【摘要】《再看一眼親人》是民族歌劇《沂蒙山》中的重要唱段，表達(dá)了無奈、不舍、堅(jiān)毅、悲壯的復(fù)雜情感，塑造了擁軍愛民、視死如歸、堅(jiān)毅勇敢的民族英雄形象。音樂創(chuàng)作中將西方浪漫主義大歌劇與中國民族歌劇傳統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)的融合，并將中國民族音樂元素融入其中，在實(shí)踐中不斷對(duì)民族歌劇進(jìn)行探索、傳承和創(chuàng)新。本文通過音樂分析的方法對(duì)此作品的曲式結(jié)構(gòu)、旋律、歌詞、織體等進(jìn)行分析，探索本作品的創(chuàng)作特征。

【關(guān)鍵詞】《再看一看親人》;《沂蒙山》;音樂分析;人物塑造

【中圖分類號(hào)】J676 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1002-767X（2020）01-0089-02

【本文著錄格式】王俊友.歌劇選段《再看一眼親人》的音樂分析與人物塑造[J].北方音樂，2020，01（02）：89-90.

民族歌劇《沂蒙山》是由欒凱作曲、王曉嶺編劇、黃定山總導(dǎo)演，以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主線、以沂蒙山革命根據(jù)地黨政軍民“水乳交融、生死與共”的革命歷史為創(chuàng)作背景，表現(xiàn)了大青山突圍、淵子崖戰(zhàn)役中林生、海棠和夏荷等主要角色，在國家危亡與個(gè)人命運(yùn)的糾纏中犧牲小我、團(tuán)結(jié)奮斗、英勇奮戰(zhàn)的故事的作品?！对倏匆谎塾H人》是第三場(chǎng)孫九龍為保護(hù)被日本兵發(fā)現(xiàn)的傷員和鄉(xiāng)親而壯烈犧牲時(shí)此人物的重要唱段，也是整部歌劇的重要唱段之一。

一、《再看一眼親人》的音樂分析

《再看一眼親人》是一首單二部的作品，由前奏、A段、B段三部分組成。

前奏7小節(jié)，預(yù)示了作品的主題思想和描繪了悲壯的意境，引領(lǐng)演唱者進(jìn)入情境之中和提示情緒、速度、音準(zhǔn)、節(jié)奏等。前奏的織體有分解和弦、八度音程、琶音等，既有線條的流暢度，又有立體的空間感。八度音程半音下行，營造沉重悲涼的氛圍、奠定深情堅(jiān)毅的情感基調(diào)，強(qiáng)度變化豐富，預(yù)示作品情緒張力之大、情感之濃。

A段（8-24）由4個(gè)樂句構(gòu)成，為非方整型結(jié)構(gòu)。第一樂句從強(qiáng)拍開始且由高音向下級(jí)進(jìn)發(fā)展，節(jié)奏與歌詞的朗讀韻律極其貼合，這使得樂曲朗朗上口，又將歌詞的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)出來。把“再看一親”“記住”等詞都放在強(qiáng)拍處，將濃重的無奈和悲傷的情緒抒發(fā)出來。第一樂句的旋律為鋸齒形，旋律的起落幅度較小，波峰周期較短，由二度、三度等較小音程在不寬的音域較快速地上下運(yùn)動(dòng)發(fā)展。第二樂句的發(fā)展手法是對(duì)比，節(jié)奏與第一樂句大致相同，但旋律發(fā)展的方向不同，旋律的音程跨度變大，出現(xiàn)了六度音程并且擴(kuò)大了音域，作者尋求音樂主題的進(jìn)一步發(fā)展。在音樂素材方面，旋律的骨干音和發(fā)展中可看到《沂蒙山小調(diào)》的“身影”，還有將《沂蒙山小調(diào)》中的旋律進(jìn)行了反方向加花的運(yùn)用（見譜例1、譜例2）。

第三、四樂句的伊始與第一樂句的旋律發(fā)展一樣，都采用強(qiáng)拍的高音向下級(jí)進(jìn)的發(fā)展方式。但后面采用前八分音符后十六音符和附點(diǎn)八分音符等新的節(jié)奏型，而且完美貼合“三月的海棠、六月的麥黃、九月的高粱、冬月的酒漿”的歌詞的節(jié)奏規(guī)律。節(jié)奏緊湊地將家鄉(xiāng)一年四季的美景如同一幀幀的相片層次鮮明地播放出來，進(jìn)而表達(dá)對(duì)美好家園和家鄉(xiāng)人民的不舍。最后一個(gè)樂句的尾音的織體和弦為調(diào)式主音的和弦，達(dá)到了完滿終止，并且不再是前面慣用的兩拍，而是延長(zhǎng)至五拍，為后面樂段音樂情緒的推高作了準(zhǔn)備。

譜例1

譜例2 ?（《沂蒙山小調(diào)》節(jié)選）

B樂段（25-45）由5個(gè)樂句構(gòu)成，非方整型樂段。第一樂句為弱起，不僅僅是和A樂段的樂思形成對(duì)比，而且強(qiáng)拍處用的是附點(diǎn)二分音符，將歌詞內(nèi)涵和歌曲的情感強(qiáng)烈表達(dá)出來。第二樂句節(jié)奏型和旋律線開始有所變化，出現(xiàn)了切分音節(jié)奏型，旋律也變?yōu)椴ɡ诵?。以大跨度跳進(jìn)又級(jí)進(jìn)下行的波浪形旋律線，最后層層級(jí)進(jìn)至高音并保持，達(dá)到小高潮。不僅強(qiáng)烈熾熱地表達(dá)了感情，也為后面高潮的推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。“海棠，小麥，高粱，酒漿”等意像再次出現(xiàn)，而且是在更高的音高上面進(jìn)行再現(xiàn)。重復(fù)本身就是一種力量，在更高的音高上面發(fā)展并且織體采用震音的方式，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合地將人物內(nèi)心濃烈的情感氣勢(shì)磅礴地抒發(fā)出來。第三樂句基本上重復(fù)了第一樂句，歌詞、旋律和織體和第一樂句都大致相同，略有不同的是：歌詞將“我將化在”變?yōu)椤拔乙凇?，并出現(xiàn)了全曲唯一一個(gè)旋律中的三連音節(jié)奏型。人物內(nèi)心視死如歸的堅(jiān)定情感溢于言表，堅(jiān)毅勇敢的民族英雄形象油然而生。第四樂句的旋律為連續(xù)上行式，將激昂的情緒不斷進(jìn)行推動(dòng)，音高達(dá)到全曲最高，將情緒完全推動(dòng)到高潮。最后一個(gè)樂句再現(xiàn)了前面的主題且它為補(bǔ)充，作者對(duì)樂思進(jìn)行了擴(kuò)展，以此來再次推進(jìn)全曲的高潮，再次淋漓盡致地表現(xiàn)人物無奈不舍、視死如歸的復(fù)雜而濃烈的感情。

二、《再看一眼親人》的人物塑造

《再看一眼親人》是劇中孫九龍?jiān)诘谌龍?chǎng)演唱的這個(gè)角色中最重要的詠嘆調(diào)。孫九龍是一位自幼習(xí)武的老者，是崖子村村長(zhǎng)、海棠的舅舅、林生的師父。雖然在劇中的戲份不多且在全劇的一半便走到了角色的終點(diǎn)。但是我們僅從人物關(guān)系上也能窺探出此角色在劇中的重要性。在第三場(chǎng)中，日本兵發(fā)現(xiàn)了藏匿在山洞中的鄉(xiāng)親和傷員并威逼“若不交出八路，大火封洞死全村”。在生死攸關(guān)的時(shí)刻孫九龍挺身而出，沖著日本兵怒吼：“小鬼子，咱八路軍敢做敢當(dāng)！”隨后便演唱此作品。

通過從強(qiáng)拍開始且由高音向下級(jí)進(jìn)發(fā)展的旋律線，直抒胸臆般地將人物的堅(jiān)毅和不舍表現(xiàn)出來，而后跨度較大的音程以及附點(diǎn)節(jié)奏的運(yùn)用將人物內(nèi)心的悲傷以及對(duì)于鄉(xiāng)親和家鄉(xiāng)的不舍進(jìn)一步表達(dá)。拋物線型的旋律如同海浪一般一層一層地涌起，結(jié)合“三月的海棠、六月的麥黃、九月的高粱、冬月的酒漿”的歌詞把家鄉(xiāng)一年四季的美好景象一一描繪，表達(dá)了人物內(nèi)心對(duì)于美好家園的贊美以及家鄉(xiāng)遭到日本兵毀壞的憤怒的感情。不斷地用強(qiáng)拍、高音等方式強(qiáng)調(diào)“再”，突出了所愿將無望的無奈與眷戀，突出了土情懷。采用弱起和附點(diǎn)四分節(jié)奏，先是大跨度跳進(jìn)后又級(jí)進(jìn)下行發(fā)展，強(qiáng)調(diào)出了歌詞中“化在熟悉鄉(xiāng)的田埂上”，氣勢(shì)恢宏地表達(dá)了人物對(duì)家鄉(xiāng)深情的依戀和視死如歸的堅(jiān)毅?！昂Ｌ模←?，高粱，酒漿”等意象在層層級(jí)進(jìn)的推動(dòng)式的大樂句中再現(xiàn)，達(dá)到了小高潮，將人物內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親的深情與不舍表達(dá)了出來。最后連續(xù)大跨度音程跳進(jìn)上行的旋律線將豪邁激昂的情緒不斷推動(dòng)，再次將人物內(nèi)心復(fù)雜情感淋漓盡致地表達(dá)出來。大線條式的旋律線，將人物英勇豪邁的性格特點(diǎn)表現(xiàn)出來。通過以上多種方式，塑造出了堅(jiān)毅勇敢、熱愛家鄉(xiāng)、擁軍愛民和視死如歸的英雄形象。

通過對(duì)作品進(jìn)行音樂分析發(fā)現(xiàn)，作者欒凱善用歌詞節(jié)奏韻律的特點(diǎn)來進(jìn)行主題發(fā)展，并將《沂蒙山小調(diào)》中的音樂元素糅合進(jìn)創(chuàng)作中。就想他說的那樣：“將其中的元素掰開、揉碎化在全劇的音樂之中”，“既保證了新劇唱段的原創(chuàng)性，又保留了《沂蒙山小調(diào)》所具有的歷史記憶”。歌曲旋律朗朗上口、且山東音樂風(fēng)格突出，以此塑造出了質(zhì)樸親切、淳樸善良、擁軍愛民的村長(zhǎng)的人物形象。通過大跨度音程和音程級(jí)進(jìn)交替運(yùn)用，以及波浪型旋律性、拋物線型旋律線和不斷上行的旋律線的運(yùn)用，表現(xiàn)了人物內(nèi)心不舍、依戀、堅(jiān)定、悲傷、憤懣等復(fù)雜感情，襯托了中華兒女、英勇奮戰(zhàn)、視死如歸的革命精神。

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作者簡(jiǎn)介：王俊友（1996—），男，漢族，山東省臨沂人，臨沂大學(xué)音樂學(xué)院2016級(jí)音樂學(xué)本科學(xué)生。

指導(dǎo)教師：王德聰。