李娜

【摘? 要】近年來，我國在發(fā)展過程中逐漸認(rèn)識到了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，提高對教育領(lǐng)域的要求，以求教育領(lǐng)域在教學(xué)過程中逐漸提高自身的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。高職院校在教學(xué)工作中應(yīng)明確自身的職責(zé)，積極對自身的教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，以此提高自身的教育水平。合唱教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的合唱能力，更能夠在一定程度上提高學(xué)生的合作意識，因此，高職院校應(yīng)提高對合唱教育的認(rèn)識，不斷提高自身教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生快速掌握相關(guān)知識。

【關(guān)鍵詞】高職院校;合唱教育;問題;對策

引言

隨著我國教育領(lǐng)域的快速發(fā)展，高職院校逐漸成為我國教育領(lǐng)域發(fā)展的中流砥柱，為我國教育事業(yè)的發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)了我國社會的快速發(fā)展。合唱教學(xué)可以滿足高職院校對學(xué)生素質(zhì)教育的要求，院校應(yīng)加強(qiáng)對相關(guān)工作的認(rèn)識，提高相關(guān)工作的質(zhì)量。教師在合唱教育工作中，要認(rèn)識到合唱教育在教育體系中表現(xiàn)出的育人作用，根據(jù)其作用開展工作，確保合唱教育可以在高職教學(xué)中發(fā)揮其作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。 并且教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對自身教學(xué)方式的分析，及時發(fā)現(xiàn)合唱教學(xué)工作中存在的問題，針對相關(guān)問題采取一定的教學(xué)措施，進(jìn)而有效提高學(xué)生的合唱水平，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以快速提高自身的合唱水平，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展。

1.合唱教育在高職教育體系中的育人作用

合唱教學(xué)屬于藝術(shù)類教學(xué)工作，可以有效提高學(xué)生的綜合水平，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展。因此，教師在合唱教學(xué)工作中明確合唱教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用，針對其作用對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證合唱教學(xué)工作可以在高職院校教學(xué)工作中發(fā)揮自身應(yīng)有的作用，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.1有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神

高職院校教師在合唱教學(xué)中要積極對學(xué)生的特點進(jìn)行分析，明確高職院校學(xué)生具備學(xué)習(xí)能力有待提高、學(xué)習(xí)積極性較差、思維活躍、缺失團(tuán)隊合作意識等特點，在素質(zhì)教育要求下，教師可以通過合唱教學(xué)方式有效的提高學(xué)生的合作能力，為學(xué)生提高自身的社會競爭能力奠定堅實的基礎(chǔ)，確保學(xué)生能夠快速適應(yīng)社會發(fā)展。合唱工作需要學(xué)生之間相互磨合，通過緊密的配合完成曲目的演唱，合唱中學(xué)生不僅要提高自身的基本音樂素質(zhì)，還要配合其他學(xué)生的聲部及音色，為聽眾展現(xiàn)完美的聽覺盛宴。在這個過程中可以提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，逐漸加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.2有利于促進(jìn)高職學(xué)生的身心健康發(fā)展

由于我國科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，信息技術(shù)的大幅進(jìn)步，高職院校學(xué)生接觸外界信息的途徑增加，并且網(wǎng)絡(luò)世界中不僅存在著良好的語言，還存在著一定的負(fù)面語言，對學(xué)生的思想產(chǎn)生了較大的影響，降低了學(xué)生的思想水平。在信息爆發(fā)式增長的環(huán)境下，高職院校學(xué)生的價值觀、世界觀及人生觀的形成均會受到外界環(huán)境的影響，對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生負(fù)面的影響，限制著學(xué)生的發(fā)展。并且學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，然而合唱教學(xué)可以為學(xué)生提供輕松及愉快的學(xué)習(xí)氛圍，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增加學(xué)生在同學(xué)之間的交流，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)壓抑的情況。另外，音樂可以提高學(xué)生的身心愉悅度，保證學(xué)生的身心健康。

1.3有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新精神

現(xiàn)階段，我國社會正在快速的發(fā)展，對于學(xué)生的要求發(fā)生了較大的變化，教師要對社會對學(xué)生的要求進(jìn)行全面的分析，明確自身教學(xué)方向，進(jìn)而提高學(xué)生的能力，促使其為社會的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。社會要求高職院校學(xué)生不僅要全面掌握教材中的相關(guān)知識，并且要求學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)理論知識提高自身的實踐能力，具備一定的創(chuàng)新意識，保證學(xué)生可以為社會的發(fā)展做出較大的貢獻(xiàn)。合唱教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生對于事物的思考，幫助學(xué)生逐漸尋找感情表達(dá)的思路，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，不斷提高學(xué)生的社會競爭力。因此，在教學(xué)過程中，教師要通過合唱教學(xué)的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，確保合唱教學(xué)在教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。

2.高職院校合唱教育中存在的問題

2.1在高職教育體系中受重視程度不夠

雖然合唱教育在高職院校教學(xué)工作中具有重要的作用，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展。但是值得注意的是，高職院校在教學(xué)過程中對合唱教學(xué)工作的重視程度有待提高，合唱教學(xué)工作水平有待提高，教學(xué)水平限制著學(xué)生的發(fā)展。高職院校能夠在一定程度上為我國社會的發(fā)展提供大量的人才，因此，高職院校在教學(xué)工作中較為重視學(xué)生對于理論知識教學(xué)及實踐能力的培養(yǎng)，確保學(xué)生可以在進(jìn)入社會后快速適應(yīng)自身職位工作。部分教師并未認(rèn)識到合唱教學(xué)對學(xué)生的心理及三觀的影響，合唱教學(xué)不能提高學(xué)生的硬性指標(biāo)，無法通過考核的方式明確學(xué)生的進(jìn)步，導(dǎo)致教學(xué)體系無法提高對合唱教學(xué)的重視，降低學(xué)生的綜合能力。

2.2學(xué)生對于合唱藝術(shù)的了解比較疏淺

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使得學(xué)生接觸音樂的途徑逐漸增加，多數(shù)學(xué)生都具備一定的歌唱功底，相對于合唱而言，學(xué)生更喜歡獨唱，學(xué)生對合唱教學(xué)認(rèn)識存在偏差，對教師提高學(xué)生的合唱能力產(chǎn)生負(fù)面的影響。另外，在教學(xué)過程中，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為合唱不需要技巧，對合唱教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識不夠正確。這種現(xiàn)象使得學(xué)生無法根據(jù)教師的指導(dǎo)積極地學(xué)習(xí)合唱知識，使得高職院校的合唱教學(xué)無法發(fā)揮其效用，無法為提高學(xué)生的綜合能力提供更大的幫助，限制著學(xué)生的快速發(fā)展，使得學(xué)生不能根據(jù)社會的要求完善自身素質(zhì)，降低了我國國民的素質(zhì)。

2.3學(xué)生參與合唱教育的時間緊張有限

高職院校在教學(xué)工作中不 斷為社會的發(fā)展輸出大量的人才，確保學(xué)生可以為社會的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。針對社會發(fā)展對學(xué)生的要求，高職院校在教學(xué)過程中，不斷加強(qiáng)各個專業(yè)課程的教學(xué)力度，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中鮮少具有屬于自身的時間，使得學(xué)生無法使用充足的時間進(jìn)行合唱練習(xí)，以此降低了合唱教學(xué)效果。另外，合唱訓(xùn)練要求一定數(shù)量的學(xué)生共同完成訓(xùn)練，確保學(xué)生可以在共同訓(xùn)練中逐漸磨合，學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神，但是學(xué)生可以空余的訓(xùn)練時間不同，出現(xiàn)學(xué)生參與合唱訓(xùn)練的時間有限，不能整體進(jìn)行訓(xùn)練的現(xiàn)象，對學(xué)生的合唱訓(xùn)練教學(xué)造成了一些負(fù)面的影響。

3.加強(qiáng)高職學(xué)生合唱教育的途徑

3.1加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，培育合唱氛圍

高職院校應(yīng)明確合唱教學(xué)在教學(xué)體系中的作用，并通過自身教學(xué)情況的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)合唱教學(xué)工作中存在的問題，根據(jù)合唱教學(xué)的具體內(nèi)容采取一定的改進(jìn)策略，確保合唱教育可以有效發(fā)揮其效用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其快速發(fā)展。高職院校應(yīng)加強(qiáng)對合唱教學(xué)的宣傳引導(dǎo)，營造濃厚的合唱氛圍，提高學(xué)生參與合唱教學(xué)的積極性，以此提高相關(guān)工作的質(zhì)量，提高高職院校的教學(xué)水平。院?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)的方式宣傳合唱相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生可以快速接受合唱教學(xué)有關(guān)知識。另外，院校要通過不同方式教授相關(guān)知識，促使學(xué)生在教學(xué)工作中逐漸提高對合唱教學(xué)的認(rèn)識，提高合唱教學(xué)工作的質(zhì)量。

3.2加強(qiáng)組織管理，建立科學(xué)運行機(jī)制

針對高職院校合唱教學(xué)中存在的問題，相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)組織管理，建立科學(xué)的運行機(jī)制，保證合唱教學(xué)工作可以順利進(jìn)行，提高相關(guān)工作的質(zhì)量，促使高職院校教師在教學(xué)過程中可以逐漸提高自身的教學(xué)水平，為我國教育領(lǐng)域建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。教師應(yīng)組織學(xué)生制定完善的推廣機(jī)制，保證高職院校學(xué)生可以正確對待合唱教學(xué)工作。另外，教師應(yīng)根據(jù)合唱團(tuán)活動舉行的具體情況合理的制定運行機(jī)制，保證合唱團(tuán)各項工作可以順利進(jìn)行，以此提高院校的教學(xué)質(zhì)量。

3.3拓展群眾基礎(chǔ)，加強(qiáng)人才梯隊建設(shè)

高職院校學(xué)生在校時間較短，不能為合唱團(tuán)持續(xù)提供相關(guān)人才，導(dǎo)致合唱教學(xué)工作無法順利進(jìn)行，針對這種情況，教師應(yīng)拓展群眾基礎(chǔ)，加強(qiáng)人才梯隊建設(shè)，確保合唱團(tuán)可以擁有堅強(qiáng)的發(fā)展后盾。院校可以通過開展音樂有關(guān)活動、建立合唱社團(tuán)的方式提高學(xué)生對合唱教學(xué)的認(rèn)識，確保學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中逐漸形成音樂體系，

以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，為院校進(jìn)行合唱教學(xué)奠定一定的基礎(chǔ)。另外，教師在合唱教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生的思想培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，使得合唱團(tuán)成員不斷提高自身素養(yǎng)，教師要進(jìn)一步教授成員演唱技巧，保證訓(xùn)練工作質(zhì)量，以此提高院校合唱教學(xué)工作水平。

3.4完善教學(xué)體系，爭創(chuàng)精品項目

高職院校在教學(xué)過程中應(yīng)積極將合唱教學(xué)工作融入教學(xué)體系中，豐富院校的教學(xué)內(nèi)容，提高其教學(xué)工作的完善性。在完善教學(xué)工作中，院校要根據(jù)其合唱教學(xué)教材制定教學(xué)大綱及教學(xué)任務(wù)，為教師進(jìn)行合唱教學(xué)制定合理的教學(xué)目標(biāo)，提高院校合唱教學(xué)的科學(xué)性。院校應(yīng)通過音樂設(shè)備采購及積極引進(jìn)音樂人才，為提高合唱教學(xué)質(zhì)量奠定一定的基礎(chǔ)。其次，在教學(xué)過程中，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，提高學(xué)生對音樂教學(xué)的認(rèn)識，保證學(xué)生可以積極參與相關(guān)工作。另外，在教學(xué)工作中，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的了解，明確學(xué)生的音樂審美，根據(jù)學(xué)生的需求對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，以此創(chuàng)立精品教學(xué)項目。

3.5借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，加強(qiáng)對外交流

高職院校在教學(xué)過程中，不僅要積極對自身工作內(nèi)容進(jìn)行全面的創(chuàng)新，加強(qiáng)對學(xué)生的教育及管理，也要在明確社會對高職院校前提下，積極借鑒先進(jìn)院校合唱教育的經(jīng)驗，以此有效提高合唱教學(xué)工作的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展。音樂是門藝術(shù)課程，不僅可以有效豐富學(xué)生的精神世界，還可以培養(yǎng)學(xué)生逐漸提高思想品德，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高職院校在教學(xué)工作中應(yīng)以本科合唱教學(xué)工作為目標(biāo)，對其進(jìn)行分析，根據(jù)自身的教學(xué)情況汲取教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)而提高院校的教學(xué)水平，促進(jìn)院校的進(jìn)一步發(fā)展。

4.結(jié)束語

由于我國人民逐漸加強(qiáng)對學(xué)生教學(xué)工作的重視，因此，高職院校學(xué)生招收數(shù)目正在不斷的增加，為提高我國國民素質(zhì)提供堅實的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)工作中，要明確合唱教育在高職教育體系中具有可以提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神、促使學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的作用，對提高學(xué)生綜合能力具有極為重要的影響。但是合唱教學(xué)工作中存在著高職體系中受重視程度不高、學(xué)生不能全面掌握合唱藝術(shù)知識、學(xué)生練習(xí)合唱時間有限等問題，對教師提高學(xué)生的合唱水平產(chǎn)生負(fù)面的影響，限制著高職學(xué)生的發(fā)展。針對相關(guān)問題，院校應(yīng)采用加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造合唱氛圍、建立科學(xué)運行機(jī)制、拓展群眾基礎(chǔ)、完善教學(xué)體系、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗的方式結(jié)合提高合唱教學(xué)工作的質(zhì)量，使得教師在教學(xué)工作中可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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