【摘要】初中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于學(xué)生的發(fā)展而言，有著重要的促進(jìn)作用。英語(yǔ)課程是當(dāng)前學(xué)生的主要學(xué)科之一，能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，基于此，初中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮職業(yè)這一教學(xué)資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)意識(shí)，使其有發(fā)展方向。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ);滲透;職業(yè)生涯規(guī)劃

【作者簡(jiǎn)介】姜麗，四川省攀枝花市大河中學(xué)。

教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)滲透職業(yè)生涯教育內(nèi)容，使學(xué)生形成良好的職業(yè)意識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)清英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，使學(xué)生能夠?yàn)樽约旱娜松M(jìn)行規(guī)劃。與此同時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

一、充分挖掘與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未知世界的認(rèn)識(shí)

教師進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，為了突出職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)合理挖掘教材，建立教材和職業(yè)生涯規(guī)劃的聯(lián)系，突出英語(yǔ)科目的實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生思考，使其形成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此外，英語(yǔ)教材內(nèi)容豐富多彩，其中包含許多學(xué)生未接觸的內(nèi)容，教師可以充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生了解世界、了解社會(huì)，使學(xué)生能夠正確面對(duì)未知世界。教師進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，還應(yīng)為學(xué)生提出明確的教學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)內(nèi)容的理解程度，抓住教學(xué)契機(jī)，結(jié)合多媒體，充分發(fā)揮文字、視頻的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對(duì)職業(yè)內(nèi)容有更深刻的理解。同時(shí)教師在介紹與職業(yè)相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)緊貼教學(xué)目標(biāo)，不能隨意拓展教學(xué)內(nèi)容，避免分散學(xué)生的注意力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使其樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)。

二、在教學(xué)中注重聯(lián)系生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，激發(fā)的職業(yè)探究興趣

教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)前生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)聯(lián)的情境，使學(xué)生切實(shí)感受英語(yǔ)對(duì)生活的指導(dǎo)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)教師也應(yīng)充分結(jié)合職業(yè)生涯教育內(nèi)容，選擇適合的案例，引導(dǎo)學(xué)生合理分析，使其不斷思考，提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)生融入教學(xué)情境中，在培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)意識(shí)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造溝通環(huán)境，使其掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，還應(yīng)設(shè)置合理的教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，此外，教師可以利用多媒體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)易于理解的情境，提高學(xué)生的理解能力，促使學(xué)生形成良好的語(yǔ)言意識(shí)和思維習(xí)慣，使其理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。例如，教師進(jìn)行“School life”教學(xué)時(shí)，可以為學(xué)生提出“How do you go to school？”的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生模擬上學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，總結(jié)社會(huì)上各種各樣的職業(yè)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，為學(xué)生的營(yíng)造討論氛圍，提高學(xué)生的探究能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。此外，教師還可以借助“School life”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解中西方多類(lèi)型學(xué)校，為學(xué)生營(yíng)造表達(dá)氛圍，使其對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)向往，愿意不斷豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備，努力成為高素質(zhì)人才。

三、在教學(xué)中融入新內(nèi)容，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)思維，提高其職業(yè)意識(shí)

教師進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的實(shí)踐感悟能力，引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)展，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。教師還應(yīng)建立英語(yǔ)與就業(yè)的聯(lián)系，在課堂中融入新內(nèi)容，提高教學(xué)效率。基于此，英語(yǔ)教師在教學(xué)前要合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，確保課程能夠有效開(kāi)展，提高其探索能力。

教師進(jìn)行教學(xué)前，還要注重課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化方案，塑造學(xué)生的品格，使其意識(shí)到良好的綜合素質(zhì)是就業(yè)的前提，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生理清思路，激活學(xué)生思維。此外，教師可以充分利用慕課、微課等形式，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性分，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使其提高解決問(wèn)題的能力。

四、結(jié)合課內(nèi)外多樣的活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的職業(yè)體驗(yàn)

教師除了要重視課堂教學(xué)外，還應(yīng)發(fā)揮實(shí)踐這一主要教學(xué)陣地，不斷組織學(xué)生組織課外活動(dòng)，使其所學(xué)知識(shí)得到應(yīng)用，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。教師要在課外活動(dòng)中滲透職業(yè)生涯教育內(nèi)容，將課內(nèi)外實(shí)踐相融合，使學(xué)生在實(shí)踐中具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，感受到英語(yǔ)的實(shí)用性和趣味性。例如，教師進(jìn)行“Can you come to my party？”教學(xué)時(shí)，可以詢(xún)問(wèn)學(xué)生舉辦聚會(huì)所需的物品，基于此，教師可以將學(xué)生帶出教室，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察生活。在教學(xué)中，教師還要為學(xué)生講述知識(shí)重點(diǎn)和工作的意義，讓學(xué)生理解家長(zhǎng)工作的艱辛，從而堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，為日后獲得更好的工作而奮斗。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，教師對(duì)課程進(jìn)行合理設(shè)置，將職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)生的英語(yǔ)課程完美結(jié)合，對(duì)初中學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行萌芽教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性：只有不斷豐富自己，提高自己的綜合素質(zhì)，才能有一番作為。除此之外，教師也要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力以及學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李卓.在英語(yǔ)教學(xué)中滲透生涯規(guī)劃教育初探[J].文教資料，2017 （02）：230-231+223.