文 羌軼君

一、游戲主題

近年來，受諸多因素的影響，中國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象?！?～6 歲兒童學習與發(fā)展指南》 中明確提出：“要讓幼兒欣賞多種多樣的藝術形式和作品，要利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術和地方民俗文化活動?！眰鞒兄袊鴤鹘y(tǒng)文化是每一個中國人應盡的義務，也是我們的共同責任。幼兒教育作為教育體系中的最初階段，更應該弘揚中國傳統(tǒng)文化，在幼兒的心靈種下中國傳統(tǒng)文化的種子。

以中國傳統(tǒng)農耕文化為主題，借雞毛毽子這一中國傳統(tǒng)玩具，我們按“春種、夏耘、秋收、冬藏”四個系列，設計了12 種“花樣毽子”親子體育游戲活動。以親子互動形式展開競賽，旨在讓傳統(tǒng)文化以嶄新的面貌呈現(xiàn)在幼兒面前，提升小班幼兒的體育技能，讓他們在初步接觸優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受傳統(tǒng)游戲的樂趣，并在改編和創(chuàng)新雞毛毽子系列游戲的過程中收獲成功的喜悅和創(chuàng)造的滿足，從小培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和民族自豪感。

二、系列展示

（一）春種篇

本篇借助春季適合播種的特點，通過“采苗”“運秧”“栽種”3 個具體情境，遞進式地設計了3 個基于傳統(tǒng)羽毽的創(chuàng)新游戲，著重訓練幼兒的手腳協(xié)調力、肢體平衡力和松展性。在模仿中潛移默化地為幼兒灌輸“春種”理念，在親子互動中增進感情。

1. 采苗多多樂

游戲準備：雞毛毽子（系繩和不系繩的）若干個、計時器。

游戲玩法：幼兒通過抽簽，分成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫7 組，4 名幼兒為一組。幼兒踢，家長數(shù)，1 分鐘內總數(shù)最多的一組獲勝。

2. 運秧沖沖沖

游戲準備：雞毛毽子30 個（每組10 個）、草編榻榻米坐墊6 塊（代表“田埂”，每組2 塊墊子）、4 個籃子（2 個籃子放在起點，2 個籃子放在終點）。

游戲玩法：幼兒保持站姿，兩手張開，手背向上，左右手背上各放一個雞毛毽子，頭頂一個雞毛毽子，站在坐墊上保持平衡往前走。當幼兒的腳離開第一塊坐墊時，家長拿起第一塊坐墊為幼兒鋪路，重復以上動作，直到幼兒將雞毛毽子運到指定地點。

3.栽種遠遠拋

游戲準備：雞毛毽子60 只、大小相同的布3 塊、竹籃子3 個。

游戲玩法：1 名家長和1 名幼兒組成一個播種小組，3 個播種小組一同比賽，幼兒站在距離“田地”80厘米處，家長站在距離“田地”160 厘米處。每個播種小組與對應的“田地”站成一條直線并分配到20 株“育苗”，家長和幼兒各10 株。用腳將“育苗”踢進“田地”范圍內，寓意將“育苗”種到田地里。時間不限，每組20 株“育苗”全部播種結束后，“田地”范圍內“育苗”數(shù)量多的一組獲勝。

（二）夏耘篇

本篇圍繞夏季莊稼生長的特性，精選“移苗”“除草”“澆水”3 個代表性場景。配合竹筒、藍印花布軟墊和沙包等傳統(tǒng)游戲道具，挖掘羽毽的形態(tài)特點，設計了3 個創(chuàng)新游戲，著重訓練幼兒的爬行能力、感知能力和速度，讓“夏耘”的理念通過親子游戲根植于幼兒內心。

1.移苗好又多

游戲準備：12 塊折疊軟墊、小竹筒22 個、毽子11 個。

游戲玩法：3 個小組同時進行游戲。幼兒在前，家長在后，一同在軟墊上向前爬行。幼兒將左側小竹筒上的毽子準確地放置到右側小竹筒上，家長再將右側小竹筒上的毽子準確地放回到左側，后面的幼兒再次搬移，以此類推……爬到終點后，再回起點接著玩，碰到小竹筒或雞毛毽子掉地視為游戲失敗，并退出游戲，堅持到最后者獲勝。

2.除草樂翻天

游戲準備：大箱子12 個（每個箱子有一面有圖，共6 面雜草圖和6 面泥土圖），兩種不同顏色的毽子若干個。

游戲玩法：4 個家庭分成兩組，一組叫雜草組，任務是將雜草面翻到上面，按照圖上的指示種上“雜草”；另一組叫秧苗組，任務是把泥土面翻至朝上，把“秧苗”種上。在規(guī)定時間內，看場地上的“雜草”多還是“秧苗”多。別人翻過的，我們可以再翻回去，比誰的動作快。

3.澆水空中灑

游戲準備：灌滿水的塑料瓶40 個、毽子40 個、沙包40 個。

設置兩塊“梯田”，每塊“梯田”由兩個不同高度的竹凳錯落搭成，分為上、中、下三層，瓶子在三層均勻排布，每塊梯田上共放有20 個瓶子。其中，一排排瓶子象征著要犁的田，毽子象征著田里生長的植物，瓶中的花朵、昆蟲模型象征著田間地頭的植物與小動物，沙包寓意著灑向農作物的水滴。

游戲玩法：1 名幼兒與1 名家長為一組，兩組成員在1 米外分別向兩塊“梯田”投擲沙包，每組共有20 個沙包，一次可投擲一個或多個，數(shù)量隨意。當沙包用完時，擊倒瓶子多的一組為勝。

（三）秋收篇

本篇充分展示秋季豐收的季節(jié)特征，移情入“萬物生”“拾穗”“揚谷”3 個秋季獨有的畫面，利用簸箕、斗笠、篩子、簍子來模擬3 個豐收的場景。讓毽子成為親子互動的橋梁，側重訓練幼兒的運動能力和數(shù)字感知力，增強幼兒對“秋收”這一四時農耕標志性概念的理解。

1. 莊稼高高長

游戲準備：竹簸箕5 組、雞毛毽子5 個。

游戲玩法：幼兒與家長面對面站立，間隔2 米。幼兒用簸箕往上拋毽子，模擬植物生長的過程，原地連續(xù)拋3 下后幼兒將毽子拋給家長，由家長接住即獲得勝利，中途毽子掉下則需重新開始。

2.禾穗顆顆拾

游戲準備： 3 個竹帽子（幼兒用）、雞毛毽子30 個（代表禾穗）、碳化積木若干（用來建谷場）。

游戲玩法：1 名幼兒和1 名家長為一組，3 個家庭同時進行比賽。家長在家建“谷場”，幼兒去撿拾“禾穗”，一次只能撿3 棵，撿回放進谷場中。在規(guī)定時間內，“禾穗”多者為勝。

3.揚谷粒粒香

游戲準備：2 個大篩子（用木棍支撐）、1 個大簍子、30 個毽子。

游戲玩法：2 名幼兒站在兩米之外對準大篩子扔毽子，家長在旁記錄扔進篩子的毽子數(shù)量。數(shù)量多者為勝。

（四）冬藏篇

以“秋收冬藏”作為游戲結尾，重點突出“運糧”“入倉”“慶豐”3 個活動，展示四時農耕、水到渠成的歡欣振奮的場面，旨在發(fā)展幼兒的情感認知和共情能力。

1.運糧快快跑

游戲準備：竹子小推車2輛、毽子20個、帳篷1個。

游戲玩法：家長將毽子（糧食）放在幼兒背上，幼兒像小馬一樣將毽子運到竹子小推車旁，再運上車，家長拉著小推車運送“糧食”。10 個雞毛毽子（糧食）全部運送完，速度快者為勝。

2.入倉喜滿滿

游戲準備：三個竹筐（谷倉）、6 張小凳子、3 個竹梯子、雞毛毽子（稻谷）30 個。布置場地（走過“田間小路”，跨過“溝渠”來到“谷倉”）。

游戲玩法：1 名幼兒和1 名家長為一組，將毽子放在頭頂上，走過小凳子，跨過竹梯子，走到自己家的“谷倉”邊，用手投擲或用腳將毽子踢進自己家的“谷倉”內，規(guī)定時間內運送數(shù)量多者為勝。

3. 慶豐喜樂多

游戲準備：圓形噴繪布、毽子若干。

游戲玩法：幼兒和家長圍成一個大圈，拿著一塊圓形大布，布下放滿毽子，家長舉起布，幼兒在布下?lián)祀ψ樱繐焱旰笠黄饘㈦ψ樱ù硎斋@的農作物）放在布上，一起往上拋，一起歡呼，一同慶祝。

在活動中，幼兒開心又投入。這樣的活動不僅加強了親子互動，還弘揚了傳統(tǒng)文化。