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        《一只水母》中生態(tài)倫理與人類命運(yùn)共同體的思想探究

        2020-05-11 12:18:09祁麗君
        關(guān)鍵詞:生態(tài)倫理瑪麗安人類命運(yùn)共同體

        祁麗君

        摘 要:動物意象是瑪麗安·摩爾詩歌中人與自然關(guān)系的載體。以生態(tài)倫理學(xué)理論為指導(dǎo),分析摩爾《一只水母》中“天人合一“的生態(tài)倫理思想,剖析摩爾這一思想的個人性和社會性。同時,探究這一主題在當(dāng)下踐行人類命運(yùn)共同體理念的重要現(xiàn)實意義。

        關(guān)鍵詞:瑪麗安·摩爾;《一只水母》;生態(tài)倫理;人類命運(yùn)共同體

        中圖分類號:I106.2

        文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

        文章編號:1001-7836(2020)01-0119-03

        瑪麗安·摩爾是20世紀(jì)美國一位重要女詩人,一生創(chuàng)作頗豐,詩歌以并置見長,多意象糅合以傳達(dá)豐富的深層含義。摩爾創(chuàng)作的120首詩歌中,有110首與動物相關(guān)。通過動物意象,詩人致力于表達(dá)生態(tài)意識和自然思想,展現(xiàn)人與自然的關(guān)系?!兑恢凰浮肥悄柕囊皇字膭游镌?,短短八行為讀者呈現(xiàn)了人與自然辯證互動的場景,同時詩人通過第二人稱敘事,將實現(xiàn)人與自然相互認(rèn)同,實踐“天人合一”的生態(tài)理念融匯其中,并形成相應(yīng)的號召性,在現(xiàn)代化背景下,則是建立人與自然協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng),順應(yīng)人類命運(yùn)共同體理念發(fā)展的趨勢。從生態(tài)倫理學(xué)視角對這首詩進(jìn)行分析,則有助于將人與自然和諧發(fā)展的主題更加凸顯。

        作為20世紀(jì)的“時代詩人”,摩爾在《一只水母》中借水母這一意象,表達(dá)通過人與自然相互認(rèn)同,實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展,從而創(chuàng)造有益的發(fā)展環(huán)境這一主題。20世紀(jì)工業(yè)文明的發(fā)展為西方社會帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,但同時也對生態(tài)環(huán)境造成不可估計的影響。詩人通過水母與“你”之間辯證性的互動,表達(dá)了對自然認(rèn)同的重要意義。詩歌開篇呈現(xiàn)了一幅安詳?shù)纳鷳B(tài)圖景?!叭綦[若現(xiàn)/一種波動的魔力/里面棲息著一只琥珀/樣的紫水晶?!盵1]詩人一開始就通過這種白描的手法,將視角切入到水母身上,把水母在水中靈動鮮活、若隱若現(xiàn)的樣子呈現(xiàn)出來。接著,摩爾帶入另一個主體“你”?!澳愕氖?靠近它,它張開/又合攏?!盵1]由此,水母作為存在個體的完整性被打破,與“你”的矛盾也隨之加劇。水母受到刺激后,先是自然地向靠近的手展現(xiàn)自己的身軀,隨后又本能地對這外來的刺激做出自衛(wèi)的反應(yīng)。而“你”的個體感受,也隨著水母的一張一合增強(qiáng)或變?nèi)?。?dāng)“你”覺察到因為自己想要控制水母的行為,讓這只靈動的水母如此掙扎時,“你”選擇了讓步,選擇讓水母回歸到自然的生活環(huán)境中,“你”與水母之間的矛盾也隨著個體對于他者存在的認(rèn)同而得以緩解。澳大利亞哲學(xué)家辛格(P.Singer)在其著作《動物解放:我們對待動物的一種新倫理學(xué)》中就指出:“感受苦樂的能力,是一個存在物獲得道德權(quán)利的根本特征。”水母面對外界刺激,做出了自身感受苦樂的反應(yīng)。既然“感受痛苦和享受愉快的權(quán)利是擁有利益的前提,是我們談?wù)撜鎸嵉睦鏁r所必須滿足的條件”,那么水母作為一個獨(dú)立個體而言,理應(yīng)受到人類對其生存權(quán)利的平等對待。這種“把道德權(quán)利擴(kuò)大到動物、植物、土壤、水域和其他自然界的實體,確認(rèn)它們在一種自然狀態(tài)中持續(xù)存在的權(quán)利(萊奧波爾德)”“擴(kuò)展道德共同體的范圍(賽爾特)”的實踐方式,有利于促進(jìn)并實現(xiàn)真正意義上的“動物解放”[2]。此外,水母作為一種有生命力的動物,是自然界的代表;而第二人稱“你”,則是代指人類這一整體。人類會因為看到動物掙扎的樣子產(chǎn)生惻隱之心,并選擇讓它回歸更適宜的環(huán)境。這就表明:自然與人類并不是相生相克的,人類并不一定非得為了滿足自己的私欲而破壞自然,而是選擇一種適宜自然,也適應(yīng)人類本身的方式,這就是說,“尊重它們(動物),不僅在于把它們視為對人類有用的工具,而且應(yīng)當(dāng)視為一種活的存在?!边@也就意味著人類能通過自然物體的觀察、識解來滿足其自然生存狀態(tài)的條件,擴(kuò)展了自我認(rèn)知與邊界,允許并接納除自己以外的個體存在,這一過程即是阿倫·奈斯認(rèn)為的“認(rèn)同”[3]。

        人類在與動物,以及以此為代表的自然界相處時,要重視這種自然界的內(nèi)在價值,而這一行為預(yù)期達(dá)到的效果,則是道家所強(qiáng)調(diào)的“天人合一”,從本質(zhì)上也就是說,“人是天生地成的,人與天的關(guān)系是部分與全體的關(guān)系,而不是敵對關(guān)系,人與萬物是共生同處的關(guān)系,應(yīng)該和睦相處。”“大自然及其所有存在物都有價值,它是人類所屬的,由上帝所創(chuàng)造的共同體的一部分,因而擁有權(quán)利,人類必須尊重大自然。”[2]摩爾運(yùn)用象征的手法,用水母這一意象代替自然。為了表達(dá)出自己對自然的崇敬,詩人通過細(xì)致的觀察,給予水母入木三分的刻畫。她“用白描的手法把觀察到的意象刻畫得惟妙惟肖,而這種客觀白描的手法賦予她的詩一種未加渲染的本真、平實色彩”。同時,受“意象派提出的‘直接處理主觀或客觀`事物與‘絕對不使用無助于表現(xiàn)的詞等”寫作技巧的影響,摩爾“精確地刻畫意象, 準(zhǔn)確地使用語言, 深刻地抒發(fā)自己對生活的感悟。再加上摩爾個人對中國文化的癡迷,精心借助中國文學(xué)中“賦”這一文體特點(diǎn),“關(guān)注自然界中的各種事物(這首詩中指水母),刻畫這些事物的意象”[4],并借此“探究人與自然的相互關(guān)系”[5],而這正是摩爾想通過《一只水母》這首動物詩傳達(dá)出來的主題。摩爾總傾向于以寫作方式,通過“動物……發(fā)掘并表達(dá)人類與自然合一,或精神與物質(zhì)合一的情感?!盵4]短短八行詩,摩爾看似在描繪一只靈動的水母與人類沖突又化解的過程,但實際上“摩爾通過她特有的‘客觀對應(yīng)物,通過自己獨(dú)特而細(xì)致的觀察、機(jī)智的宣告,以及批判與認(rèn)同態(tài)度,力圖表達(dá)一種普遍經(jīng)驗,提升出帶有形而上學(xué)色彩或者宗教意味的思考”[6]。因此,才使得這種“天人合一”的生態(tài)理念具有普遍意義。正是在這種理念的指引下,人類才選擇放棄自己占有的意圖,與自然融為一體。水母的回歸代表著自然發(fā)展,人性的回歸則意味著人類的發(fā)展,二者通過相互認(rèn)同,激發(fā)個體潛能,才能使更大范圍的“自我實現(xiàn)”[3]成為可能。

        除了傳達(dá)個人生態(tài)理念,摩爾通過第二人稱“你”的使用,形成號召力并賦予生態(tài)實踐全民性。除了水母這一聚焦之外,詩人把另一個視角中心聚集到“你”上。有人認(rèn)為,第二人稱實際是第一人稱的隱含敘事形式,即便是第二人稱,以“你”來做敘述,也需要存在“我”的第一人稱敘述形式,所以從根本上講,依然是第一人稱敘事形式。這樣一來,真實作者通過隱含作者的身份,更加客觀地表達(dá)個人思想。摩爾這一敘述技巧也受到艾略特非個人性化理論的影響。艾略特“反對詩人在詩歌中直接抒發(fā)感情,反對詩人在詩歌中的在場,提倡運(yùn)用間接手段表達(dá)情感,將個人情感當(dāng)作創(chuàng)作素材,詩不是放縱感情和個性,而是要回避感情和個性;詩人必須隨時不斷地放棄當(dāng)前的自己,歸附更有價值的東西,不斷地消滅自己的個性。這意味著,詩人在創(chuàng)作中要與自我進(jìn)行適度的分離:對于詩人具有重要意義的印象和經(jīng)驗,在他的詩里可能并不占據(jù)優(yōu)勢地位;而在他詩里的重要印象和經(jīng)驗,對于詩人本身,對于個性,可能并沒有什么作用”[7]。摩爾正是通過這種非個性化的表達(dá)技巧,將個人呼吁人與自然和諧發(fā)展的理念,客觀真實地傳達(dá)出來,使得讀者更易于接受其中蘊(yùn)含的深意。法國新派小說重要作家布托爾認(rèn)為:“在小說的世界里,第三人稱‘代表有著有別于作者和讀者的小說世界。第一人稱‘代表作者,第二人稱‘代表讀者”[8]。摩爾在此運(yùn)用到的敘事技巧與之有異曲同工之處。這種以“你”為對象的敘述,也就意味著觀眾成為劇中敘事的一個參與者。第二人稱敘述具有使接受者明顯參與敘事行為的特點(diǎn)?!斑@一敘事能增強(qiáng)親切感,就好像作者面對我們娓娓道來一樣,無形之中拉近了讀者與原文的距離”?!叭绻f第一人稱敘事中的‘我具有一種使讀者身臨其境的體驗,那么第二人稱敘述可以說是對讀者直接進(jìn)行召喚,將其拉入敘事的洪流中,成為情節(jié)的主要推動者”[9]。因此,“使作者迅速融入角色,把感情調(diào)動起來,并融入文章中去”,讀者隨著水母的一張一合,實現(xiàn)個體情感與場景角色融為一體。另一方面,“便于對話和抒情”,產(chǎn)生“呼告效果”,使得讀者在閱讀這首詩時,能產(chǎn)生積極的代入感。江守義就指出:“第二人稱敘事中的‘你的使用,將使讀者與故事貼近,具有‘對話性,所以讀者與敘述者在情感上容易產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而接受敘述者的評價?!盵10]讀者作為施為主體,正是因為自己伸手想要觸碰這靈動的水母,才使得“它顫抖”。通過這種切身的體會,作為讀者的主體,才能更好地理解“放棄意圖”的舉動,才能盡量向作者表達(dá)的隱含意思靠攏,積極同作者感同身受。

        《一只水母》中所表達(dá)出來的“天人合一”的生態(tài)倫理思想,不僅是摩爾個人生態(tài)理念的闡釋,也符合現(xiàn)代化背景下生態(tài)建設(shè)的具體實踐要求,符合建立人類命運(yùn)共同體的理念。水母開始紫水晶般的靈動意象,代表著還未經(jīng)過人類侵犯,有個體自身價值的自然生態(tài),即它的存在,游動,只為了“自身的生存和發(fā)展”[2]。當(dāng)人類的手“靠近它”,它出現(xiàn)本能的張開、合攏;而當(dāng)面臨更強(qiáng)烈的想要抓住的行為時,“它顫抖”[1]。這一過程很好地模擬了人類在還未科學(xué)認(rèn)識生態(tài)價值之前,肆虐自然、破壞生態(tài)系統(tǒng)的場景。而當(dāng)悲劇成為人類最好的學(xué)校時,人們才逐漸選擇“從文化視角思考環(huán)境問題”,并逐步認(rèn)識到“環(huán)境問題作為人類活動的不良后果,是一種落后的文化現(xiàn)象”。因此,人類在逐漸的實踐中,不僅將美德的范疇擴(kuò)大到周圍生物,還同時發(fā)揚(yáng)“尊德性而道文學(xué)”的生態(tài)保護(hù)理念。也就是說,“把學(xué)問和德性結(jié)合起來,而不是分割開來”[2],“知識和美德是不可分割的統(tǒng)一體”[11]。由此,人們逐漸確立了科學(xué)生態(tài)倫理學(xué)。“從以人統(tǒng)治自然為目標(biāo),過渡到以人與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)”。此外,人們的科學(xué)觀也發(fā)生轉(zhuǎn)變,“從機(jī)械論的科學(xué)發(fā)展觀到整體論的科學(xué)發(fā)展觀”,認(rèn)識到:“社會和自然界是一個有機(jī)整體?!盵2]《一只水母》中,人最終會因為不忍傷害那只靈動鮮活的水母,而放棄自己的意圖,選擇與自然融為一體的場景,就是這一科學(xué)生態(tài)倫理的有效例證。事實上,以一種科學(xué)的認(rèn)識和態(tài)度對待自然,就是要樹立自然價值觀,即要認(rèn)識到:“在自然系統(tǒng)中,自然價值的意義是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、完整性和完美性。在文化系統(tǒng)中,自然價值的意義是支持人類文化,實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展共同進(jìn)化”。同時,人們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,在科學(xué)的生態(tài)觀的指導(dǎo)下,“人不是消極地順應(yīng)自然,而是在遵從自然規(guī)律的條件下采取積極的態(tài)度?!盵2]《一只水母》中,以“你”為標(biāo)志,形成對人與自然和諧發(fā)展認(rèn)識的頓悟,同時,以“你”為號召,形成生態(tài)保護(hù)的全民性,在現(xiàn)代化背景下,就是可持續(xù)發(fā)展生態(tài)理念和人類命運(yùn)共同體的理念的提出與踐行。這種科學(xué)生態(tài)理念,不僅是通過科學(xué)的方法和認(rèn)識,將“環(huán)境問題提到政治問題的高度,從而使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入政治結(jié)構(gòu)”,而且還強(qiáng)調(diào)保護(hù)人類與自然共同權(quán)益的集體性。誠如習(xí)近平主席所言:“大家一起發(fā)展才是真發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標(biāo),就應(yīng)該秉承開放精神,推進(jìn)互幫互助、互惠互利?!盵12]人類命運(yùn)共同體的重要思想,則是將這種統(tǒng)一性、交融性,擴(kuò)大到全民實踐的范圍。全球生態(tài)環(huán)境危機(jī)是人類命運(yùn)共同體面臨的首要挑戰(zhàn),各國必須共同參與治理。站在全人類的角度來看,世界各國之間應(yīng)是一種“一榮俱榮,一損俱損的利益交融格局”[13],“任何一個國家、地區(qū)或者組織都無法單獨(dú)引領(lǐng)如此大型的全球生態(tài)環(huán)境治理行動,生態(tài)環(huán)境危機(jī),必須且只能以人類命運(yùn)共同體為組織載體來解決?!盵14]因此,這一時期對人類命運(yùn)共同體的建構(gòu),實際上就是踐行深層生態(tài)學(xué)中所強(qiáng)調(diào)的“處理好人類與其他生物的關(guān)系,處理好人類與共同體的關(guān)系”。人類命運(yùn)共同體理念下,個體“你”選擇放棄自己的“意圖”,從而實現(xiàn)人與自然的和諧。此外,詩人通過“你”的號召將團(tuán)結(jié)各方力量,實現(xiàn)人類命運(yùn)共同體的建構(gòu)蘊(yùn)含其中。習(xí)近平總書記說:“世界命運(yùn)掌握在各國人民手中,人類前途,系于各國人民的抉擇。中國人民愿同各國人民一道,推動人類命運(yùn)共同體建設(shè),共同創(chuàng)造人類的美好未來?!盵15]中國在此就通過自身實踐發(fā)展經(jīng)歷,向全球范圍中的“你”輸送信號,并號召一同加入到踐行“天人合一”“人與自然和諧發(fā)展”的生態(tài)實踐中。

        瑪麗安·摩爾的《一只水母》,通過運(yùn)用白描、象征的手法深入刻畫水母形象,傳達(dá)了個人尊重生態(tài)價值,把個人道德關(guān)懷擴(kuò)大到自然界,通過實現(xiàn)人與自然相互認(rèn)同,踐行天人合一的生態(tài)理念。一方面摩爾以“水母”視角展現(xiàn)了人與自然辯證互動的局面,另一方面通過“你”的視角,擴(kuò)大實踐的深度和廣度,這一生態(tài)倫理思想對于我們的現(xiàn)實意義就是積極踐行,運(yùn)用科學(xué)技術(shù)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展以及凝聚各國力量踐行人類命運(yùn)共同體理念。生態(tài)保護(hù)是個人的,也是社會的,更是世界的,摩爾的《一只水母》,通過短短八行詩,為我們傳達(dá)了豐富而深刻的生態(tài)倫理思想。

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        (責(zé)任編輯:陳 樹)

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