【摘要】畜禽類食品是廣大人民群眾菜籃子里不可缺少的食材，每天的供應量都是很大的，所以畜禽生產(chǎn)變成了保證人民菜籃子足夠豐盛的重要因素。從此角度來看，搞好畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)實訓基地的建設就顯得尤為重要了。

【關鍵詞】畜禽生產(chǎn) ?疾病防治 ?實訓基地 ?建設

【中圖分類號】S8-4;G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）02-0244-02

我國是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，畜牧業(yè)和禽類養(yǎng)殖業(yè)在我國歷來都是重要的產(chǎn)業(yè)。隨著時代的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，畜禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平也得以不斷的提高，對于專業(yè)化的畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)的人才需求越來越大，并逐漸呈獻出供不應求的狀態(tài)。為了切實提高畜禽生產(chǎn)和疾病防治專業(yè)人才的知識水平和能力水平，大力培養(yǎng)面向畜禽生產(chǎn)和疾病防治工作第一線的實用型、技能型人才，從中學階段便應開始相關產(chǎn)業(yè)的技術教學。但是在實際的教學中，學生的實際操作訓練成為制約畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)教學發(fā)展的瓶頸。可見，切實做好畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)實訓基地建設，保證專業(yè)人才輸出質(zhì)量，是今后畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)教學發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

一、加大實驗室建設和實訓基地建設力度，為實訓基地建設做好堅強后盾

沒有足夠的硬件建設，沒有專業(yè)化、標準化的專業(yè)實驗基地，就沒有可能促進專業(yè)技術的不斷更新;沒有專業(yè)化的實訓基地，就不可能實現(xiàn)學生實訓能力的有效提升。為此，學校應加大對專業(yè)化實驗室的建設力度，加大投資量，委派專人進行實驗室建設，依次建設多種類型的實驗室，建設解剖室、 標本室，并按照相關專業(yè)要求配備相當齊全的各種研究器材。為了保證學生的實訓活動能夠切實有效開展，學校還可開設獸醫(yī)門診，并以對外形式開展門診服務，學校分批分期組織畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)的教師、學生進行頂崗培訓，為學校師生增加了實訓機會，提高了師生的綜合實踐技能水平，同時讓學生提前適應崗位要求，形成了職業(yè)素養(yǎng)，保證畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)實訓基地的建設有效進行。

二、加大教材的編備和教學內(nèi)容的統(tǒng)籌力度，為實訓基地建設奠定堅實基礎

對學生進行畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)的教學，必須以相關的專業(yè)教材為基礎開展，同時需要對教學內(nèi)容進行科學、合理的設計規(guī)劃，將那些陳舊的、落后的、同時代進步嚴重脫軌的內(nèi)容進行刪除，增加那些些時代性、應用性、發(fā)展性較強的內(nèi)容，以實現(xiàn)畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)教學的切實開展，保證學生學習內(nèi)容的實效性。同時，學校還可以和一些用人單位及畜禽生產(chǎn)企業(yè)密切合作，不斷向畜禽生產(chǎn)企業(yè)進行咨詢和溝通，及時了解畜禽生產(chǎn)的發(fā)展趨勢，并從企業(yè)中聘請專業(yè)化技術型人才參與到教學內(nèi)容的制定過程中來，保證教學內(nèi)容的針對性，促進畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)實訓基地的建設。

三、加大學校教師隊伍素質(zhì)建設力度，為實訓基地建設做好基本保障

只有保證教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)技能水平的可持續(xù)發(fā)展，保證教師綜合素養(yǎng)的不斷提升，才能促進學生綜合素養(yǎng)的不斷發(fā)展。為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，學校還要對外引進新鮮血液，不斷聘請那些有知識、有能力、有素質(zhì)的專業(yè)化人才來我校任教，促進學校教師的更新發(fā)展;對內(nèi)不斷加大教師隊伍素質(zhì)建設力度，不斷派遣專業(yè)教師到專業(yè)性的學?；蚱髽I(yè)進行頂崗培訓，或者聘請有名望、有技術的專業(yè)名家到學校講學，通過“傳、幫、帶”的形式提升教師的整體專業(yè)素質(zhì)。另外，還可以不斷通過校企合作的形式促進教師的專業(yè)成長，定期不定期的組織教師分批次的進入當?shù)匦笄萆a(chǎn)企業(yè)進行參觀考查、頂崗培訓、實踐鍛煉，了解畜禽生產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展方向，了解畜禽生產(chǎn)專業(yè)的新技術、新工藝、新設備，以此為基礎及時調(diào)整學校專業(yè)教學的方向，保證專業(yè)教學和學生培訓的時代性、實效性。為了促進教師自身素質(zhì)的不斷發(fā)展與提高，學校還要制定一系列的政策，并適當給予物質(zhì)和精神方面的獎勵，從而保證教師專業(yè)化發(fā)展的可持續(xù)進行，從而促進畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)實訓基地的建設能夠有效進行。

總之，在畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)的教育教學中，學校對外應當積極采取有效措施外樹形象，主動出擊，同相關企業(yè)密切合作，保證實訓基地建設的良好發(fā)展。對內(nèi)應當內(nèi)強素質(zhì)，立足自身實際發(fā)展情況，強化實訓基地建設，培養(yǎng)出更多的、素質(zhì)更高、能力更強的專業(yè)化人才，促進畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)教育教學工作的不斷進步與發(fā)展。

參考文獻：

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作者簡介：

李開柱，大學本科畢業(yè)，一級教師，市級農(nóng)村骨干教師，區(qū)級優(yōu)秀班主任、質(zhì)量標兵獲得者，有多篇論文發(fā)表在省級刊物上。