韓學(xué)政

一捧起書卷，我倆就像走進(jìn)樹林中的草地，到處盛開(kāi)著鮮花，到處充滿了陽(yáng)光……

2010年，我從教育崗位退下來(lái)，在長(zhǎng)沙工作的女兒也當(dāng)媽媽了。由于他們夫妻倆忙于事業(yè)，照料外孫女的責(zé)任自然落在了我和老伴兒身上，尤其是我愿意多分擔(dān)一些，希望能為外孫女的啟蒙教育播撒“樂(lè)在書中，勤學(xué)好問(wèn)”的種子。

外孫女2歲時(shí)，開(kāi)始堆積木，我覺(jué)得這是她在讀“建筑學(xué)”，為長(zhǎng)大后蓋高樓大廈舉行奠基禮;外孫女學(xué)拼圖，把零碎圖片拼成花草蟲魚、中國(guó)地圖，我則覺(jué)得這是她在學(xué)“美術(shù)”、學(xué)“地理”。3歲時(shí)，我給外孫女講寓言故事、中外童話。有一天，我在講成語(yǔ)故事《自相矛盾》時(shí)，問(wèn)她：“如果你就是那個(gè)賣矛又賣盾的人，會(huì)怎么回答呢？”她眨眨眼睛：“說(shuō)話不能像故事中的人那樣騙人，要實(shí)話實(shí)說(shuō)?！蔽抑v了《狼和小羊》的故事，她氣呼呼地要去幫小羊把狼趕走，還要我和她一起演寓言劇，她演小羊，我演狼。當(dāng)她奶聲奶氣可憐巴巴地說(shuō)“去年我還沒(méi)有出世”時(shí)，我這個(gè)“狼外公”心軟了，怎么能去吃這只小羊呢？隨著外孫女漸漸長(zhǎng)大，她學(xué)會(huì)了讀拼音和識(shí)漢字，開(kāi)始自己看書然后繪聲繪色地給我們講故事。

外孫女上小學(xué)了，我們祖孫倆最喜歡在書房共讀。電視里傳來(lái)竹板聲，她隨口吟誦“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，隨即又改口為“書齋靜聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”。我一聽(tīng)，樂(lè)了，還真是這么回事。她放暑假，我喜歡在家給她“上課”。一次，她聽(tīng)到我在感懷粉筆：“粉灰飄逸染發(fā)白，筆字涓涓流生田，寫盡自身無(wú)悔意……”突然打斷我，笑嘻嘻說(shuō)道：“外公，你在說(shuō)粉筆，是不是也在感嘆你自己呀？”“是啊，我教書一生，耗盡自己，但無(wú)悔意。你想，我為啥不悔？”她想了想，說(shuō)：“那是因?yàn)槟闩嘤颂依顫M天下。我想續(xù)你最后一句‘只緣滿目樹參天?！边@句添旬正合我意，知我者外孫女也。這個(gè)小丫頭真有詩(shī)才，我忍不住抱起她，對(duì)著小臉蛋親了又親。

外孫女上初中后，我和她一起閱讀《西游記》《三國(guó)演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著?？春?，我讓她點(diǎn)評(píng)書中人物。我問(wèn)她：“《西游記》中你最喜歡誰(shuí)？”她說(shuō)：“豬八戒雖偷懶好色，但率真風(fēng)趣，相比之下，孫悟空太較真，唐僧太正經(jīng)，沙僧太木訥?！蔽易屑?xì)思索一下，還真佩服她的“一針見(jiàn)血”。

我們一起讀《論語(yǔ)》時(shí)，她問(wèn)我什么是“中庸之道”。我只知“中”是不偏不倚之意，卻不知“庸”為何意。學(xué)后才知“庸”就是永遠(yuǎn)不變更，堅(jiān)守信守的規(guī)矩，這對(duì)外孫女人格的健全很有幫助。一次，我們祖孫倆看了一個(gè)善行故事：一個(gè)獨(dú)臂流浪漢向一位母親乞討，母親沒(méi)給，反叫他搬磚賺工錢。流浪漢當(dāng)時(shí)雖有怨氣，但還是照辦了。之后，他理解了這位母親是在讓他相信自己一只手也能自食其力，于是生出希望和夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)拼搏，終成企業(yè)家?？赐旯适潞?，外孫女說(shuō)：“這位母親的鼓勵(lì)使他自信，自信使他克難取勝。我四肢健全則更要努力，外公，你等著看吧！”

外孫女初三那年回到了父母身邊，每當(dāng)我想起與她共享閱讀的時(shí)光，便心生感慨。一捧起書卷，我倆就像走進(jìn)樹林中的草地，到處盛開(kāi)著鮮花，到處充滿了陽(yáng)光……

（責(zé)編 宋行軍）