李樂明

人不能茍且地活著，得“讓自己的生命再次卷起一朵閃亮的浪花，哪怕它將濺碎消散得無影無蹤，也要成為自己生命敘事的主角，書寫曾經(jīng)活過的又一篇章?！薄讹Z風》中的話撼動著我。

西安，已經(jīng)到過很多次了。厚重而輝煌的歷史總能吸引關注她的人。

2019年9月28日，又到西安。臨行前，同事說：“去一下吧，也許這次會議會有不一樣的收獲?！边@次會議，叫“2019領讀者大會”，由新閱讀研究所主辦。

能有什么不一樣呢？從做鎮(zhèn)長開始至今，已經(jīng)整整21年。再過三五年吧，就要退到二線。在教育局，只要不出亂子，平平安安，混到退休，也是很好的歸宿。

我要表達的意思還有，21年來，經(jīng)多個重要崗位歷練，什么樣的會沒有參加過，什么樣的人沒有見過？

“那個短頭發(fā)的女士叫郭明曉，可了不得！”同事拍我。

眼光投過去，一位中等個頭、“男人頭”的女士，盡管很干練，可也沒有更特別之處。

“那個穿白裙子的，就是大名鼎鼎的童喜喜老師?！?/p>

對于童喜喜老師，當然知道。我看過她的書，著名閱讀推廣人。

28日這一天，沒有驚喜，心里甚至連漣漪都沒有漾起，就過去了。

29日是“新教育種子計劃基地學校專題培訓”，以郭明曉老師領誦《當我在遠方向你呼喊》開場。我跟著讀起來——

我知道夢想與現(xiàn)實之間的裂縫

你憂傷著我的憂傷

我早聽說 任何外在的呼喚

都不會成為一個人內(nèi)心覺醒的力量

我卻聽見 在我 在你 在他

心靈深處回響 已經(jīng)成為合唱

…………

讀著讀著，我的心跳竟然加快，約摸有100來下，眼眶里似乎有點兒什么。

童喜喜老師登臺了，她做新教育特色通識講座。她說她最近十天睡覺很少，其中三天（領讀者大會期間）加起來才睡了大概不到十個小時。講座完了，我?guī)е多剜剜亍氛彝蠋熀灻獮橐晃挥H戚求個童老師大名。

“休息這么少，不累??？童老師！”

童老師笑而未答。

10月1日那天，看到童老師一則短文，有這么一句：“因為好玩兒啊……我是把玩QQ農(nóng)場的勁頭，用到了喜閱火種之中呢……”

難道真有“打了雞血”的人？

童老師的講座，結合新教育歷史，重點講了新教育十大行動。

顯示屏打出童老師2014年8月22日發(fā)出的微博：“學校，應是塵世里的廟宇。只是，其中高高供奉的絕不是神靈，而是自己。期待自己，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，挑戰(zhàn)自己?！?/p>

我的心跳又加速。

刷屏了：“我們從不在乎個體的力量有多渺小。我們相信，再渺小的一份付出，都如螢火蟲的微光，在悄悄影響世界?！蹦┝?，打出八個大字：“點亮自己，照亮他人”。

我淚眼婆娑——我的淚點怎么這么低了呢？難以置信。

不！與其說是淚點低，倒不如說，是“換血”的心被什么擊中了。

郭明曉老師網(wǎng)名是“大西洋來的颶風”，人稱颶風大姐。她已經(jīng)退休了。但，退而不休，她風風火火地干著新教育閱讀推廣的事。本次講座，她講《書香校園建設》。主席臺上，她身上分明有股氣場，吸引著人。這不，短短一個多鐘頭，整個會場被她燃爆了——按她提供的思維導圖，分組討論，異常熱烈。說實話，二十多年的行政工作，開過的會不計其數(shù)，經(jīng)歷的大場面數(shù)也數(shù)不清，如此波瀾壯闊的會議還真是第一次見識。我震撼了，陷入了久久的沉思。

同事看我的樣子，忍不住“撲哧”一笑，遞上一本《我是大西洋來的颶風》（以下簡稱《颶風》）。細看，作者正是郭明曉老師。

2013年，颶風退休了，換句話說，颶風的職業(yè)生命，已經(jīng)走到了盡頭。

郭老師寫道：

2009，我心未老。

2010，我心追夢。

2013年我將退休，終結我的職業(yè)生涯……我不愿意職業(yè)生涯結束后讓生命在等待中消亡。我必須開啟一段新的旅程并煥發(fā)生命的光彩……

29日下午，我沒有去上課，我不是像學生逃課，是《颶風》拽住了我，是颶風那些發(fā)自內(nèi)心的話拽住了我，我無法自已。

人不能茍且地活著，得“讓自己的生命再次卷起一朵閃亮的浪花，哪怕它將濺碎消散得無影無蹤，也要成為自己生命敘事的主角，書寫曾經(jīng)活過的又一篇章。”《颶風》中的話撼動著我。

29日晚上，我寫了篇2000字的文章《我是領讀者》，不到五小時，閱讀量近萬。

我寫道：“我們曾經(jīng)被引領，現(xiàn)在，輪到我們引領孩子們前行……”

在西安，我重生——被2019年領讀者大會喚醒。

（作者單位：江西省定南縣教育局）