任韶萱

摘? ?要：機(jī)械制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)， 各國(guó)都把機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展放在首要位置，大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生對(duì)本專業(yè)擁有興趣，努力學(xué)習(xí)是極其重要的。機(jī)械專業(yè)的學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)擁有較大的興趣和愛(ài)好極大程度決定他們專業(yè)知識(shí)掌握的程度和未來(lái)就業(yè)的方向，因此努力培養(yǎng)他們對(duì)機(jī)械的興趣是機(jī)械專業(yè)教師刻不容緩的職責(zé)。

關(guān)鍵詞：機(jī)械專業(yè)? 專業(yè)興趣? 大學(xué)生

中圖分類號(hào)：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2020）02（a）-0221-02

1? 認(rèn)識(shí)機(jī)械專業(yè)的重要性，增強(qiáng)使命感

機(jī)械工業(yè)的發(fā)展直接影響到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的發(fā)展，也影響到國(guó)計(jì)民生和國(guó)防力量，因此各國(guó)都不遺余力地把機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展放在國(guó)家發(fā)展的首要位置，努力提高本國(guó)機(jī)械制造技術(shù)水平。提高機(jī)械制造技術(shù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)技術(shù)和國(guó)防的現(xiàn)代化是世界各國(guó)發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，改變落后面貌，國(guó)富民強(qiáng)的必由之路。

大學(xué)生是社會(huì)最具活力，也是未來(lái)最具科技實(shí)力的新生力量，他們思維活躍，容易接受新技術(shù)、新思想，是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的高級(jí)專業(yè)人才，是社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)有力的推動(dòng)力量，是未來(lái)人類進(jìn)步的生力軍。國(guó)家對(duì)大學(xué)生的投入不斷加大，未來(lái)對(duì)大學(xué)生的期望也在不斷增加，因此作為大學(xué)教師，尤其是機(jī)械專業(yè)的大學(xué)教師，應(yīng)該在工作和教學(xué)中努力工作，通過(guò)自己的努力提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身上的所擔(dān)負(fù)的國(guó)家的重?fù)?dān)，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)未來(lái)國(guó)家發(fā)展的重要性，為他們吹響進(jìn)軍機(jī)械工業(yè)領(lǐng)軍行列的號(hào)角。

2? 培養(yǎng)興趣是學(xué)生學(xué)好機(jī)械的關(guān)鍵

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！迸d趣能夠指導(dǎo)人們的行動(dòng)，成為人們求知、探索的最強(qiáng)有力的動(dòng)力。濃厚的興趣能夠引導(dǎo)人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索未知領(lǐng)域的欲望，并在這種強(qiáng)烈欲望的驅(qū)使下以愉快的心情和情緒付諸行動(dòng)和實(shí)踐。通過(guò)對(duì)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的興趣培養(yǎng)使學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)械的重要性，更能夠?qū)C(jī)械產(chǎn)生濃厚的興趣和愛(ài)好，能夠使學(xué)生滿腔熱情，充滿渴望和向往地真正做到自主的去學(xué)習(xí)，把每一節(jié)課都看成是一次新的體驗(yàn)，把每個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程都看成是一個(gè)小小的收獲，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，經(jīng)過(guò)四年堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)和知識(shí)的日積月累，牢固的掌握機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，為今后的自身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3? 多方面入手， 培養(yǎng)興趣

3.1 培養(yǎng)興趣從入學(xué)第一天開(kāi)始

各所高校在新生入學(xué)之初，都對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)啟蒙教育，其內(nèi)容包括專業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)介，專業(yè)產(chǎn)品介紹和展示。這種專業(yè)的初步了解對(duì)大學(xué)生未來(lái)專業(yè)的學(xué)習(xí)是非常重要的，但學(xué)校往往將此過(guò)程流于形式，學(xué)生參觀人數(shù)多，日程安排緊，教師也是完成任務(wù)似的草草介紹。學(xué)生經(jīng)常是在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)站穩(wěn)當(dāng)，就被安排到下一個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀。為了未來(lái)學(xué)生更好地發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該將這種啟蒙教育重視起來(lái)，把培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械的興趣作為著眼點(diǎn)：向新生介紹機(jī)械工程專業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和發(fā)展概況;指導(dǎo)大學(xué)新生對(duì)機(jī)械工程專業(yè)建立一個(gè)初步概念，認(rèn)識(shí)和了解機(jī)械工程學(xué)科，規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)和工作領(lǐng)域;引導(dǎo)大學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力奠定基礎(chǔ);介紹機(jī)械專業(yè)的學(xué)生在校期間學(xué)什么，畢業(yè)以后干什么以及在校期間應(yīng)當(dāng)怎么樣學(xué)習(xí);將機(jī)械與生活相聯(lián)系，與學(xué)生感興趣的事物相聯(lián)系，與新科技相聯(lián)系。這樣才能引起學(xué)生對(duì)專業(yè)感興趣，從而滿懷信心和希望投入到未來(lái)的學(xué)習(xí)中。

3.2 培養(yǎng)興趣離不開(kāi)生活

機(jī)械來(lái)源于生活，也廣泛地應(yīng)用于生活。自行車、摩托車、轎車以及各種車輛在生活中隨處可見(jiàn)，學(xué)生熟悉得不能再熟悉了，可確很少與自己所學(xué)機(jī)械專業(yè)聯(lián)系在一起，可它們就是真真實(shí)實(shí)、看得見(jiàn)摸得著的機(jī)械。機(jī)械豐富了我們的日常生活，也加快了我們生活的節(jié)奏，當(dāng)然它們也給我們生活帶來(lái)了煩惱：停車?yán)щy，交通擁堵，交通事故頻發(fā)，污染嚴(yán)重。如何在發(fā)揮這些機(jī)械長(zhǎng)處的同時(shí)解決它的負(fù)面效應(yīng)是機(jī)械專業(yè)的有識(shí)之士刻不容緩的重任：研發(fā)空間停車場(chǎng)解決停車?yán)щy的問(wèn)題;利用目前已有道路，按車運(yùn)行方向及流量通過(guò)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械設(shè)施合理將車輛分流，避免交通事故及交通堵塞等等。平時(shí)所用的電梯、滾梯以及他們的急停裝置，緩沖裝置等等。這些與我們生活貼近，又能引起學(xué)生的興趣，教師如果能將這些生活中的問(wèn)題與機(jī)械聯(lián)系在一起向?qū)W生灌輸，學(xué)生怎能不對(duì)機(jī)械產(chǎn)生興趣，怎么能不愿意學(xué)習(xí)機(jī)械呢？

3.3 培養(yǎng)興趣，課堂教學(xué)最為重要

機(jī)械專業(yè)的課程不像文科課程貼近生活，淺顯易懂，學(xué)生很容易被課程所感染，從而激發(fā)強(qiáng)烈的興趣和愛(ài)好。這類課程理論性強(qiáng)，枯燥、單調(diào)，同時(shí)又與實(shí)踐聯(lián)系緊密，而學(xué)生平時(shí)接觸又比較少，所以會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得陌生，提不起興趣。針對(duì)這種情況，教師在教學(xué)中就會(huì)顯得尤為重要。首先在教學(xué)中采用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言與教具和多媒體相結(jié)合的方式，將呆板的機(jī)械零件鮮活的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生覺(jué)得機(jī)械零件不再是課堂上必須學(xué)習(xí)的抽象陌生的零件，而是他們喜歡把玩的一件一件小的飾品。其次，機(jī)械設(shè)計(jì)課程內(nèi)容是各種機(jī)械零件的設(shè)計(jì)，課程看似雜亂無(wú)章，讓學(xué)生摸不到頭腦，實(shí)際卻不然。機(jī)械設(shè)計(jì)課程貫穿始終的是對(duì)零件的設(shè)計(jì)，所以每個(gè)零件的設(shè)計(jì)都是從失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則入手。教師通過(guò)歸納總結(jié)就可以使學(xué)生摸清思路，找到學(xué)好這門課的秘訣，就對(duì)學(xué)好這門課有了信心，自然對(duì)機(jī)械也就感興趣了。還有，教師對(duì)于不感興趣的同學(xué)應(yīng)盡量多些耐心，多加引導(dǎo)，多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助。

4? 培養(yǎng)興趣，參加大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽是最好的方式

大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽的目的是培養(yǎng)大學(xué)生利用所學(xué)機(jī)械知識(shí)進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新。大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽不僅促進(jìn)高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，更能有效培養(yǎng)大學(xué)生在校期間對(duì)機(jī)械專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣。首先機(jī)械設(shè)計(jì)大賽往往給定學(xué)生設(shè)計(jì)主題，這些主題貼近生活，平凡而有趣，意在解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，這就充分激發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)機(jī)械的興趣，這也是大學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋培養(yǎng)興趣的第一步;接下來(lái)學(xué)生可以根據(jù)主題擬定總體設(shè)計(jì)方案，這就需要學(xué)生將所學(xué)知識(shí)靈活地應(yīng)用于方案中，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅促進(jìn)學(xué)生更好地掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，更促進(jìn)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，靈活使用機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生深刻探究機(jī)械知識(shí)的奧秘，進(jìn)一步體會(huì)機(jī)械知識(shí)的力量，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中定然會(huì)被機(jī)械所吸引;最后就是參賽過(guò)程，學(xué)生在參賽現(xiàn)場(chǎng)可以將自己的設(shè)計(jì)成果展示給其他參賽選手，同時(shí)也可以通過(guò)其他選手的展示了解其他人的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)技巧，感受機(jī)械愛(ài)好者對(duì)機(jī)械的興趣和熱愛(ài)，從而最大限度的激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械的興趣和愛(ài)好。

目前，就業(yè)形勢(shì)極其嚴(yán)峻，大學(xué)生在大學(xué)期間只有對(duì)自己所學(xué)專業(yè)感興趣，才能在掌握本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，很好地對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，畢業(yè)時(shí)更容易找到自己所心儀的工作，把自己所學(xué)很好的應(yīng)用到工作中去，成就自己的成才之夢(mèng)，同時(shí)更好地為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)

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