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        網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)成癮的成因

        2020-05-03 13:48:27趙悅彬
        青年與社會(huì) 2020年9期
        關(guān)鍵詞:生理特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)成癮心理特點(diǎn)

        趙悅彬

        摘 要:當(dāng)代青少年長(zhǎng)時(shí)間、習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題在社會(huì)上已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注和熱議,如何解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、合理利用網(wǎng)絡(luò)尤為重要。通過(guò)查閱大量相關(guān)網(wǎng)絡(luò)成癮方面的科學(xué)研究,分析了網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的心理和生理特點(diǎn),歸納出了造成青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的成因主要有以下幾個(gè)方面:第一,生活壓力和精神壓力使青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)逃避現(xiàn)實(shí);第二,青少年人格特征;第三,家庭問(wèn)題使青少年缺少支持和關(guān)注,把自己封閉在網(wǎng)絡(luò)中。社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)一定要高度重青少年網(wǎng)絡(luò)成癮視問(wèn)題,要做到未雨綢繆,給他們營(yíng)造好的環(huán)境,讓他們建立起更強(qiáng)的生活信念和目標(biāo),合理使用網(wǎng)絡(luò)。

        關(guān)鍵詞:青少年;網(wǎng)絡(luò)成癮;心理特點(diǎn);生理特點(diǎn);網(wǎng)絡(luò)成癮機(jī)制

        網(wǎng)癮為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的簡(jiǎn)稱,是指上網(wǎng)者由于長(zhǎng)時(shí)間、習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴,以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。網(wǎng)癮的概念最早是由Goldberg(1995)提出,之后,1996年Young將網(wǎng)絡(luò)成癮定義為“沖動(dòng)控制障礙”。自從Young將這一概念引入心理學(xué)研究領(lǐng)域后,越來(lái)越多的學(xué)者對(duì)網(wǎng)癮的研究表現(xiàn)出了濃厚的興趣。成癮的兩個(gè)基本表現(xiàn)方面是生理依賴和心理依賴。根據(jù)成癮行為的生物心理社會(huì)模型,心理因素的消除是解決成癮問(wèn)題的關(guān)鍵,因此,揭示心理依賴機(jī)制對(duì)于解決青少年網(wǎng)癮顯得尤為重要。

        網(wǎng)癮屬于一種行為成癮,沒(méi)有物質(zhì)攝入的依賴,主要是心理和生理因素造成的。因此,研究網(wǎng)癮可以更好的研究其成癮心理依賴機(jī)制,解決網(wǎng)癮問(wèn)題。中國(guó)作為互聯(lián)網(wǎng)用戶增長(zhǎng)最快的國(guó)家,互聯(lián)網(wǎng)在人類的日常生活中至關(guān)重要,人類在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的心理和在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的心理行為特點(diǎn)有一定的差異,這種人類的心理感受與外顯行為的差異,就是基于人腦與外部信息的交互作用下形成的。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn),人類每天接受的信息量非常大,而人的大腦在這種大量交互信息的作用下,其工作流程還有待進(jìn)一步深入開發(fā)。所以,研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中人的心理和生理行為特點(diǎn)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有著重要的意義。

        網(wǎng)癮者通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)搜索等活動(dòng),形成了一種心理行為偏差,這符合網(wǎng)絡(luò)心理依賴的基本條件,即大量、長(zhǎng)時(shí)間攝入網(wǎng)絡(luò)信息,通過(guò)研究網(wǎng)癮問(wèn)題就可以深入探討網(wǎng)絡(luò)信息的互動(dòng)性長(zhǎng)時(shí)間對(duì)人腦的影響,以及對(duì)青少年人格形成的影響。

        一、網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)

        中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)第38次全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)規(guī)模達(dá)7.1億,主要以10-39歲年齡段的人群為主(占整體的74.7%),其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高(達(dá)30.4%)。中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)2016年青少年網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告結(jié)果表明,我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的9.72%,同時(shí)還有大量的非網(wǎng)癮青少年存在網(wǎng)癮傾向。高文斌(2012)研究發(fā)現(xiàn),中國(guó)網(wǎng)癮群體集中在15-20歲之間,80%-90%沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天;同時(shí),通過(guò)分析中國(guó)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的使用狀況及發(fā)展趨勢(shì)和網(wǎng)癮數(shù)據(jù),總結(jié)了中國(guó)網(wǎng)癮問(wèn)題的特點(diǎn)。

        (一)網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的心理特點(diǎn)

        (1)家庭功能不全

        在家庭功能中,情感投入和行為控制與網(wǎng)癮的相關(guān)性最高,妥善處理家庭問(wèn)題是防治網(wǎng)癮的重要舉措之一。在“父親功能”缺失或不足的情況下,常常導(dǎo)致網(wǎng)癮,其中的“父親功能”是指一種規(guī)范性和力量性。趙連偉研究發(fā)現(xiàn),在家庭教育中,父親的缺失或缺少對(duì)于青少年網(wǎng)癮十分嚴(yán)重。

        (2)情緒表達(dá)與情緒調(diào)控能力不足

        高文斌等在“網(wǎng)絡(luò)成癮病理心理機(jī)制及綜合心理干預(yù)研究”中發(fā)現(xiàn),網(wǎng)癮青少年的總體情緒智力并不低,但他們對(duì)于他人情緒的覺(jué)察能力相對(duì)更高,對(duì)他人情緒過(guò)度敏感,再加上網(wǎng)癮青少年本身自我表達(dá)能力差,在人際交往中常常遇到困難,結(jié)果這就造成了他們積累不良情緒,同時(shí)網(wǎng)癮青少年情緒調(diào)控能力又不足,最終導(dǎo)致他們只能在網(wǎng)絡(luò)空間中緩解和補(bǔ)償自己。這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),越遠(yuǎn)離社會(huì),情緒表達(dá)能力就越匱乏。

        (3)生活目的感偏低

        趙鑫在研究“青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定及網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年社會(huì)性發(fā)展的影響”時(shí)發(fā)現(xiàn),網(wǎng)癮青少年對(duì)生活沒(méi)有設(shè)定目的,相對(duì)于同齡人,可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己缺乏認(rèn)識(shí),并且不能夠接納自己,這與家庭環(huán)境、社會(huì)的缺乏支持和關(guān)注可能也有關(guān)。

        (4)社會(huì)支持度較低

        寧麗等報(bào)道,網(wǎng)癮青少年感覺(jué)到社會(huì)對(duì)其支持較低,反映了家庭關(guān)系不良,提示了社會(huì)對(duì)網(wǎng)癮青少年的支持力不夠;相反,他們甚至表現(xiàn)出排斥力,而當(dāng)支持力與排斥力發(fā)展到很不平衡的時(shí)候,網(wǎng)癮青少年就會(huì)逃避這些問(wèn)題,出現(xiàn)嚴(yán)重的過(guò)度使用和沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象。

        (5)情緒識(shí)別功能特點(diǎn)

        網(wǎng)癮者最突出的特點(diǎn)是沖動(dòng)性的上網(wǎng)癥狀,難以自拔,上網(wǎng)時(shí)極為振奮。Armstrong對(duì)網(wǎng)癮的描述是一個(gè)廣泛的概念,成癮者有大量的行為和沖動(dòng)控制上的問(wèn)題:1)網(wǎng)絡(luò)性成癮,指沉迷于成人話題的聊天室和色情文學(xué)小說(shuō)等;2)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮,指沉溺于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的朋友;3)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫行為,即一種難以控制的行為沖動(dòng),如網(wǎng)上賭博、購(gòu)物等;4)信息收集成癮,即強(qiáng)迫性的查找收集信息;5)電腦成癮,指沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或編程。

        網(wǎng)癮者在離開網(wǎng)絡(luò)一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)焦躁不安、情緒低落、注意力不集中等一些反應(yīng)。魏華(2013)研究表明,網(wǎng)癮者表現(xiàn)出明顯的表情易化現(xiàn)象,易化是局部閾下刺激使神經(jīng)元興奮性升高的現(xiàn)象,也就是說(shuō),網(wǎng)癮者在早期加工中明顯可以感受到情緒的有無(wú),并且意味著網(wǎng)癮青少年對(duì)情緒的認(rèn)知識(shí)別敏感,并不麻木;而網(wǎng)癮青少年經(jīng)常出現(xiàn)的看似麻木的現(xiàn)象可能是由于加工易化,降低了情感覺(jué)察能力,也有可能是情緒表達(dá)能力匱乏。所以,在治療方案中應(yīng)考慮情緒覺(jué)察與表達(dá)的舉措,以達(dá)到更好的治療效果。

        (二)網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的生理特點(diǎn)

        (1)注意功能特點(diǎn)

        錢若兵等研究報(bào)道,長(zhǎng)期使用網(wǎng)絡(luò)的青少年經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容有著特殊又敏感的注意力,而對(duì)外界事物的注意力卻十分渙散。外界的一切對(duì)其都不能奏效,包括音樂(lè)、噪聲、他人呼喚等,甚至生理感覺(jué)(如饑寒等)都無(wú)法讓成癮者放棄網(wǎng)絡(luò)世界。這樣的表現(xiàn)嚴(yán)重影響了青少年的社會(huì)功能,如學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系處理等。

        (2)自主神經(jīng)功能特點(diǎn)

        人類的自主神經(jīng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng),是個(gè)體身心交互作用的重要基礎(chǔ)。心率變異性可以有效的反應(yīng)神經(jīng)變化的特點(diǎn),因此,高文斌等在治療前、上網(wǎng)時(shí)、和治療后對(duì)接受心理治療的網(wǎng)癮者的心率研究發(fā)現(xiàn),1)基礎(chǔ)測(cè)量得出的心迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的活動(dòng)顯著不相關(guān),推測(cè)可能長(zhǎng)期上網(wǎng)對(duì)交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的協(xié)調(diào)性產(chǎn)生了影響。網(wǎng)癮者在非上網(wǎng)狀態(tài)下情緒反應(yīng)可能感受不良。2)上網(wǎng)時(shí)心迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)活動(dòng)顯著相關(guān),表明上網(wǎng)可能激活了自主神經(jīng)活動(dòng),改善了情緒感受,而在不上網(wǎng)時(shí)不良感受會(huì)更加明顯,經(jīng)過(guò)不斷強(qiáng)化個(gè)體則依賴了上網(wǎng),這又進(jìn)一步干擾了個(gè)體在現(xiàn)實(shí)生活中不適感;3)通過(guò)系統(tǒng)的心理治療后,靜息狀態(tài)的HRV數(shù)據(jù)中,心迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的活動(dòng)轉(zhuǎn)為顯著相關(guān)。通過(guò)自主神經(jīng)活動(dòng)的改善,可以緩解不上網(wǎng)時(shí)的不良情緒感受,同時(shí)也改善了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性。

        二、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的成因

        (一)網(wǎng)絡(luò)成癮的成因

        (1)防御機(jī)制

        馮杰(2013)報(bào)道,青少年網(wǎng)癮的原因是青少年防御機(jī)制中的壓抑、投射、轉(zhuǎn)移、否認(rèn)和升華。青少年期望打破社會(huì)所規(guī)定的道德標(biāo)準(zhǔn),隨著這種被壓抑的沖動(dòng)的積累,青少年就會(huì)積極地追求自己期望達(dá)到的目的,例如,想盡各種理由索要更多的零花錢用來(lái)上網(wǎng)。把自己的意志投射到他人身上,用一種不會(huì)被別人察覺(jué)的方式表達(dá)自己的想法,網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很好的方式。青少年心中易產(chǎn)生不滿,當(dāng)這種不滿無(wú)法對(duì)身邊的人發(fā)泄出來(lái)時(shí),就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界中轉(zhuǎn)移自己的不滿。當(dāng)青少年遇到自己傷心不愿觸及的事情時(shí),會(huì)有意無(wú)意的否認(rèn),會(huì)通過(guò)一些方式發(fā)泄,而網(wǎng)絡(luò)就是最好的載體。

        (2)人格特質(zhì)

        龐海波等(2010)報(bào)道,網(wǎng)癮與每個(gè)人的人格特征有關(guān),網(wǎng)癮癥患者往往具有某些特殊的人格特征,如喜歡獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì)規(guī)范等,并且大多數(shù)成癮者在對(duì)網(wǎng)癮前,常常已經(jīng)患有了一定的心理障礙,特別是抑郁癥和焦慮癥。

        趙娜等(2014)認(rèn)為,網(wǎng)癮與人的個(gè)性特質(zhì)有關(guān),多數(shù)網(wǎng)癮者都具有要強(qiáng)的性格,在受到某種打擊、挫折之后,他們變得不自信,這個(gè)時(shí)候問(wèn)題就出現(xiàn)了,因?yàn)樗麄円獜?qiáng),覺(jué)得自己應(yīng)該成功,但是現(xiàn)實(shí)卻不是那么盡如人意,這導(dǎo)致他們往往不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),選擇用逃避的方式來(lái)應(yīng)對(duì),把在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法滿足的愿望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn),通過(guò)虛擬的方式來(lái)滿足自己的成就感,滿足自己的虛榮心,達(dá)到逃避現(xiàn)實(shí)的目的。

        (3)家庭環(huán)境

        網(wǎng)癮與家庭環(huán)境和所受的教育密切相關(guān)。正在成長(zhǎng)中的孩子,特別需要父母的愛(ài)、關(guān)注、理解與支持,但往往由于很多父母忙于工作或疲于應(yīng)酬,沒(méi)有更多時(shí)間去陪孩子聊天或者帶孩子出去玩,這樣導(dǎo)致孩子不知道要怎么去理解別人,怎么和別人溝通和交往,最后逐漸把自己封閉起來(lái),迷戀網(wǎng)絡(luò),帶到父母發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性而阻止挽救時(shí),往往就變成了與父母為敵,甚至少數(shù)人走上了違法犯罪的道路。

        (二)“失補(bǔ)償”假說(shuō)

        高文斌(2005)在個(gè)體發(fā)展過(guò)程研究工作的基礎(chǔ)上提出了“失補(bǔ)償”理論假設(shè),“失補(bǔ)償”理論假設(shè)可以描述為:1)個(gè)體發(fā)展的順利狀態(tài)為常態(tài)發(fā)展;2)在外因與內(nèi)因的作用下,個(gè)體發(fā)展受到影響,即發(fā)展受阻狀態(tài)。在發(fā)展受阻階段,通過(guò)建設(shè)性補(bǔ)償可以激活心理自修復(fù)過(guò)程恢復(fù)常態(tài)發(fā)展,通過(guò)病理性補(bǔ)償就不能自修復(fù),發(fā)展為失補(bǔ)償而導(dǎo)致發(fā)展偏差或中斷;3)如不能改善,最終會(huì)導(dǎo)致發(fā)展中斷。從常態(tài)發(fā)育演化為發(fā)育受阻甚至偏差或中斷的過(guò)程是病理心理過(guò)程,這就是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題其內(nèi)在心理機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)成癮在“失補(bǔ)償”理論假說(shuō)中可以解釋為,過(guò)度上網(wǎng)就是青少年心理發(fā)育過(guò)程中,受阻時(shí)的補(bǔ)償行為。

        對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的評(píng)判和處理一定要謹(jǐn)慎和得當(dāng),因?yàn)楹芏嗲嗌倌暝谇啻浩诘臅r(shí)候,逆反心理十分強(qiáng),有回避家長(zhǎng)和老師監(jiān)視的意識(shí),對(duì)新鮮事物又充滿了好奇,網(wǎng)絡(luò)是最好的躲避環(huán)境,所以非常容易沉浸在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)一定要高度重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成的不良影響,讓他們建立起更強(qiáng)的生活信念和目標(biāo),這樣才能夠很好地控制他們的欲望,從而合理地使用網(wǎng)絡(luò),徹底地克服和解決網(wǎng)癮問(wèn)題。

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        作者簡(jiǎn)介:趙悅彬(2002.08- ),女,漢族,黑龍江哈爾濱人,瑞貝特學(xué)校(Ribet Academy),研究方向:青少年社會(huì)心理學(xué)。

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