陳志云

摘 要：作為藝術(shù)類學(xué)生的專業(yè)課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和鍛煉拓展，藝術(shù)類中職學(xué)校的校園文化建設(shè)內(nèi)容豐富多樣，具有自己的特色，對學(xué)校的整體發(fā)展具有極大推動作用。文章從論述校園文化的內(nèi)涵入手，剖析校園文化建設(shè)管理和活動類型，論證校園文化建設(shè)在藝術(shù)類中職學(xué)校人才培養(yǎng)中的作用。

一、校園文化的內(nèi)涵和內(nèi)容

校園文化是具有學(xué)校特色的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，是由學(xué)校師生共同創(chuàng)造的，具有唯一性。校園文化主要由活動文化、制度文化、物質(zhì)文化、精神文化構(gòu)成。其中，精神文化是校園文化建設(shè)的核心部分，物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的外在形態(tài)，制度文化是依據(jù)黨和國家政策制度建立起來的，確保中職學(xué)校學(xué)生思想、意識與傳統(tǒng)美德、主流價(jià)值觀相符合。校園文化活動使學(xué)校有著團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，為學(xué)校的思想教育工作提供途徑，對于提高整體辦學(xué)質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)意義。

二、校園文化建設(shè)在藝術(shù)類中職學(xué)校人才培養(yǎng)中的作用

1.校園文化建設(shè)能增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和集體凝聚力

學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)生之間要謙讓、明禮、誠信。要讓學(xué)生了解學(xué)校、系部、班集體的榮譽(yù)就是個(gè)人的榮譽(yù)。而校園文化活動和實(shí)踐通常為集體活動，需要全體學(xué)生齊心協(xié)力，共同完成或取勝。在這過程中，學(xué)生學(xué)會與人交往之道，擴(kuò)寬視野，開闊思維。

2.校園文化建設(shè)能提高學(xué)生的審美水平

藝術(shù)類中職學(xué)生本身有一定藝術(shù)素養(yǎng)，除了在課堂上的專業(yè)教育和文化教育外，參加課余文化藝術(shù)活動實(shí)踐也能提高審美水平。學(xué)生參與主要的校園文化活動，可自主策劃豐富內(nèi)容和多樣的形式，在愉快的環(huán)境中感受美的氛圍和意境。

3.校園文化建設(shè)能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和健康情感

藝術(shù)類中職校園的文化藝術(shù)活動需要學(xué)生付出腦力勞動，將內(nèi)容和形式推陳出新，這樣能有效活躍思維，增強(qiáng)想象力，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)在這個(gè)過程中，學(xué)生會遇到各種問題，或成功或失敗，這樣有利于加強(qiáng)學(xué)生的情感教育。校園文化活動氛圍的熏陶，更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

三、校園文化建設(shè)管理和活動類型

1.校園文化藝術(shù)活動

藝術(shù)類中職學(xué)校的校園文化活動主要有學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和文藝社團(tuán)活動、校園文化藝術(shù)節(jié)和活動月等。藝術(shù)類學(xué)生藝術(shù)團(tuán)一般是由專業(yè)老師組織領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃的，比如音樂類專業(yè)的民樂團(tuán)、管樂團(tuán)以及舞蹈類專業(yè)的舞蹈沙龍等。既是對專業(yè)課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和鍛煉拓展，也代表了藝術(shù)類中職學(xué)校的發(fā)展要求和方向。藝術(shù)類學(xué)生文藝社團(tuán)是由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇加入的文藝隊(duì)伍，形式活動自由，如攝影協(xié)會、藝術(shù)體操隊(duì)、漫畫協(xié)會等社團(tuán)。而藝術(shù)類中職學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)和活動月則規(guī)模較大、參與面廣，如校園聲樂、器樂、舞蹈、書法、美術(shù)比賽等。

2. 校園文化建設(shè)管理

藝術(shù)類中職學(xué)校的教師對學(xué)生來說既是“師傅”又是“朋友”，甚至是“親人”。要充分發(fā)揮教師的示范作用，積極參與指導(dǎo)校園文化活動。同時(shí)要豐富校園文化建設(shè)活動，加強(qiáng)特色文化建設(shè)，比如結(jié)合地方特色，開展“紅五月”“少數(shù)民族歌圩”。校園文化建設(shè)還可利用廣播站、櫥窗、校報(bào)、新聞網(wǎng)等媒介，發(fā)揮陣地作用。除此之外，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，開展思想道德教育活動。通過正確引導(dǎo)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，使其有良好的為人處世態(tài)度。

我們要充分發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢，利用豐富多彩的途徑和手段，營造積極向上的校園文化氛圍，滿足學(xué)生的文化需求，使得學(xué)生認(rèn)識、了解生活和社會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、求知性、創(chuàng)造性等，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，用高雅健康的校園文化藝術(shù)活動豐富學(xué)生的校園生活和內(nèi)心世界，提高校園文化品位和層次。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡宏亮.行業(yè)特色高職院校校園文化建設(shè)的路徑探索[J].江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（1）：81-83.

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