季佳佳

(浙江省臺(tái)州市仙居城峰中學(xué) 317300)

特別的，若在單約束條件F(x,y,z)=0下，求f(x,y,z)的極值時(shí)，只要構(gòu)造Lagrange函數(shù)L(x,y,z)=f(x,y,z)-λF(x,y,z)即可．

一、單約束條件下的最值問(wèn)題

例1 (2011年浙江) 設(shè)x,y為實(shí)數(shù)，若4x2+y2+xy=1，則2x+y的最大值____．

解方法一

看到這類題，學(xué)生的第一反應(yīng)是用基本不等式的知識(shí)去解決，這種思路是對(duì)的，但是用不等式的方法是有局限性的，如果碰到更復(fù)雜的問(wèn)題，高中的知識(shí)就很難“勝任”，這時(shí)，我們就可以看到Lagrange乘數(shù)法的巨大威力．

例2 要設(shè)計(jì)一個(gè)容量為V的長(zhǎng)方形無(wú)蓋水箱，試問(wèn)水箱的長(zhǎng)，寬，高各等于多少時(shí)，其表面積最??？

解設(shè)水箱的長(zhǎng)，寬，高分別為x,y,z，則體積V=xyz，表面積S=2xz+2yz+xy．

二、雙約束條件下的最值問(wèn)題

例3 (2014年浙江)已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足a+b+c=0，a2+b2+c2=1，則a的最大值____．

解由a2+b2+c2=1，得a2+b2+c2-1=0.

構(gòu)造Lagrange函數(shù)L(a,b,c)=a-λ(a+b+c)-μ(a2+b2+c2-1).

以上例子說(shuō)明了Lagrange乘數(shù)法的巨大作用，它能有效回避不等式中復(fù)雜的思維過(guò)程和代數(shù)變形，對(duì)提高學(xué)生解題能力，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有很大幫助．