是云飛

摘 要：在我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)程中，汽車(chē)類的專業(yè)教學(xué)是其中相對(duì)重要的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的健康學(xué)習(xí)和全面發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用，給學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)質(zhì)完善的汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)程。所以說(shuō)，文章闡述了當(dāng)下汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式的應(yīng)用現(xiàn)狀，從而積極探索了汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式的實(shí)踐措施，以此來(lái)推動(dòng)汽車(chē)專業(yè)教學(xué)的健康發(fā)展進(jìn)程，為學(xué)生未來(lái)就業(yè)和發(fā)展提供重要的前提保障。

關(guān)鍵詞：汽車(chē)專業(yè);管理模式;職業(yè)教育;實(shí)踐措施

Abstract： In the process of Vocational Education in our country， the professional teaching of automobile is a relatively important content， which plays an important role in promoting the healthy learning and overall development of students in the future， and provides a relatively high-quality and perfect automobile professional training room for students， so as to strengthen their professional quality and promote the overall development of students. Therefore， this paper expounds the current application status of the enterprise management mode of the automobile professional training room， and actively explores the practical measures of the enterprise management mode of the automobile professional training room， so as to promote the healthy development process of the automobile professional teaching， and provide important premise guarantee for the future employment and development of students.

前言

在黨的十九大會(huì)議中，我黨組織提出了勞模精神和工匠精神的傳播和弘揚(yáng)工作重點(diǎn)，這就需要從專業(yè)教學(xué)方面入手，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，逐步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，為學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展提供重要的前提保障。通常情況下，汽車(chē)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，專業(yè)老師比較重視汽車(chē)零部件的生產(chǎn)和制造、汽車(chē)銷售以及后期的維護(hù)保養(yǎng)技能教學(xué)，并且依照學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及興趣點(diǎn)給學(xué)生開(kāi)設(shè)了專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，積極地落實(shí)企業(yè)化管理模式，以求能夠給學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提升和專業(yè)技能的鍛煉提供重要的基礎(chǔ)保障，逐步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)效果。而且汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式的落實(shí)還能夠給學(xué)生提供符合社會(huì)發(fā)展的專業(yè)訓(xùn)練模式，促使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中高效地鍛煉汽車(chē)對(duì)專業(yè)知識(shí)的實(shí)用，以此來(lái)強(qiáng)化企業(yè)化管理模式在汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室中的運(yùn)用效果。

1 汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式的應(yīng)用現(xiàn)狀

1.1 實(shí)訓(xùn)學(xué)生數(shù)量較多，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地存在限制

一般情況下，汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)屬于一體化的教學(xué)模式，參與的學(xué)生數(shù)量眾多，而且實(shí)訓(xùn)室跟課堂不一樣，沒(méi)有上課和下課的提示，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生需要自行安排休息時(shí)間，如果班級(jí)學(xué)生的訓(xùn)練和休息時(shí)間沒(méi)有安排好，那么就會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生可以經(jīng)常參與實(shí)訓(xùn)練習(xí)，但是有些學(xué)生卻無(wú)法進(jìn)行練習(xí)，這就在一定程度上弱化了企業(yè)化管理模式的應(yīng)用效果，非常不利于學(xué)生汽車(chē)專業(yè)素養(yǎng)的提升。

1.2 實(shí)訓(xùn)設(shè)備無(wú)法滿足企業(yè)化的管理需求

在我國(guó)一些職業(yè)院校汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室中，經(jīng)常出現(xiàn)臺(tái)架和有關(guān)的設(shè)施不匹配的情況，這就在一定程度上影響了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果，而且非常不利于企業(yè)化管理模式的應(yīng)用。而是隨著汽車(chē)行業(yè)的高速發(fā)展，汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的車(chē)輛、臺(tái)架以及各種零件還為更新，實(shí)訓(xùn)資源過(guò)于老舊，無(wú)法順應(yīng)新汽車(chē)市場(chǎng)的發(fā)展需求，這就在一定程度上阻礙了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果，弱化了企業(yè)化管理效果。

1.3 一些專業(yè)老師的教學(xué)責(zé)任心相對(duì)薄弱

在職業(yè)院校汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)程中，一些專業(yè)老師的教學(xué)責(zé)任心較差，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：其一是在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，專業(yè)老師不按照有關(guān)實(shí)訓(xùn)規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于實(shí)訓(xùn)室中的一些零件設(shè)備不重視，最終導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)環(huán)境較差;其二是對(duì)企業(yè)化管理模式的認(rèn)識(shí)不足，專業(yè)老師在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不能夠充分解讀企業(yè)化管理模式，把當(dāng)下社會(huì)汽車(chē)領(lǐng)域中的有關(guān)技能和知識(shí)帶入到實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，并且對(duì)于學(xué)生破壞設(shè)施零件的行為也不加以制止，從而影響了汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式的落實(shí)，對(duì)于學(xué)生的健康學(xué)習(xí)和未來(lái)的就業(yè)來(lái)說(shuō)非常不利。

2 汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式的實(shí)踐措施

在實(shí)際職業(yè)院校內(nèi)部開(kāi)設(shè)汽車(chē)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地是為了順應(yīng)新時(shí)期教育市場(chǎng)的實(shí)際要求和汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展方向，也是為了滿足當(dāng)下社會(huì)汽車(chē)發(fā)展領(lǐng)域的需要，而在汽車(chē)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中滲透企業(yè)化的管理模式，也是為了強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生快速地與社會(huì)接軌，為學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展提供重要的前提保障。而且企業(yè)化管理模式不僅能夠給學(xué)生提供更多社會(huì)汽車(chē)行業(yè)內(nèi)容，還能夠讓學(xué)生積極地感受企業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀，為學(xué)生未來(lái)在企業(yè)內(nèi)部的工作提供重要的基礎(chǔ)保障，以此來(lái)豐富學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的汽車(chē)專業(yè)學(xué)習(xí)效果。

2.1 做好課前準(zhǔn)備

在汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式落實(shí)的進(jìn)程中，專業(yè)老師首先需要做好實(shí)訓(xùn)前期的準(zhǔn)備，依照學(xué)生的實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀以及對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，設(shè)置相對(duì)完整的實(shí)訓(xùn)企業(yè)化管理機(jī)制，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，從而給學(xué)生的技能鍛煉予以科學(xué)的指導(dǎo)，逐步約束學(xué)生的不良思想和行為，推動(dòng)汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的正常開(kāi)展進(jìn)程。那么在此基礎(chǔ)上，專業(yè)老師需要深入學(xué)生群體內(nèi)部，充分地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，以此來(lái)準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。而且對(duì)于學(xué)生的進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的有關(guān)規(guī)定也需要積極落實(shí)，比方說(shuō)，統(tǒng)一著裝，做好安全防護(hù)準(zhǔn)備，與汽車(chē)技能無(wú)關(guān)的東西不可以帶入到實(shí)訓(xùn)室中，做好實(shí)訓(xùn)安全教育工作，逐步強(qiáng)化學(xué)生的安全實(shí)訓(xùn)意識(shí)，促使學(xué)生在企業(yè)化管理模式的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中逐步鍛煉汽車(chē)專業(yè)技能，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

2.2 對(duì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)予以全面的監(jiān)管

在汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，專業(yè)老師需要對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)予以全面的監(jiān)管，保證實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的安全和有序，在此進(jìn)程中，專業(yè)老師的監(jiān)管工作主要以高度整合教學(xué)資源、調(diào)節(jié)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)秩序以及指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練為主，從而促使實(shí)訓(xùn)企業(yè)化管理模式的順利落實(shí)，強(qiáng)化企業(yè)化管理效果。而且一般情況下，專業(yè)老師會(huì)把汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室分為多個(gè)功能區(qū)域，如，發(fā)動(dòng)拆裝區(qū)域;汽車(chē)綜合故障檢查區(qū)域以及汽車(chē)零部件維修區(qū)域，這就需要專業(yè)老師在開(kāi)展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)時(shí)依照企業(yè)化管理模式的引導(dǎo)，給學(xué)生安排針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)，假如學(xué)生對(duì)汽車(chē)的故障診斷技術(shù)了解不夠深入，就可以專門(mén)到時(shí)汽車(chē)綜合故障檢修區(qū)域練習(xí)，如果學(xué)生對(duì)汽車(chē)零部件的維修技術(shù)不夠了解，就可以到汽車(chē)零部件維修區(qū)域?qū)嵭芯毩?xí)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式的應(yīng)用效果。

2.3 實(shí)訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束管理

在實(shí)訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束之后，相應(yīng)的班級(jí)學(xué)生需要在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，把各個(gè)零件和設(shè)備調(diào)試好，并且對(duì)這些設(shè)施進(jìn)行清理和維護(hù)，給下一批學(xué)生的實(shí)訓(xùn)提供更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和鍛煉環(huán)境，逐步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。而后組織學(xué)生打掃實(shí)訓(xùn)室垃圾，保證周邊環(huán)境的清潔衛(wèi)生，對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)施實(shí)行整理和維護(hù)，對(duì)于出現(xiàn)故障的實(shí)訓(xùn)設(shè)施要及時(shí)上報(bào)給老師，及時(shí)的更換或者是標(biāo)記出來(lái)，以免各種安全問(wèn)題的發(fā)生，給學(xué)生帶來(lái)極大的危害，并且有效減少安全事故給實(shí)訓(xùn)室?guī)?lái)的損失，逐步強(qiáng)化汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)效果。除此之外，實(shí)訓(xùn)學(xué)生在走出實(shí)訓(xùn)室之前關(guān)閉所有的開(kāi)關(guān)，保證各個(gè)設(shè)施的電源是閉合狀態(tài)，以免因?yàn)殡娐穯?wèn)題出現(xiàn)的火災(zāi)，保證學(xué)生和專業(yè)老師的生命安全。最后對(duì)于學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，專業(yè)老師需要做好跟蹤管理，協(xié)助學(xué)生制作好實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并且予以針對(duì)性的指導(dǎo)和完善，逐步強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果，提升企業(yè)化管理質(zhì)量。

3 結(jié)語(yǔ)

在汽車(chē)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程中，老師運(yùn)用企業(yè)化的管理模式不光能夠給學(xué)生提供更為專業(yè)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，還能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻的了解到社會(huì)汽車(chē)領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)，逐步優(yōu)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。而且專業(yè)老師在日常教學(xué)活動(dòng)中需要把汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)化管理模式與專業(yè)理論知識(shí)教學(xué)緊密融合，在雙重的指導(dǎo)下，優(yōu)化學(xué)生的汽車(chē)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)程，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展提供重要的前提保障。另外，在汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)進(jìn)程中融入企業(yè)化管理模式還能夠增加學(xué)生對(duì)汽車(chē)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而促使學(xué)生自主地投身于汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，逐步感受汽車(chē)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)汽車(chē)專業(yè)教學(xué)的健康發(fā)展進(jìn)程。

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