鄧杰

摘 要 作為企業(yè)的最基層組織，班組的管理水平是企業(yè)形象、管理水平和競爭力的綜合反映，是衡量企業(yè)綜合素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。企業(yè)要構(gòu)建安全生產(chǎn)防線，就需要從班組建設(shè)著手。本文就企業(yè)如何強(qiáng)化班組建設(shè)展開探討。

關(guān)鍵詞 班組建設(shè) 安全生產(chǎn) 班組管理

班組作為企業(yè)最基礎(chǔ)的單位，最能了解各項(xiàng)制度及流程的執(zhí)行情況，因而被視作企業(yè)創(chuàng)新的主陣地和“試驗(yàn)田”。企業(yè)管理水平的高低需要到班組中實(shí)際、檢驗(yàn);存在的問題與不足之處，也最容易在班組中反映出來。因此，加強(qiáng)班組管理工作，是提高企業(yè)管理水平的關(guān)鍵。只有把各項(xiàng)工作放到一線班組，才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，推動(dòng)技術(shù)和管理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

一、班組建設(shè)的意義

開展班組安全文化建設(shè)與班組長隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)，通過推進(jìn)建設(shè)、深入開展、創(chuàng)建機(jī)制、加強(qiáng)培訓(xùn)、樹立典型，科學(xué)、全面、系統(tǒng)地開展基層班組安全文化與班組長隊(duì)伍建設(shè)，打造一支強(qiáng)有力的基層班組長隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)對生產(chǎn)一線現(xiàn)場的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施，集中整治不安全行為，消除事故隱患，培養(yǎng)一批強(qiáng)意識、守紀(jì)律、嚴(yán)操作、會(huì)處置的優(yōu)秀班組，真正出現(xiàn)無事故、無“三違”的現(xiàn)象。完成安全班組、標(biāo)準(zhǔn)化班組的目標(biāo)，以班組長培訓(xùn)帶動(dòng)班組全員培訓(xùn)，以基層班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推動(dòng)班組安全文化建設(shè)，全面規(guī)范提高基層班組安全管理水平和全員安全素質(zhì)。

二、班組建設(shè)過程中存在的問題

（一）對班組建設(shè)的認(rèn)識還不夠深刻

部分班組長認(rèn)為只要搞好安全生產(chǎn)，完成工作任務(wù)就行，搞班組建設(shè)占用時(shí)間，反而會(huì)耽誤工作。部分班員認(rèn)為班組建設(shè)是班長領(lǐng)導(dǎo)的事情，與自己沒多大關(guān)系，只要做好本職工作就行。

（二）班組活動(dòng)缺乏吸引力

班組活動(dòng)內(nèi)容相對簡單和枯燥，更多的時(shí)候都是機(jī)械地學(xué)習(xí)上級下發(fā)的發(fā)件，按部就班，沒有結(jié)合班組工作實(shí)際，沒有新意、沒有特點(diǎn)，缺乏活力。這導(dǎo)致員工感覺枯燥無味，產(chǎn)生厭煩情緒。

（三）班組建設(shè)存在“脫節(jié)”現(xiàn)象

有些人認(rèn)為班組建設(shè)應(yīng)該是工會(huì)、安全管理部門的事情，把班組建設(shè)與專業(yè)管理割裂開來。這造成班組建設(shè)日常檢查指導(dǎo)和考核不到位，班組建設(shè)管理不順暢，導(dǎo)致不能深入班組及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決班組管理中存在的問題。

（四）幫助班組解決實(shí)際困難不夠

部分管理人員過多關(guān)注工作指標(biāo)完成情況，重點(diǎn)關(guān)注工作進(jìn)度、報(bào)表數(shù)據(jù)等表面情況，重視員工的工作質(zhì)量，忽視員工的想法，不去深入了解員工未能及時(shí)完成工作指標(biāo)的原因。

三、如何做好企業(yè)基層班組建設(shè)

（一）班組的思想建設(shè)

完成各項(xiàng)工作指標(biāo)歸根到底是靠班組的每個(gè)人。在完成工作的過程中，人的思想起到主觀作用，對執(zhí)行力起到?jīng)Q定作用。抓不好，就像部隊(duì)不能統(tǒng)一思想，不能形成戰(zhàn)斗力，給班組工作帶來消極影響。堅(jiān)持深入開展形式多樣的主題安全活動(dòng)，通過班前班后會(huì)議、事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)比武、操作平臺技術(shù)考核、現(xiàn)場事故分析和合理化建議等方式，開展崗位練兵，增強(qiáng)班組從業(yè)人員安全意識、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控意識。

（二）班組的技術(shù)建設(shè)

要將班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為日常安全管理的重要內(nèi)容，建立完善班組安全管理制度和標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范安全生產(chǎn)行為，深化完善企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系，提高安全生產(chǎn)整體管理水平。要建立健全班組安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位實(shí)際，制定班組安全標(biāo)準(zhǔn)。做到作業(yè)程序規(guī)范化、生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化和安全標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)化等。

（三）班組的安全建設(shè)

一是制定班組長工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范班組長日常工作，通過班組長核心帶動(dòng)作用，促進(jìn)班組內(nèi)技術(shù)管理和安全培訓(xùn)體系的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，充實(shí)班組安全活動(dòng)內(nèi)容，將企業(yè)各項(xiàng)制度規(guī)程落到實(shí)處。二是基層班組堅(jiān)持開展形式多樣的主題安全活動(dòng)，安全活動(dòng)要做到有負(fù)責(zé)人、有內(nèi)容、有記錄（班組安全活動(dòng)記錄）。三是落實(shí)班組每日交接班會(huì)議制度，做到班前檢查和安全交底。增強(qiáng)班組從業(yè)人員的安全意識，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控和隱患排查治理能力、應(yīng)急能力，夯實(shí)班組安全基礎(chǔ)。四是深入開展班組“守規(guī)程、反三違”活動(dòng)，定期開展生產(chǎn)規(guī)程和安全規(guī)程學(xué)習(xí)。

（四）班組長的整體素質(zhì)

一是強(qiáng)化班組長職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。班組長的職業(yè)素養(yǎng)包括較強(qiáng)的工作責(zé)任心和使命感、強(qiáng)烈的原則性和民主意識、科學(xué)的工作方法和溝通技巧、精湛的專業(yè)技能和組織才能、較高的威望和較大的影響力。通過全方位、多層次的培訓(xùn)，不斷提高班組長管理水平。二是強(qiáng)化班組長專業(yè)技能培訓(xùn)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，加大班組長專業(yè)技能培訓(xùn)力度，提高班組長綜合素質(zhì)。三是強(qiáng)化班組長安全技能和安全意識培訓(xùn)。班組長是本班組安全第一責(zé)任人。每年對班組長至少進(jìn)行一次專題安全培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識和安全技能，解讀最新安全法律法規(guī)，了解最新安全動(dòng)態(tài)，不斷提高安全管理水平。四是強(qiáng)化班組長組織領(lǐng)導(dǎo)才能培訓(xùn)。班組長要具有完成任務(wù)的堅(jiān)定信念，不斷增強(qiáng)自己的組織管理能力、正確處理問題的能力、團(tuán)結(jié)班組成員的凝聚能力、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新能力。在重視專業(yè)技術(shù)和安全意識培訓(xùn)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理方面的培訓(xùn)。五是制訂班組長培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)班組長的專業(yè)技能水平，針對性開展培養(yǎng)，為企業(yè)儲備技術(shù)管理人才。

班組就像企業(yè)這艘大船上的一個(gè)零部件，只有每一個(gè)零部件都正常運(yùn)行，企業(yè)這艘大船才能走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。如何才能讓班組這一個(gè)個(gè)零部件正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要我們做好班組建設(shè)，增強(qiáng)班組的安全意識，規(guī)范班組的安全行為，提高班組的執(zhí)行力，提升班組的管理水平，進(jìn)而筑牢安全生產(chǎn)防線。

（作者單位為廣州燃?xì)饧瘓F(tuán)有限公司）

參考文獻(xiàn)

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