李保熹

摘要：作為一名武警警官學(xué)院的學(xué)員，我認(rèn)為在平時(shí)進(jìn)行基本的軍事體育訓(xùn)練將會(huì)有著重要的意義。本文主要結(jié)合實(shí)際案例分析基本軍事體育訓(xùn)練的方法，并分析在訓(xùn)練過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，希望給大家提供一些參考性意見。

關(guān)鍵詞：軍事體育訓(xùn)練;重要意義;重要方法

引言：

多數(shù)的武警院校都能夠培養(yǎng)新型的軍事人才，也能夠在發(fā)展的過程中給國(guó)家輸送高素質(zhì)的人才。因此，廣大武警院校必須要在發(fā)展的過程中不斷地通過轉(zhuǎn)變自身的觀念來辦好高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，這樣才能夠在之后打勝仗。高質(zhì)量的軍事訓(xùn)練更能夠直接提升武警學(xué)院學(xué)生內(nèi)在的戰(zhàn)斗力。因此，只有研究基本的軍事體育訓(xùn)練法才能夠獲得好的訓(xùn)練效果。

一、進(jìn)行基本軍事體育訓(xùn)練的重要意義

1.1提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)，提高其愛國(guó)熱情

如果能夠幫助武警部隊(duì)的學(xué)員進(jìn)行軍事訓(xùn)練，一方面能夠有效地提升學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，另外一方面更能夠增強(qiáng)部隊(duì)學(xué)員的凝聚力。很多部隊(duì)的學(xué)員反映，自己在經(jīng)過一段時(shí)間的基本軍事體育訓(xùn)練之后，自身內(nèi)在的愛國(guó)熱情被完全地激發(fā)出來，其國(guó)防意識(shí)也得到了完全地提升。很多學(xué)員也反應(yīng)自己在參與了軍事訓(xùn)練之后，有了更強(qiáng)的愛國(guó)情懷。

1.2全面地改善學(xué)員的精神面貌

目前，學(xué)院內(nèi)部的軍事訓(xùn)練能夠有效地改善學(xué)生的精神面貌，并不斷地強(qiáng)化學(xué)生的思想道德成效。我們?cè)诮?jīng)過基本的軍事體育訓(xùn)練之后，精神面貌往往煥然一新。在進(jìn)行平時(shí)活動(dòng)、課間操和集隊(duì)的過程中，我們往往展現(xiàn)出了更快、更靜和更齊的精神面貌。

在開展基本軍事訓(xùn)練的過程中，所有的學(xué)員都需要根據(jù)教師的“口令”來做動(dòng)作，并讓自身的行動(dòng)和集體有效地協(xié)調(diào)一致。因此，在經(jīng)過訓(xùn)練之后，我們的組織紀(jì)律觀念往往會(huì)變得更強(qiáng)[1]。不僅很少有學(xué)員違反課堂的紀(jì)律，甚至也沒有多少人違反學(xué)院的校規(guī)。從實(shí)踐過程看，在進(jìn)行最基本的軍事體育訓(xùn)練之后，學(xué)生的思想品德也能夠在最短的時(shí)間內(nèi)得以提升。

1.3有效地提升學(xué)員的素質(zhì)

在進(jìn)行基本的軍事訓(xùn)練之后，學(xué)生自身的素質(zhì)能夠有效地被提升。所有學(xué)員在經(jīng)過訓(xùn)練之后，其站姿、坐姿和走路的姿勢(shì)會(huì)在最大限度上被矯正。這樣學(xué)院的肌肉和骨骼也能夠直接恢復(fù)正常，并更好地協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，部隊(duì)里學(xué)員很少出現(xiàn)駝背和雞胸等問題。在訓(xùn)練的過程中，學(xué)生的意志力、凝聚力、集體主義精神和優(yōu)良的作風(fēng)也會(huì)更好地被提升。

二、關(guān)于武警院校進(jìn)行軍事訓(xùn)練的相關(guān)方法

2.1讓軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練朝著實(shí)戰(zhàn)化轉(zhuǎn)變

所有軍事基礎(chǔ)的教學(xué)和訓(xùn)練都只有嚴(yán)格地結(jié)合在一起才能夠發(fā)揮更好的作用。在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，學(xué)生需要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)來更好地進(jìn)行軍事教學(xué)，這樣才能夠發(fā)揮更好的作用。廣大武警學(xué)院的人員確保所有的教學(xué)和訓(xùn)練能夠真正走上實(shí)戰(zhàn)化的道路。并在遵循實(shí)戰(zhàn)化要求的基礎(chǔ)上更好地進(jìn)行教學(xué)改革。這樣才能夠讓軍事化的基礎(chǔ)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)的條件更加貼近。

因此，在實(shí)際教學(xué)的過程中，一定要從多個(gè)方面來改革實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，并有效地突出實(shí)戰(zhàn)化的教學(xué)目標(biāo)。也只有讓教育訓(xùn)練中的各項(xiàng)目標(biāo)都能夠有效地推進(jìn)，才能夠更好地提升作戰(zhàn)能力。此外，專業(yè)的訓(xùn)練人員從橫向和縱向上精心地進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣才能夠構(gòu)建起嘴基礎(chǔ)的軍事訓(xùn)練基礎(chǔ)體系。在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，更需要將軍事體能、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、執(zhí)勤基礎(chǔ)、射擊內(nèi)容和其他訓(xùn)練內(nèi)容有效地結(jié)合在一起。

2.2讓學(xué)員都參與到訓(xùn)練中

只有為武警院校學(xué)生設(shè)計(jì)出近似實(shí)戰(zhàn)化的教育訓(xùn)練環(huán)境，才能夠更好地保證軍事基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。因此，在建設(shè)的過程中，相關(guān)人員要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)來創(chuàng)設(shè)軍事基礎(chǔ)教育的環(huán)境。也正因?yàn)樽屆恳粋€(gè)學(xué)員都參與到實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練過程中，才讓學(xué)院內(nèi)部學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技能能夠更好地和戰(zhàn)場(chǎng)相適應(yīng)。

在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，教員也可以通過利用現(xiàn)代化的多媒體視頻激素和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)來讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)的過程中。于是，更多的學(xué)員能夠在觀看和了解戰(zhàn)爭(zhēng)史的基礎(chǔ)上來更好地掌握科學(xué)的軍事理論和規(guī)律，以便在之后更好地了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性[2]。在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，自然也就能夠?qū)⒅袊?guó)革命“敢打敢拼”和“不怕犧牲”的精神更好地傳承下去。

2.3運(yùn)用語言來直觀教學(xué)

語言一方面是交流思想的工具，另外一方面也是訓(xùn)練學(xué)員的重要手段。因此，廣大教官在講解內(nèi)容的過程中一方面要能夠注意聲音的快慢、大小和高低的變化，這些細(xì)節(jié)甚至?xí)苯佑绊懙接?xùn)練和教學(xué)的效果。廣大教員要學(xué)會(huì)用自己生動(dòng)的語言來吸引學(xué)員的注意力，并在教學(xué)的過程中將教學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)有效地聯(lián)系在一起。例如，如果在講解新課的過程中學(xué)員遇到了任何的困難和障礙，教員則可以運(yùn)用比喻法來幫助學(xué)員解決困難。在講解蹲踞式起跑的過程中，教員可以將蹲踞式起跑看作是拉長(zhǎng)的橡皮筋迅速地彈出，之后再做出一個(gè)手勢(shì)。只有這樣，學(xué)院才能夠在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)蹲踞式起跑的道理。

三、結(jié)束語

綜上所述，本文從“基本軍事體育訓(xùn)練的意義”和“基本軍事訓(xùn)練方法”兩個(gè)方面進(jìn)行分析?？梢钥闯?，如果采用正確的方法來進(jìn)行軍事訓(xùn)練，自然能夠獲得更好的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊斌.軍事教育訓(xùn)練學(xué)[M].北京：解放軍出版社，2017（2）：169-174

[2]張愛華.軍事教育研究[C].北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2016（4）：139-143