羅靈娟

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度越來越快，社會的各個領(lǐng)域都在不斷的發(fā)展與進(jìn)步，我們迎來了快速發(fā)展的時代，在這樣的時代背景下，對各行各業(yè)都提出了更高的要求，尤其是教育，當(dāng)前的教育正在進(jìn)行改革，并且出臺了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的政策，當(dāng)前的高職院校新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是工作中的重中之重。

關(guān)鍵詞：高職院校;新能源;汽車技術(shù);實(shí)訓(xùn)室;建設(shè)思路

本文主要是就高職院校新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路展開論述分析的，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的這幾年，能源問題和環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，人們越來越關(guān)注環(huán)保、節(jié)約能源的問題;當(dāng)前在高職院校中，關(guān)于新能源汽車技術(shù)有著良好的未來發(fā)展前景，其實(shí)驗(yàn)室建設(shè)非常具有必要性，有利于培養(yǎng)新興技術(shù)人才，以提高我國的綜合實(shí)力。

1 高職院校新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性

為了順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，我國汽車行業(yè)逐漸向節(jié)約資源方面發(fā)展，注重環(huán)保，新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)非常具有必要性，從新能源汽車技術(shù)相關(guān)專業(yè)生源方面來看，國家越來越注重培養(yǎng)新能源汽車技術(shù)的專業(yè)人才，就當(dāng)前的混合動力汽車的實(shí)際情況而言，其技術(shù)已經(jīng)達(dá)到成熟的狀態(tài)了，通過新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，增加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程，有利于提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，當(dāng)前高職院校新能源汽車專業(yè)的招生數(shù)量在逐年上升。

高職院校新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，覆蓋主要專業(yè)，解決的主要教學(xué)問題。新能源汽車技術(shù)的實(shí)訓(xùn)室，可以對汽車進(jìn)行檢測與維護(hù)，可以促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐操作的具體結(jié)合，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識，學(xué)以致用，提高自身的專業(yè)技能。所以，在高職院校中，新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)非常具有必要性。

2 新能源汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)可行性

（1）現(xiàn)有基礎(chǔ)與條件。在當(dāng)前的高職院校中，高職學(xué)校對于新能源汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)具有良好的基礎(chǔ)與條件。以我校為例，目前我校關(guān)于新能源汽車專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室主要有：新能源汽車整車實(shí)訓(xùn)室、新能源汽車綜合實(shí)訓(xùn)室、動力電池故障與檢測實(shí)訓(xùn)室、驅(qū)動電機(jī)故障檢測實(shí)訓(xùn)室等，在這些實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可以學(xué)習(xí)新能源汽車各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，原理，可以進(jìn)行汽車檢測操作和維修操作，檢查汽車的故障，并找出原因進(jìn)行排除發(fā)生故障的原因。

（2）實(shí)訓(xùn)功能。在高職院校中，建設(shè)新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，在建成之后具有強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)功能，可以幫助學(xué)生更好的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，比如關(guān)于新能源汽車的檢測、發(fā)動機(jī)的拆裝、汽車營銷等等，全真進(jìn)行模擬，盡可能的還原真實(shí)的汽車相關(guān)維修功能與銷售環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

3 新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)建議

（1）堅持政策導(dǎo)向。在高職院校的新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程中，一定要堅持政策導(dǎo)向，用政策作為支持新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的強(qiáng)大支持力，符合國家相關(guān)的規(guī)定，按照國家的發(fā)展方向前進(jìn)。當(dāng)前國家對高職院校的新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)給予了高度的關(guān)注，并出臺了一系列的優(yōu)惠政策，高職院校要抓住機(jī)遇，促進(jìn)新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的發(fā)展，加快其進(jìn)程。

高職院校在進(jìn)行新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的過程中，堅持國家的政策方針，重點(diǎn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)我國廣大畢業(yè)生的就業(yè)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。

（2）合理規(guī)劃建設(shè)。在進(jìn)行新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的過程中，必須對其進(jìn)行合理規(guī)劃，合理規(guī)劃建設(shè)主要是兩個方面。第一點(diǎn)是超前謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。高職院校要貫徹落實(shí)超前謀劃的思想，充分的發(fā)揮企業(yè)的重要作用，在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，與汽車用人單位做好溝通工作，與他們做好銜接，共同促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)，與用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效地結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)生展開培訓(xùn)課程，建設(shè)符合相關(guān)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)室，合理的制定出新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。第二點(diǎn)是要能實(shí)現(xiàn)與相關(guān)專業(yè)的有機(jī)融合，高校在進(jìn)行招生的過程中，要充分的考慮到汽車智能技術(shù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)需求，對能滿足該專業(yè)的要求的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)出更多相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人才。

（3）引入先進(jìn)管理理念。在高職院校中，引入先進(jìn)管理理念，對其新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)來說，是具有重要意義的，高職院校首先要健全實(shí)訓(xùn)室管理制度體系，完善的實(shí)訓(xùn)室管理，可以有效的幫助學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用率，同時可以降低設(shè)施設(shè)備的損壞率。對學(xué)生實(shí)行先進(jìn)的管理方法，使實(shí)驗(yàn)室最大限度的開發(fā)其自身的功能;學(xué)校也要提高管理人員的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，為學(xué)生提供更好的管理。引入先進(jìn)管理理念還要建立學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理制度，與具體的實(shí)際情況進(jìn)行有效的集合，讓學(xué)生也參與到管理中，有利于老師充分的了解學(xué)生，有利于學(xué)生提高自身的能力，協(xié)助老師，學(xué)?？梢栽O(shè)置勤工助學(xué)崗位。

（4）功能要多樣化。新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，功能一定要多樣化。學(xué)生之間存在的個體差異，教師在教學(xué)的過程中，要充分的認(rèn)識這一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室功能多樣化有利于滿足不同學(xué)生的需求;學(xué)校為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場所，促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在這一過程中，有利于提高學(xué)生的專業(yè)能力，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，符合新能源汽車產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展的需求。實(shí)訓(xùn)室要滿足技能大賽項(xiàng)目的培訓(xùn)需求，高職院校為了培養(yǎng)人才，近年來越來越注重比賽，所以實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備在引進(jìn)前要充分的考慮到這一點(diǎn)，引進(jìn)大賽指定設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室的功能還要能滿足師資隊(duì)伍的建設(shè)需求，當(dāng)前新能源汽車技術(shù)專業(yè)是新型專業(yè)，教師隊(duì)伍還不夠健全，所以。實(shí)驗(yàn)室的建立還需要能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師，建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，去培養(yǎng)更多的人才[3]。另外，實(shí)訓(xùn)室還可以和企業(yè)或者4S店合作，聘請優(yōu)秀的高級職稱技術(shù)人員定期來校培訓(xùn)教師或?qū)W生，將先進(jìn)的故障檢測和維修手段帶進(jìn)學(xué)校。同時學(xué)校實(shí)訓(xùn)室可提供平臺給企業(yè)或4S店的員工用于滿足考取相關(guān)技能證書的需求。

4 結(jié)論

本文主要是從三個方面展開論述分析的，高職院校新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，非常具有必要性，其建設(shè)具有可行性，本文對高職院校新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提出了幾點(diǎn)建議?？偠灾?，要重視新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，充分的發(fā)揮其作用，促進(jìn)汽車行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王信銳，敖克勇，何濤.職教改革背景下高職院校新能源汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路研究[J].汽車實(shí)用技術(shù)，2019（24）：211-213.

[2]張甲瑞，鄧長勇，湯貴庭.高職院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)研究——以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例[J].汽車實(shí)用技術(shù)，2017（15）：205-207.

[3]閆亞林.基于“1+X”證書制度下新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化研究——以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].汽車實(shí)用技術(shù)，2020（08）：232-235.