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        淺談音樂表演心理素質

        2020-06-09 19:27:04包薩茹拉
        雨露風 2020年10期
        關鍵詞:解決措施

        包薩茹拉

        摘要:聲樂藝術是一種將美與形融合在一起的表演藝術,通過個人的聲腔、歌曲的旋律、華麗的詞藻、優(yōu)美的肢體動作,表達出歌曲的意境和其中蘊含的情感。要想成為一名出色的歌舞團演員,將自己的藝術水平在表演中高水準地發(fā)揮出來,不僅需要較高的專業(yè)技能和音樂素養(yǎng),還需要有良好的心態(tài)和表演前充足的心理準備。本文以音樂表演中的心理素質問題作為探討主題,首先總結出個人心理狀態(tài)對音樂表演的影響,進而分析出影響演員心理狀態(tài)的原因,并在此基礎上得出解決聲樂表演中出現(xiàn)心理問題的措施,旨在幫助表演人員克服心理障礙,呈現(xiàn)出完美的聲樂表演。

        關鍵詞:心理素質;聲樂表演;原因;解決措施

        呈現(xiàn)一場高水準的音樂表演需要演員心理和生理的完美配合,不僅需要生理方面耳鼻喉、胸腔腹腔的協(xié)調活動,還需要演員注意力的高度集中,能夠自我控制呼吸、發(fā)生、音調、吐字等,演員心理素質水平的高低直接影響到表演質量的好壞,擁有良好的心理狀態(tài)是表演成功的首要前提。

        一、演員心理狀態(tài)對表演的影響

        一個人的行為活動受到大腦的支配,而人的心理活動會影響大腦的判斷及做出的行為,人的情緒分為喜怒哀樂等,當表演者參與表演時,情緒會影響到歌詞的發(fā)聲、音調的轉換和歌曲所表達的情感等,從而影響聽眾,當演員帶有不良情緒進行表演時,對于歌曲中的內涵不易把握,那些積極向上、慷慨激昂的歌曲很難表達出其中的感情,反之,當演員帶著積極的心態(tài)進行表演活動時,能夠很好地調節(jié)表演時的情感,或悲情或熱情,都能夠很好地投入到歌曲之中,表達出其真正的思想情感,使聽眾引發(fā)心里的共鳴并對其有所影響。心理活動會影響人的主觀能動性,聲樂表演需要注意力高度集中并調動各種器官參與其中,有研究表明,當演員在表演中出現(xiàn)高度緊張的情況時,會出現(xiàn)心理和生理失衡的現(xiàn)象,從而導致跑調甚至是聲帶無法正常發(fā)出聲響的現(xiàn)象,可能會產(chǎn)生重大的演出事故。帕瓦羅蒂曾經(jīng)說過:“不管是哪位歌唱家,在上臺表演時都會有所緊張?!痹诘桥_表演時出現(xiàn)緊張焦慮的狀態(tài)是正常的現(xiàn)象,適度的緊張能夠使得舞臺表演更加完美地呈現(xiàn),但過度的緊張焦慮則會影響演員正常水平的發(fā)揮,并在一次次緊張焦慮中產(chǎn)生更大的心理問題,十分不利于個人的發(fā)展及舞臺的呈現(xiàn)。

        二、產(chǎn)生心理問題的原因

        首先,由于個人自身性格及氣質所產(chǎn)生的心理問題,人的性格分為內向型和外向型,一個人的氣質也決定了一個人的性格,有研究表明,內向型人格更容易具有“怯場”的心理問題,外向型人格比較開放,會經(jīng)常與別人進行溝通交流,作為排解自身消極情緒的一種途徑,這種性格的歌唱者通常不會產(chǎn)生“怯場現(xiàn)象”,即便是初次登臺,也能盡快調節(jié)不良情緒,克服心理障礙;而內向型人格通常會選擇克制情緒進行自我化解,不會過多向外界進行排解,比較孤僻缺乏自信心,對外界信息的接收比較敏感,在上臺表演時容易產(chǎn)生過度緊張的情況,害怕外界的眼光,害怕失敗。因此,性格的問題會導致演員在聲樂表演中出現(xiàn)“怯場”的現(xiàn)象。

        其次,自身的專業(yè)技能水平也會影響演員的心理狀態(tài),當表演者具有扎實且較高的聲樂技術水平時,能夠使其獲得充分的自信心,當一個表演者還不具備挑戰(zhàn)高難度歌曲的聲樂水平時,如果在表演中為他們安排較高難度的作品,會使他們在表演之前有較高的心理壓力,并且不能獲得充足的自信呈現(xiàn)完美的表演。心理原因的產(chǎn)生還可能是由于演員對待演出沒有一個正確的心態(tài),例如某些表演者企圖“一夜爆紅”,對自己的演出給予了極高的期望,但往往會適得其反,給自己造成極大的心理壓力,最終可能會有期望越大,失望越大的效果。此外,表演者的身體健康、睡眠情況以及發(fā)生精神刺激的事情都會影響其心理狀態(tài),進而影響其表演舞臺的呈現(xiàn)。

        三、克服心理問題的方法

        (一)提高自身聲樂技能水平及音樂素養(yǎng)

        扎實高超的專業(yè)技能水平是表演者獲得自信的源泉,要多向老師學習聲樂技巧、表演時的呼吸方式以及體態(tài)氣質,也可以多聽多看優(yōu)秀的聲樂表演作品,并對其中值得學習的地方通過模仿、創(chuàng)新,形成自己的表演特色,在獲得聲樂表演的作品題目時,不僅要理解作品本身,對歌曲創(chuàng)作的時代背景、創(chuàng)作理念、作者生平及其中包含的思想感情都要有所了解,才能更好地把握作品內涵。一位優(yōu)秀表演者還需要具備較高的音樂素養(yǎng),以嚴肅誠實的態(tài)度去表現(xiàn)作品而不是自己,不能抱有錯誤的思想觀念去從事表演工作,不能將表演的注意力集中在榮譽的得失上,而應該集中在如何將自己與歌曲融合在一起,從而發(fā)揮出正常的表演水準,將自己的藝術表演更好地呈現(xiàn)在舞臺之上。

        (二)增強自身的自信心及表演欲望

        表演者在上臺之前可以采取自我鼓勵、相互鼓勵的方法增強自信心,告訴自己“我已經(jīng)做好了充足的準備,已經(jīng)進行了好幾次練習,我一定可以的”,還要學會保持內心的平靜,盡可能分散自己的注意力,排除自身產(chǎn)生的雜念,“不害怕失敗,不畏懼失敗”,以積極健康平常的心態(tài)去對待每一次演出,在強大的自信心的支撐下,一定能夠克服上臺前的緊張焦慮,克服因心理問題所造成的阻礙。

        四、結束語

        總而言之,提高音樂表演的心理素質非常重要,要正視怯場并逐漸克服,努力提高個人的音樂素養(yǎng)和舞臺經(jīng)驗,增強個人的表演自信心,發(fā)揮出音樂的真正魅力。

        參考文獻:

        〔1〕靳菲.談音樂表演中心理素質的構建[J].大眾文藝,2020(21):109-110.

        〔2〕魯超.音樂表演心理素質構建對鋼琴演奏者的作用及意義[J].中國文藝家,2020(10):147-148.

        〔3〕陳昕.音樂表演的心理素質分析[J].藝術品鑒,2017(7):265.

        〔4〕趙磊.也談音樂表演心理問題——以聲樂表演中的“怯場”為例[J].教育教學論壇,2011(6):223-225.

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