhì)。

2.3學(xué)生參與合唱教育的時(shí)間緊張有限

高職院校在教學(xué)工作中不 斷為社會(huì)的發(fā)展輸出大量的人才，確保學(xué)生可以為社會(huì)的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。針對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生的要求，高職院校在教學(xué)過程中，不斷加強(qiáng)各個(gè)專業(yè)課程的教學(xué)力度，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中鮮少具有屬于自身的時(shí)間，使得學(xué)生無法使用充足的時(shí)間進(jìn)行合唱練習(xí)，以此降低了合唱教學(xué)效果。另外，合唱訓(xùn)練要求一定數(shù)量的學(xué)生共同完成訓(xùn)練，確保學(xué)生可以在共同訓(xùn)練中逐漸磨合，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，但是學(xué)生可以空余的訓(xùn)練時(shí)間不同，出現(xiàn)學(xué)生參與合唱訓(xùn)練的時(shí)間有限，不能整體進(jìn)行訓(xùn)練的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的合唱訓(xùn)練教學(xué)造成了一些負(fù)面的影響。

3.加強(qiáng)高職學(xué)生合唱教育的途徑

3.1加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，培育合唱氛圍

高職院校應(yīng)明確合唱教學(xué)在教學(xué)體系中的作用，并通過自身教學(xué)情況的總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)合唱教學(xué)工作中存在的問題，根據(jù)合唱教學(xué)的具體內(nèi)容采取一定的改進(jìn)策略，確保合唱教育可以有效發(fā)揮其效用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其快速發(fā)展。高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)合唱教學(xué)的宣傳引導(dǎo)，營造濃厚的合唱氛圍，提高學(xué)生參與合唱教學(xué)的積極性，以此提高相關(guān)工作的質(zhì)量，提高高職院校的教學(xué)水平。院?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)的方式宣傳合唱相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生可以快速接受合唱教學(xué)有關(guān)知識(shí)。另外，院校要通過不同方式教授相關(guān)知識(shí)，促使學(xué)生在教學(xué)工作中逐漸提高對(duì)合唱教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高合唱教學(xué)工作的質(zhì)量。

3.2加強(qiáng)組織管理，建立科學(xué)運(yùn)行機(jī)制

針對(duì)高職院校合唱教學(xué)中存在的問題，相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)組織管理，建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，保證合唱教學(xué)工作可以順利進(jìn)行，提高相關(guān)工作的質(zhì)量，促使高職院校教師在教學(xué)過程中可以逐漸提高自身的教學(xué)水平，為我國教育領(lǐng)域建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師應(yīng)組織學(xué)生制定完善的推廣機(jī)制，保證高職院校學(xué)生可以正確對(duì)待合唱教學(xué)工作。另外，教師應(yīng)根據(jù)合唱團(tuán)活動(dòng)舉行的具體情況合理的制定運(yùn)行機(jī)制，保證合唱團(tuán)各項(xiàng)工作可以順利進(jìn)行，以此提高院校的教學(xué)質(zhì)量。

3.3拓展群眾基礎(chǔ)，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)

高職院校學(xué)生在校時(shí)間較短，不能為合唱團(tuán)持續(xù)提供相關(guān)人才，導(dǎo)致合唱教學(xué)工作無法順利進(jìn)行，針對(duì)這種情況，教師應(yīng)拓展群眾基礎(chǔ)，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，確保合唱團(tuán)可以擁有堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)展后盾。院?？梢酝ㄟ^開展音樂有關(guān)活動(dòng)、建立合唱社團(tuán)的方式提高學(xué)生對(duì)合唱教學(xué)的認(rèn)識(shí)，確保學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中逐漸形成音樂體系，

以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，為院校進(jìn)行合唱教學(xué)奠定一定的基礎(chǔ)。另外，教師在合唱教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使得合唱團(tuán)成員不斷提高自身素養(yǎng)，教師要進(jìn)一步教授成員演唱技巧，保證訓(xùn)練工作質(zhì)量，以此提高院校合唱教學(xué)工作水平。

3.4完善教學(xué)體系，爭(zhēng)創(chuàng)精品項(xiàng)目

高職院校在教學(xué)過程中應(yīng)積極將合唱教學(xué)工作融入教學(xué)體系中，豐富院校的教學(xué)內(nèi)容，提高其教學(xué)工作的完善性。在完善教學(xué)工作中，院校要根據(jù)其合唱教學(xué)教材制定教學(xué)大綱及教學(xué)任務(wù)，為教師進(jìn)行合唱教學(xué)制定合理的教學(xué)目標(biāo)，提高院校合唱教學(xué)的科學(xué)性。院校應(yīng)通過音樂設(shè)備采購及積極引進(jìn)音樂人才，為提高合唱教學(xué)質(zhì)量奠定一定的基礎(chǔ)。其次，在教學(xué)過程中，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高學(xué)生對(duì)音樂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，保證學(xué)生可以積極參與相關(guān)工作。另外，在教學(xué)工作中，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，明確學(xué)生的音樂審美，根據(jù)學(xué)生的需求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，以此創(chuàng)立精品教學(xué)項(xiàng)目。

3.5借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)外交流

高職院校在教學(xué)過程中，不僅要積極對(duì)自身工作內(nèi)容進(jìn)行全面的創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育及管理，也要在明確社會(huì)對(duì)高職院校前提下，積極借鑒先進(jìn)院校合唱教育的經(jīng)驗(yàn)，以此有效提高合唱教學(xué)工作的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展。音樂是門藝術(shù)課程，不僅可以有效豐富學(xué)生的精神世界，還可以培養(yǎng)學(xué)生逐漸提高思想品德，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高職院校在教學(xué)工作中應(yīng)以本科合唱教學(xué)工作為目標(biāo)，對(duì)其進(jìn)行分析，根據(jù)自身的教學(xué)情況汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高院校的教學(xué)水平，促進(jìn)院校的進(jìn)一步發(fā)展。

4.結(jié)束語

由于我國人民逐漸加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教學(xué)工作的重視，因此，高職院校學(xué)生招收數(shù)目正在不斷的增加，為提高我國國民素質(zhì)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)工作中，要明確合唱教育在高職教育體系中具有可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、促使學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的作用，對(duì)提高學(xué)生綜合能力具有極為重要的影響。但是合唱教學(xué)工作中存在著高職體系中受重視程度不高、學(xué)生不能全面掌握合唱藝術(shù)知識(shí)、學(xué)生練習(xí)合唱時(shí)間有限等問題，對(duì)教師提高學(xué)生的合唱水平產(chǎn)生負(fù)面的影響，限制著高職學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)相關(guān)問題，院校應(yīng)采用加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造合唱氛圍、建立科學(xué)運(yùn)行機(jī)制、拓展群眾基礎(chǔ)、完善教學(xué)體系、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的方式結(jié)合提高合唱教學(xué)工作的質(zhì)量，使得教師在教學(xué)工作中可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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