【繼續(xù)教育園地】

《護理學(xué)報》第14期繼續(xù)教育思考題

1 作者李莎莎等研究報道了《護理教育學(xué)》以問題為導(dǎo)向的小組教學(xué)模式學(xué)習(xí)效果評價指標(biāo),其中相關(guān)專業(yè)相關(guān)能力指標(biāo)包括有：

A 臨床教學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)能力

B評判性思維能力

C人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力

D 信息素質(zhì)

E時間管理能力

2 作者龔伯雄等綜述了國外慢性病患者賦權(quán)量表包括哪幾類

A 賦權(quán)過程量表 B賦權(quán)結(jié)果量表

C賦權(quán)過程及結(jié)果量表 D 賦權(quán)全量表

3 王芳等研究經(jīng)多元逐步回歸分析，結(jié)果顯示住院2型糖尿病患者焦慮抑郁情緒的影響因素包括：

A 文化程度

B糖尿病并發(fā)癥情況

C入院前是否接受糖尿病健康教育

D 糖化血紅蛋白是否達標(biāo)

4 作者章國英等報道采用什么方法治療腦卒中后頑固性呃逆的效果較好？

A 穴位經(jīng)皮電刺激聯(lián)合利他林注射

B足三里穴位注射利他林

C 內(nèi)關(guān)、翳風(fēng)穴穴位注射利他林

D 經(jīng)皮內(nèi)關(guān)、翳風(fēng)穴穴位電刺激