摘 要：文章根據(jù)我國高等教育“雙一流”建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合普通高校圖書管理工作實(shí)際，闡述了普通高校圖書館的工作任務(wù)、工作特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上提出了應(yīng)對策略，以期促進(jìn)普通高校圖書館在高水平特色大學(xué)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

關(guān)鍵詞：普通高校;圖書館;高水平特色大學(xué);“雙一流”建設(shè)

當(dāng)今世界的競爭日益激烈，而人才的競爭則是各國競爭的焦點(diǎn)。培養(yǎng)一大批適應(yīng)新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和健康發(fā)展的高素質(zhì)人才已成為目前我國高等學(xué)校的歷史使命。在此背景下，在我國中國高等教育領(lǐng)域內(nèi)繼“211工程”、“985工程”之后，黨中央、國務(wù)院又作出了建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）的新的重大戰(zhàn)略決策，為提升我國高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力支撐。高校圖書館作為高等學(xué)校的文獻(xiàn)情報中心，承擔(dān)著為高校教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的雙重任務(wù)，是教學(xué)培養(yǎng)人才和開展科研活動的重要基地之一。普通高校占有我國高等教育體系的絕大部分，為適應(yīng)新時代高等教育的建設(shè)和發(fā)展要求，立足本校學(xué)科優(yōu)勢和特色專業(yè)實(shí)際情況，面向國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，積極建設(shè)高水平特色大學(xué)已成為很多普通高校的未來發(fā)展目標(biāo)。在支持建設(shè)高水平特色大學(xué)過程中，普通高校圖書館如何根據(jù)自身特點(diǎn)發(fā)揮積極作用，已成為每個有責(zé)任心、事業(yè)心的高校圖書管理工作者需要認(rèn)真思考和應(yīng)對的重要問題。文章結(jié)合圖書管理工作實(shí)際，從普通高校圖書館的工作任務(wù)、工作特點(diǎn)、應(yīng)對策略等方面加以闡述，以期為普通高校圖書館如何在高水平特色大學(xué)建設(shè)中發(fā)揮積極作用有所裨益。

一、普通高校圖書館的工作任務(wù)

目前，我國普通高校都建有自己的圖書館，為學(xué)校的日常教學(xué)和科學(xué)研究提供多項支撐和服務(wù)，概括起來主要有以下幾點(diǎn)。（1）根據(jù)本校專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展需要采集購買各類文獻(xiàn)資料，并對其進(jìn)行科學(xué)編目整理，便于查閱利用，并向廣大師生提供相應(yīng)的服務(wù)工（2）向廣大師生宣傳普及文獻(xiàn)資料查閱知識、技能，培養(yǎng)師生的文獻(xiàn)資料及信息情報意識。（3）根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展需要，進(jìn)一步開展文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)、整理和利用，建設(shè)特色專業(yè)學(xué)科文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫。（4）加強(qiáng)不同高校及社會各類圖書館的相互協(xié)作交流，促進(jìn)不同圖書館之間的信息交流及文獻(xiàn)資源共享。（5）從圖書情報高效利用角度開展學(xué)術(shù)研究與交流活動，不斷增強(qiáng)圖書管理人員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。（6）積極參與學(xué)校各類人才培養(yǎng)工作，提供學(xué)習(xí)、資料查詢、信息交流等服務(wù)，將圖書館作為學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，采取多種靈活方式提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、普通高校圖書館的基本工作特點(diǎn)

目前，很多普通高校圖書館在學(xué)校組織結(jié)構(gòu)中是作為教學(xué)科研輔助機(jī)構(gòu)開展工作。其基本工作特點(diǎn)有以下幾個方面。（1）主要以本校師生為服務(wù)對象，讀者群體比較穩(wěn)定明確。（2）館藏文獻(xiàn)資源內(nèi)容以所在高校特色專業(yè)、優(yōu)勢學(xué)科為主，文獻(xiàn)資源具有較強(qiáng)的專業(yè)性，為學(xué)校特色專業(yè)、優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)、科研活動提供各類專業(yè)圖書、期刊、專業(yè)教材、輔導(dǎo)參考資料。（3）業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)，大多為定期不定期的圖書情報學(xué)術(shù)交流會議或?qū)ｎ}業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以此提高圖書管理工作人員的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)館際溝通交流。（4）日常工作采用行政坐班制度，工作時間安排具有較強(qiáng)的規(guī)律性。

三、普通高校圖書館在高水平特色大學(xué)建設(shè)中的應(yīng)對策略

在目前全國“雙一流”高校建設(shè)背景下，與列入高等教育“211工程”、“985工程”的高校相比，普通高校顯然有許多處于劣勢的地方需要加強(qiáng)。根據(jù)每個普通高校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢專業(yè)學(xué)科發(fā)展的實(shí)際情況，許多普通高校在戰(zhàn)略上紛紛提出了“建設(shè)新時代有特色高水平大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，這無疑為我國高等教育的快速高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大動力。作為普通高校教學(xué)、科研重要支撐部分的圖書館應(yīng)當(dāng)在這輪高水平特色大學(xué)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

（一）解放思想，大膽創(chuàng)新，增強(qiáng)每個圖書管理人員的責(zé)任感、使命感

首先，從思想認(rèn)識上要改變以往的“教輔人員”的定位，要把每個圖書管理人員納入到建設(shè)高水平特色大學(xué)的工作體系當(dāng)中，變以往的“輔助”為主動的“教研”，學(xué)校要在教學(xué)、科研總體規(guī)劃中把圖書管理、文獻(xiàn)情報資源管理作為提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會服務(wù)能力的重要環(huán)節(jié)，增強(qiáng)每個圖書管理人員在建設(shè)高水平特色大學(xué)過程中的責(zé)任感、使命感。其次，營造尊重圖書管理人員辛勤工作的校園環(huán)境，廣大師生要改變以前普遍認(rèn)為的圖書管理人員就是教學(xué)科研輔助服務(wù)人員的狹隘看法，把圖書管理人員提供的圖書文獻(xiàn)情報資源作為自己日常學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研的不可或缺的重要支撐！最后，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚每個圖書管理人員的智慧，調(diào)動其積極性、主動性、創(chuàng)造性。

（二）緊緊圍繞學(xué)校特色優(yōu)勢專業(yè)學(xué)科發(fā)展，提供全面、豐富、及時的文獻(xiàn)信息資源

在目前信息爆炸的時代，每天都有大量的新信息產(chǎn)生。文獻(xiàn)信息資源的及時獲取已成為科研工作必不可少的重要內(nèi)容。高校圖書館既要采集、購買、整理全校教學(xué)、科研、社會服務(wù)工作所需要的各類圖書、期刊文獻(xiàn)資料，更要深入分析本校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展期刊，明確工作思路，確定工作重點(diǎn)，為學(xué)校的高水平特色大學(xué)建設(shè)提供強(qiáng)大的文獻(xiàn)信息資源保障。高校圖書館每位圖書管理人員不僅要全面、詳細(xì)采集、購買、整理常規(guī)的專業(yè)圖書、期刊、報紙等文獻(xiàn)資料，還要時刻關(guān)注與本校特色優(yōu)勢專業(yè)學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)，采集、整理各種最新電子信息資源，為學(xué)校的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作提供全面、豐富、及時的文獻(xiàn)信息資源，真正在專業(yè)文獻(xiàn)信息資源服務(wù)上突出本校的辦學(xué)特色！

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打造一支高素質(zhì)的圖書管理人員隊伍

打造一支高素質(zhì)的圖書館管理人員隊伍是支撐高水平特色大學(xué)建設(shè)的重要力量。首先，要加強(qiáng)圖書館管理人員的職業(yè)道德教育，使每個人牢固樹立堅定的全心全意為建設(shè)高水平特色大學(xué)服務(wù)的思想，具有崇尚敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于開拓創(chuàng)新的精神。其次，不斷加強(qiáng)圖書館管理人員業(yè)務(wù)知識技能培訓(xùn)，使每位圖書館管理人員在信息資料的采集、管理、服務(wù)等方面都能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、通訊技術(shù)，同時，加強(qiáng)人文、信息、自然科學(xué)等新興學(xué)科、交叉學(xué)科等的學(xué)習(xí)。圖書館可以根據(jù)學(xué)校特色專業(yè)學(xué)科發(fā)展實(shí)際情況，鼓勵圖書館管理人員到國內(nèi)外有關(guān)高?；驁D書情報機(jī)構(gòu)接受專業(yè)學(xué)習(xí)，或通過舉辦短期培訓(xùn)班，參加學(xué)術(shù)研討會等方式開拓視野、啟發(fā)思路，提高圖書情報管理的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)高水平特色大學(xué)建設(shè)的能力。最后，積極鼓勵每位圖書館管理人員申報各級各類科研項目，或者根據(jù)高水平特色大學(xué)建設(shè)發(fā)展需要自行設(shè)立科研課題，組成專業(yè)科研團(tuán)隊，開展科學(xué)研究，鍛煉提高圖書館管理人員的專業(yè)水平。

（四）加強(qiáng)對外合作交流，增強(qiáng)本校圖書文獻(xiàn)管理的影響力

當(dāng)今社會人員、信息交流頻繁。普通高校根據(jù)本校學(xué)科建設(shè)總體發(fā)展戰(zhàn)略，制訂詳細(xì)的對外合作交流計劃，將圖書文獻(xiàn)信息管理納入到本校對外合作交流的總框架內(nèi)，有計劃、有步驟加強(qiáng)本校圖書館對外合作交流，增進(jìn)本校與其他高校及社會各方面的交流合作，讓其他高校和相關(guān)社會機(jī)構(gòu)深度了解本校的專業(yè)特色、優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展的歷史、取得的重要成果、社會貢獻(xiàn)，既便于增進(jìn)相互了解、較強(qiáng)合作，也可顯著提高本校的社會影響力和美譽(yù)度，對建設(shè)高水平特色大學(xué)具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。

（五）增加經(jīng)費(fèi)支撐，保障圖書文獻(xiàn)信息資源管理工作順利進(jìn)行

普通高校要把圖書館的經(jīng)費(fèi)列入每年的學(xué)校預(yù)算，并根據(jù)高水平特色大學(xué)建設(shè)發(fā)展需要逐年增加，使圖書館的文獻(xiàn)信息資源購置及運(yùn)行費(fèi)、設(shè)備設(shè)施維護(hù)費(fèi)、辦公費(fèi)等能及時足額到位，保障圖書文獻(xiàn)信息資源管理工作順利進(jìn)行。

四、結(jié)語

在目前新一輪高等教育快速發(fā)展的過程中，建設(shè)高水平特色大學(xué)是大多數(shù)普通高校追求的目標(biāo)。普通高校圖書館在建設(shè)高水平特色大學(xué)過程中，要聚焦本校特色專業(yè)、優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展實(shí)際，結(jié)合學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)自身定位，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極發(fā)揮專業(yè)文獻(xiàn)信息資源采集、整理、深度挖掘、服務(wù)的優(yōu)勢，為本校建設(shè)高水平特色大學(xué)提高強(qiáng)有力的支撐，使本校能夠盡早達(dá)到國家對高等教育“雙一流”建設(shè)的要求。

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基金項目：文章為2019年河南省圖書情報研究項目的研究成果，項目編號：HNTQL-2019-036;文章為2017年度河南省教育廳高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織的研究成果。

作者簡介：時艷麗（1974- ），女，漢族，河南沈丘人，圖書館員，研究方向：信息情報管理。