燕晶

摘 要：隨著新型教學理念的不斷發(fā)展和大力推崇，教育領域的相關問題已經受到社會各界的廣泛關注，并在原有的基礎上發(fā)生了相應的變革。高校階段是學生培養(yǎng)各種綜合能力的關鍵時期，也是學生進行角色轉換的重要場所，其重要程度不言而喻。高校領導在開展教育工作時不能僅注重提升學生的專業(yè)成績，還需要將工作重心向學生管理工作進行一定的傾斜，積極轉變傳統(tǒng)的教學觀念，將先進的工作理念同寶貴的管理經驗融會貫通為一個有機的整體，從而更好地促進高校管理工作擁有新型的執(zhí)行概念。本文對新時代背景下高校學生工作管理的現狀進行拆解和分析，并提出一些切實可行的政策，旨在幫助各所高校能夠將此項工作進行得更為順利。

關鍵詞：學生工作;管理對策;高校教育

一、引言

高校的管理工作涉及很多領域，學生工作便是其重要的組成部分，各個學校的領導應該對此給予高度的重視。學生工作的順利進行能夠有效提升高校的整體教學質量，學生也能夠在更好的學習氛圍中尋找到適合自身發(fā)展的方向，擁有璀璨的未來前景。但實際上，學生工作的執(zhí)行過程中會面臨著各種形式的挑戰(zhàn)，嚴重阻礙高校的快速發(fā)展[1-3]。不僅如此，學生的前途發(fā)展也會因此變得更為滯后。對此，學校領導應該具有前瞻性的眼光，利用工作之余的時間從多個角度來了解本校學生的現狀，并針對具體存在的問題調整管理工作計劃，使學校能夠擁有良好的學習氛圍，在管理學生時也可以更為輕松順利。

二、新時代背景下學生工作存在的問題

在新時代背景下，學生工作在執(zhí)行的過程中面臨著一些實際問題，主要表現在以下幾個方面。第一，在開展學生工作的過程中沒有革新思維理念。學生工作的順利進行是高校不斷發(fā)展的重要前提，高校領導需要對此給予高度的重視，切實提升此項工作的實際效率，積極運用科學合理的管制手段，在制定新型的管理手段之前需要對本校學生的發(fā)展現狀進行充分了解，運用靈活的管理思維執(zhí)行各項工作。傳統(tǒng)的剛性教育方式只能夠激化高校與學生之間的矛盾，甚至會讓學生產生強烈的逆反心理。第二，很多高校在開展學生工作時并不能夠將自己同學生擺在同一位置上，這種管理模式下，學校在開展各種工作時會率先考慮自身的利益而忽視了學生的主體地位，學生在學校中會漸漸失去表達內心想法的機會，高校的管理工作也因此無法順利開展。第三，學生并沒有被賦予應有的自主管理權利。在新的發(fā)展形勢下，高校在開展學生工作的過程中需要革新思想理念，傳統(tǒng)的管理方式過于生硬刻板，甚至會擁有極大的負面影響。針對這種現狀，高校應該積極聆聽學生內心的真實想法，在學下內部建立學生自主管理群體，并選拔出品學兼優(yōu)的學生作為干部，充分展現此機構上傳下達的優(yōu)勢，建立起高校以及學生之間的溝通橋梁，切實推動學生工作的順利運轉。

三、新時代背景下學生工作順利進行的有效措施

（一）完善學生工作管理理念

高校想要在原有的基礎上獲得更高的學生工作效率，最根本的便是完善工作理念。首先，高校需要明確一切工作的中心都是需要圍繞學生，在實施任何新的制度前都需要站在學生的角度上進行換位思考，不能夠盲目追求工作的效率而忽視了學生的實際感受，否則，任何工作都將無法獲得事半功倍的效果。這也是學生工作順利進行的重要前提，高校領導需要每時每刻將這種先進的管理觀念貫徹在每個工作環(huán)節(jié)中，這樣，學校在執(zhí)行任何教學任務時都能夠將這種思維觀念鮮明地展現出來，學生也能夠從內心深處體會到學校在進行教學任務時充滿強烈的人性化，學生能夠切身體會到學生對自身發(fā)展前途的重視，可以在學校的生活中體會到多方面的溫暖。在這種良好的氛圍下，每個學生的個性化潛能都能夠被完好地挖掘出來，學生也能夠因此在畢業(yè)之際找到最適合自身發(fā)展的道路，大學生的就業(yè)難問題也可以因此得到良好的解決。長此以往，學生對高校的任何決策也能夠具有強烈的認同感，能夠主動配合高校開展管理工作。另外，高校中各個層級的領導都需要具有服務型的工作思想，戒驕戒躁，這也能夠順利開展高校管理工作起到良好的促進功用。

（二）學生工作應該運用新型的管理制度

做好學生工作不僅需要高校領導變革管理理念，還需要在此基礎上改革制度，讓先進的管理思想能夠擁有實際的用武之地，切實發(fā)揮其中的重要作用。否則，學生工作只能夠繼續(xù)沿用以前的老路，新思想理念只能夠流于形式。為此，高校領導在執(zhí)行任務時應該從以下幾個方面深刻研究管理制度的制定方式，切實從原有的基礎上提升工作效率。首先，高校領導需要對現階段的職能部門進行整改，針對本校的具體情況將工作部門進行細化，分解出更多的工作分支，每個工作分支負責的主項工作也能夠更加具體，工作人員在執(zhí)行任務時便可以將全部的精力集中于一點，工作的效率能夠因此得到明顯提升，各個部門的結構脈絡也能夠因此變得更為清晰且富有條理。其次，高校需要對每個部門的工作人員進行定期培訓，讓其了解現階段最新型的管理手段，從而保證高校整體的員工都能夠時刻保持較高的工作水準。在招聘人員時也需要對其進行全方位了解，要求其出示相關的從業(yè)資格證書。不僅如此，高校需要對內部的員工進行定期考評，幫助每個員工能夠及時了解自身工作環(huán)節(jié)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，從而更好地完善工作理念。最后，需要對每個員工的精神層面進行洗禮，使其能夠及時調整自身的工作狀態(tài)，每天都能夠以飽滿的熱情面對工作。

（三）通過學生工作優(yōu)化高校學風

高校領導在布置任何工作任務時都需要考慮本校學生的實際情況，幫助高校內部能夠建立起專屬于自己的學風，形成良好的學習氛圍和工作氣氛。在執(zhí)行管理工作的時候需要將學生進行分層處理，對不同年齡階段的學生實施個性化的教學方案，讓不同特性的學生能夠切實得到思想上的提升以及綜合能力的強化。這樣才能從根本上提升高校的總體教育效率，高校的教學質量也能夠在這種教學觀念下得到顯著提升，在潛移默化中，學校內部便能夠建立起良好的學習風氣。高校學風建設是學生工作順利進行的重要前提，為做好學風建設工作，高校領導不僅要將自己的教學目光投射到專業(yè)知識的傳授上，還需要每個教師在進行授課時將德育教育的先進理念融合其中，讓學生能夠切實受到心靈上的洗禮和熏陶，長此以往，學生工作才能夠開展得更加順利，學生的思想境界也能夠在原有的基礎上得到顯著提升。同時，高校需要在內部評選出各個方面的優(yōu)秀學生，并將其任命為學生干部，為其他學生樹立起學習的榜樣。不僅如此，學生的管理能力以及為人處世的技能也能夠在高校階段便都得到相應的挖掘和提升，幫助學生在進入社會之中搞好人際關系，切實展現自身的才能。學生之間的思維方式是極為相近的，在進行交流的時候也不會擁有更多的隔閡，學生干部制度的實施能夠切實解決一些管理上的細節(jié)問題，促進學風建設工作的順利進行。學校方面也要堅持科學的獎懲制度，從而更好地發(fā)揚學生的優(yōu)點，避免發(fā)生違規(guī)事件，有效幫助學校內部營造良好的學習氛圍。

（四）采用扁平式的學生工作管理模式

高校管理工作不僅需要較高的質量，還需要在原有的基礎上提升自身的工作效率。為切實提升原有的工作效率，高校領導應該積極運用扁平式的管理手段，將傳統(tǒng)管理方式中的工作經驗同先進的工作理念進行有機結合，讓學生能夠自然而然地參與高校的各種管理工作，并自覺改變原有的不良習慣。這種管理方式是極為高明的，工作人員能夠運用最小的力量發(fā)揮管理工作的最大功用。實現這種管理情態(tài)的最主要手段便是運用相對柔和的管理方式，讓學生的內心深處產生一定的使命感和責任心，將高校的發(fā)展歷程與自身的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來，幫助每個學生能夠自覺遵守既定的校規(guī)校紀。因此，高校領導需要采用這種扁平式的工作理念，達到切實提升學生工作效率的目的。

四、結語

高校領導在開展各種管理工作時需要緊跟時代的發(fā)展變化趨勢，并結合本校學生的實際情況執(zhí)行新型的學生工作制度，從多個角度出發(fā)實施相應工作。這樣，每個學生才能在習得專業(yè)化知識的同時得到心理層面的凈化，讓每個學生都能夠在潛移默化中建立起優(yōu)秀的人格，高校內部也能夠因此形成良好的學習風氣，高效領導在開展各類管理工作時學生也會主動配合，學生會將高校建設工作同自己的前途命運相互關聯(lián)，激發(fā)學生的責任心。

參考文獻：

[1]秦朝明.學生工作管理信息系統(tǒng)在高校學生管理中的應用[J].學理論，2019（8）：136-137.

[2]李偉芳.西方史學界對古羅馬公民道德法律化問題的研究綜述[J].重慶社會科學，2018（3）：109-116.

[3]鄭靜.論道德法律化背景下我國高校法律基礎教育的道德化困境[J].產業(yè)與科技論壇，2018，17（13）：38-39.