盧文靜

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，以及相關(guān)生字組成的詞語

能力目標(biāo)：能做到正確流利地誦讀課文，并通過文中詞句感受場景內(nèi)容。

3、情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)增強(qiáng)對黨和國家的無比熱愛之情，并在內(nèi)心深處意識到：要時(shí)刻牢記生活中無私幫助過自己的人，同時(shí)也要心懷感恩、回報(bào)社會(huì)

二、教學(xué)重難點(diǎn)：能夠清楚課文中句子之間相互關(guān)系。通過本文第三段的學(xué)習(xí)，深入感受毛主席關(guān)心廣大人民群眾生活困難的高尚品德。

三、 教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話引入 揭示課題。

師：同學(xué)們，當(dāng)生活中遇到困難，得到親人朋友幫助的時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？如果過去了很長時(shí)間也要怎樣做呢？這節(jié)課開始我們就一起學(xué)習(xí)《吃水不忘挖井人》一課，相信閱讀后你就會(huì)深受啟發(fā)。 多媒體視頻播放關(guān)于毛主席的文獻(xiàn)片。

二、初讀課文，自學(xué)生字詞

1、學(xué)生結(jié)合拼音用自己喜歡方式自由讀文，要求把字音讀準(zhǔn)確。

2、指名逐段讀文，了解讀音情況并針對學(xué)生初讀情況及時(shí)正音。

3、齊讀課文，要求做到整齊流暢。

4、自由讀文，要求學(xué)生邊讀變邊圈畫出不理解生字詞，重點(diǎn)理解“革命，解放”幾個(gè)詞語。并通過課文注釋和查閱工具書方式初步解決。

5、檢查自學(xué)生字詞情況

（1）多媒體出示有拼音的生字：吃、 忘、 井、 村、 叫 、毛主席 鄉(xiāng)親 戰(zhàn)士 面

（2）學(xué)生多種形式讀生字詞。

（3）生匯報(bào)交流，分享記字方法。 認(rèn)識新偏旁“心”“ 廣”

三、課題切入 讀文擴(kuò)展

1、學(xué)生自讀課題并根據(jù)自己理解，說說對課文題目意思的理解。重點(diǎn)思考誰是挖井人？

2、默讀課文并完成以下填充題： （1）《吃水不忘挖井人》一課寫了（）吃水不忘挖井人的故事，挖井人指的（） （2）課文主要講了（? ? ? ? ? ?）的感人故事。

3、組織學(xué)生自由讀文，并以小組為單位思考討論：毛主席為什么要親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親挖井，鄉(xiāng)親們是怎樣表達(dá)對毛主席無比感激情感的？

四、聽讀結(jié)合，理解課文第一自然段內(nèi)容。

1、指名學(xué)生讀這段，并提問這段有幾句話。

（1）通過閱讀，辨析理解本段本段第一、二句話，并把表示地點(diǎn)的詞語畫下來。

（2）進(jìn)行說話練習(xí)：組織學(xué)生同桌之間說說“瑞金、沙洲壩、江西”三個(gè)地點(diǎn)的關(guān)系。

2、教師深情講述課文時(shí)代背景，學(xué)生動(dòng)情傾聽。

五、讀思結(jié)合，閱讀理解課文第二自然段內(nèi)容。

1、指名學(xué)生朗讀課文第二自然段內(nèi)容，組織其他學(xué)生拿出筆來進(jìn)行進(jìn)行文字記錄。

2、速度這段課文，找出“很遠(yuǎn)”這個(gè)詞語并思考。從中可以看出什么？

3、激發(fā)同桌之間展開想象：要使沒有水喝，人們的生活會(huì)怎樣？我們現(xiàn)在生活中什么情況下沒水喝，你當(dāng)時(shí)的感受怎樣？

5、小組讀文并交流：看到當(dāng)?shù)厝罕娺@個(gè)困難，毛主席心里會(huì)想到哪些呢，他又是怎樣做的呢？

（1）學(xué)生快速找出“帶領(lǐng)”這個(gè)詞，并根據(jù)課文理解具體說一說帶領(lǐng)這個(gè)詞的意思，并用這個(gè)詞說句話。

（2）學(xué)生入情入境，滿懷對毛主席無比敬愛之情，展開毛主席帶領(lǐng)群眾克服艱難險(xiǎn)阻場景想象。學(xué)生自由想象后，在小組代表匯報(bào)自己腦海中出現(xiàn)的場景。深入感受挖井時(shí)吃苦受累的感人場景。

6、教師小結(jié)：這段課文一共就有簡短的三句話，第一句和第二句話主要交代了毛主席帶領(lǐng)大家挖井的原因（因?yàn)樯持輭螞]有井，老百姓用水要翻山越嶺去路途很遠(yuǎn)的地方），第三句主要寫了毛主席看到當(dāng)?shù)匕傩绽щy后，親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

第二課時(shí)

用多媒體出示課文插圖引發(fā)學(xué)生想象畫面并進(jìn)行談話擴(kuò)展：大家看到的就是井挖好后，當(dāng)?shù)匕傩蘸惹宄焊侍鸬乃蠹?dòng)人心的場景。同學(xué)們結(jié)合畫面場景想象一下：鄉(xiāng)親們聚攏在毛主席周圍在干什么呢？他們一起說了什么？（學(xué)生短暫思考后自由說起來）

師：我們敬愛的領(lǐng)袖毛主席這樣真心關(guān)懷人們?nèi)罕娂部?，沙洲壩的父老鄉(xiāng)親們都做了什么呢？讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文深入體會(huì)。

一、閱讀理解課文第三自然段。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看課文第二幅圖，并且描述一下畫面的具體內(nèi)容。

2、默讀課文第三自然段，畫出“立”、“時(shí)刻”這兩個(gè)詞，同桌之間交流下這兩個(gè)詞在句中的意思。

3、組織學(xué)生把“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想著毛主席”這句話畫下來，并引導(dǎo)討論思考：鄉(xiāng)親們立這塊碑的原因是什么，為什么要在解放以后立呢？

二、情感深化：因?yàn)閭ゴ箢I(lǐng)袖毛主席解決的不只是當(dāng)?shù)厝罕姵运畣栴}，而是毛主席為天下百姓創(chuàng)造幸福，讓勞苦大眾真正成為國家的主人的具體體現(xiàn)。解放后人民過上了幸福美好生活是不會(huì)忘記中華人民共和國締造者的?！俺运煌诰耍瑫r(shí)刻想著毛主席”這句話就是廣大人民群眾翻身不忘共產(chǎn)黨，時(shí)刻感激毛主席的有力證明。

三、拓展練說：同學(xué)們我們新中國的誕生，是在偉大領(lǐng)袖毛主席為首的無數(shù)先烈艱苦奮斗、不怕犧牲創(chuàng)建的。除了毛主席，你還知道哪些革命先輩一心為老百姓服務(wù)的感人事例，同桌之間互相說說。

四、組織學(xué)生帶著對毛主席無比敬愛之情朗讀全文

五、小結(jié)：同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)銘記住哪些為了我們今天幸福美滿生活做出重大犧牲的人，更要心懷感恩牢記遇到困難無私幫助你的人。把“吃水不忘挖井人”這句話做為我們學(xué)習(xí)生活中激勵(lì)我們心懷感恩，回報(bào)社會(huì)的座右銘。