從事特教工作33年來，張俐既是孩子們的老師，也是孩子們的母親，為聽障孩子撐起了一片愛的藍天。

1986年，18歲的張俐帶著美好的心愿，自愿申請來到南昌市啟音學校（原市聾啞學校），當了一名特教老師。

南昌市啟音學校的學生來自全省各地，入校時只有七八歲。學生年幼，自理能力差，擔任班主任的張俐就到學生宿舍幫他們整理衣被，把他們換下的臟衣臟鞋和床單被套帶回家洗干凈、縫補好。

為了幫助學生學會發(fā)音，她上課時總帶著小鏡子、小紙片;為了幫助學生發(fā)準音，她總把自己的嘴唇貼近孩子的手背;有時把他們臟兮兮的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上。

在張俐眼里，這里的學生和自己的孩子沒有什么兩樣，只要孩子需要，做母親的有什么不能忍受和給予的呢？她說：“只要學生愿意，我就能忍受他們把手指伸進我的嘴里。”

小眼看世界

從事特殊教育，不但要對聾兒進行智育，更重要的是要培養(yǎng)聾生自強不息、與命運抗爭的精神。張俐鼓勵孩子正視自身的生理缺陷，自尊、自強、自信，要做身殘志堅，殘而不廢，對國家對社會有用的人。