陳春維

摘要：本文在分析虛擬現(xiàn)實技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)概念的分析上，對兩者之間的關(guān)系進行了研究，并通過借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作中，使創(chuàng)作者所創(chuàng)造的質(zhì)量更加突出，在增強用戶體驗基礎(chǔ)上，推動了數(shù)字媒體藝術(shù)的長久發(fā)展。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù);數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作;應(yīng)用效果

一、相關(guān)概念分析

1.1虛擬現(xiàn)實技術(shù)和數(shù)字媒體的概念

虛擬現(xiàn)實技術(shù)中包含的技術(shù)不僅僅是數(shù)字技術(shù)，還有很多現(xiàn)實中存在的新技術(shù)。例如：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用;仿真技術(shù);計算機對圖形的設(shè)計技術(shù)等。這些都是時代發(fā)展過程中的重要產(chǎn)物。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在利用高新手段還原現(xiàn)實中的事物，并對其進行有效的設(shè)計和構(gòu)造，通過將這些現(xiàn)實中的事物在虛擬現(xiàn)實場景中進行應(yīng)用，從而發(fā)揮出模擬現(xiàn)實的功能，并對設(shè)計項目進行演練。數(shù)字媒體技術(shù)主要是借助數(shù)字媒體的技術(shù)優(yōu)勢，通過利用普通的藝術(shù)形式，對傳統(tǒng)中的一些具有欣賞能力的元素進行保留后，開展一系列的創(chuàng)新活動，從而達到提高人們滿意程度的效果。

1.2虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特點

虛擬現(xiàn)實技術(shù)最為顯著的特點就是能夠幫助用戶在虛擬的世界中產(chǎn)生身臨其境的感覺。人們通過借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，將傳感器和顯示器等設(shè)備進行相連，使得人們在虛擬的場景中真實的感受到虛擬場景中的事物，從而獲取更高的滿足感和體驗感。同時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有很強的交互感，人們能夠在構(gòu)建的虛擬場景中直接的與他人進行交流和互動，從而使得虛擬場景更加真實。人們還能夠通過融入自己的想象，仿真和模擬出真實的場景，從而獲取更多的真實體驗。

二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與數(shù)字媒體技術(shù)的關(guān)系

數(shù)字媒體藝術(shù)主要是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)文化的結(jié)合體，通過將兩者進行相互的通融和結(jié)合，還能夠保存各自的優(yōu)勢和特征。其中在開展藝術(shù)的創(chuàng)作時，需要對藝術(shù)形成的規(guī)則進行遵守，這樣才能將藝術(shù)內(nèi)在的本質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。而如何體現(xiàn)出藝術(shù)，需要將技術(shù)與工具進行相互之間的結(jié)合，這樣才能充分表現(xiàn)出藝術(shù)的表現(xiàn)形式。虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為時代發(fā)展和科技發(fā)展的重要產(chǎn)物，在與藝術(shù)相比，這種技術(shù)更多是充當(dāng)創(chuàng)作工具的作用。并且這種現(xiàn)實虛擬技術(shù)要優(yōu)于傳統(tǒng)技術(shù)，因此，將虛擬技術(shù)應(yīng)用到數(shù)字媒體創(chuàng)作中，能夠彌補傳統(tǒng)技術(shù)在創(chuàng)作方面存在的不足，將科技與藝術(shù)創(chuàng)作進行有效的結(jié)合能夠?qū)⑺囆g(shù)以更加新的形式展現(xiàn)出來，進而形成新的數(shù)字媒體藝術(shù)。

三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用

1.提高體驗效果，建立立體空間思維

數(shù)字信息在傳播過程中，一般都會借助顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等進行信息的傳播，這種傳統(tǒng)的信息傳播形式，雖然能夠?qū)崿F(xiàn)用戶和機器的正常交流，但是其約束性和限制性較大，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)有效的彌補了存在的不足。并且隨著虛擬技術(shù)的廣泛應(yīng)用，虛擬環(huán)境和現(xiàn)實世界的距離越來越近，其擺脫了交互發(fā)展受到的限制性，進而產(chǎn)生新的交互方式。例如：文物保護和博物館中為了能夠更好的讓人們了解到當(dāng)前我國傳統(tǒng)的歷史文化，需要結(jié)合文化保護和教育等方面的知識結(jié)合虛擬技術(shù)對其進行創(chuàng)新的構(gòu)建，在文化與歷史文化知識相互的鏈接和碰撞之后，能夠在借助現(xiàn)代化技術(shù)后，實現(xiàn)信息的有效傳遞，這在一定程度增強了人們對文物的保護意識和對歷史的了解。又如：借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)對家具等進行有效的設(shè)計，其不僅能夠?qū)崿F(xiàn)三維的展示，還能夠讓用戶在三維的立體展示下，提高用戶的滿意程度。同時還能夠通過三維展示等提高室內(nèi)設(shè)計的效果，如果用戶在體驗之后并沒有對用戶的意見和個性化需求進行調(diào)整和改進，例如：家具的顏色;家具設(shè)計的風(fēng)格;室內(nèi)的擺設(shè)等。又如：在數(shù)字媒體教育方面。通過運用三維構(gòu)圖對數(shù)字影視制作和游戲設(shè)計等進行設(shè)計，通過將其作為基礎(chǔ)課程，其能夠幫助學(xué)生建立起立體空間思維。特別是對于一些缺乏空間想象能力的用戶，通過借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，將這些知識變得更加可視化和生動化，從而為教育教學(xué)提供有效的支撐。

2.手段更靈活

虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠幫助數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)作提供更多的靈感。特別是在繪畫方面，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到創(chuàng)作中能夠得到事半功倍的效果。現(xiàn)階段，我國有很多的藝術(shù)創(chuàng)作家借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行創(chuàng)作，例如：TiltBrush虛擬現(xiàn)實技術(shù)被應(yīng)用之后，使得創(chuàng)作更加的流暢，創(chuàng)作者在虛擬的空間中，借助TiltBrushtoil的原理，對想要創(chuàng)作的圖紙與計算機相互鏈接，進而通過虛擬的設(shè)計和創(chuàng)作，能夠?qū)⒆约旱南敕ê鸵庖姷冗M行隨意的更改和調(diào)整，為創(chuàng)作帶來了更多的新的體驗。同時，還能夠幫助創(chuàng)作者在虛擬的空間中欣賞自己創(chuàng)作的作品，使得所創(chuàng)作作品更加具有新穎性。同時創(chuàng)造的作品更加靈活自由，并具有一定的創(chuàng)造性。又如：虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有情景化再現(xiàn)的優(yōu)勢，這種應(yīng)用手段不僅能夠培養(yǎng)藝術(shù)生的想象能力和創(chuàng)造能力，還能夠幫助學(xué)生在富有趣味性的課堂中，提高課堂效果。眾所周知，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式較為單一，枯燥乏味的教學(xué)方法無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用其中，能夠幫助學(xué)生在建立立體空間的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)虛擬情境，從而使得教學(xué)氛圍變得更加輕松。

3.虛擬現(xiàn)實技術(shù)增強了數(shù)字游戲設(shè)計的趣味性

隨著信息時代的到來，數(shù)字游戲已經(jīng)成為數(shù)字媒體藝術(shù)的重要組成組分，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)在游戲設(shè)計制造中的應(yīng)用，有效推動了三維游戲的發(fā)展，從而幫助游戲愛好者能夠獲取更好游戲操作體驗。例如：應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)所創(chuàng)造出來的手游《口袋妖怪》主要是將VR技術(shù)與LBS技術(shù)進行有機的結(jié)合，為游戲增添了新的體驗。又如：中國深圳思萌科技有限公司借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)出的PPGUN（槍型游戲控制器），幫助游戲者通過佩戴全息眼鏡，將PPGUN與顯示器聯(lián)系到一起，并在虛擬場景中，用戶在虛擬的世界中幫助游戲者在PPGUN模擬板塊中擁有真實的“射擊”感覺。

結(jié)束語

本文主要將現(xiàn)實虛擬技術(shù)應(yīng)用到數(shù)字媒體的創(chuàng)作中，通過借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)的可視化、互動性強等功能幫助觀眾建立起更加刺激和真實的體驗。同時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)類型較多，能夠幫助設(shè)計人員在創(chuàng)作過程中提供更多的創(chuàng)新靈感和創(chuàng)新應(yīng)用手段。因此，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠幫助用戶產(chǎn)生視覺和感覺上統(tǒng)一，進而在相互碰撞中，激發(fā)起創(chuàng)作的靈感。

參考文獻：

[1]鄭培城.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用探究[J].藝術(shù)科技，2019，32（12）：39-40.

[2]葉政宇.虛擬現(xiàn)實技術(shù)對數(shù)字媒體交互方式的改變[J].信息與電腦（理論版），2019（11）：170-172.

[3]王可.虛擬藝術(shù)人類學(xué)[D].中國藝術(shù)研究院，2018.