寧紹環(huán)

摘 ?要：在新課改背景下，越來越多的新的教育手段引入課堂，合作學習受到越來越多的教師的重視。在高中語文課堂中，合作學習也得到了越來越多的重視。合作學習可以讓學生們開闊自己的思維，可以鍛煉學生的團結合作能力，可以營造一個活躍的高中語文課堂。但是，高中語文課堂合作學習中也存在著若干問題，因此，也需要很多的應對策略。

關鍵詞：高中語文;合作學習;問題;應對策略

在課堂中，一味的自主學習或者一味的教師講學生聽的方式在慢慢被淘汰，越來越多的新穎的教育方式正在被認可。合作學習在高中語文課堂中占據(jù)著很重要的作用，因為語文是需要開闊性、發(fā)散性思維的，需要同學們通過交流與討論互相學習與進步。尤其是對于如今中國目前的每班的容量都比較大的情況下，分組進行合作學習是一項很有效的教學手段。但是，高中語文課堂的合作學習中也存在著很多問題。本文主要是針對高中語文課堂教學中所存在的問題及其應對策略的研究。

一、高中語文課堂合作學習中所存在的問題

1.學生缺乏合作學習的意識

在之前的應試教育下，很多學生養(yǎng)成了自主學習的能力，有難度的問題自己思考解決。對于語文課堂，也是跟著老師的思路，思考如何才能拿到高分，而未思考過合作學習的益處，尤其是對于高中階段的學生，自主學習能力日益增強，學生缺乏合作學習的意識。因此，在高中語文課堂中通過小組進行合作學習就比較困難。

2.教師合作的積極性不高，習慣自己的解釋

雖然在新課改之后，我國的教學進行了一定的改革，但是目前的高中教學應試教育還是占有很大的痕跡。對于高中語文的教學，教師將更多的時間花費在如果在高考中拿到優(yōu)秀的成績，而不注重學生的合作能力、學生的發(fā)散思維的培養(yǎng)，這就導致應試教育所造成的影響還是無法消除，甚至影響仍舊。即使有的教師讓學生進行小組討論與學習，但更多的是將其看為一種形式，在小組討論后仍舊是將自己的理解強加給學生，讓學生完全跟著自己的思路，合作學習的好處沒有得到發(fā)揮，學生也沒有從中受益。

3.單一化的合作方式

高中語文課堂中的小組學習諸如對于作文的賞析與評價，某個問題是否正確，在討論完之后，由一位小組代表回答。久而久之，小組代表常常都為同一個人，其他學生的參與感不強，對于合作學習便失去了興趣，認為自己沒有起到很大的作用，因此，也就不選擇將自己的想法分享給小組。這樣一來，慢慢地小組學習便失去了本該有的熱情與活躍的氣氛。

二、對于高中語文課堂合作學習中所存在問題的應對策略

1.有效的分組學習

對于合作學習的分組，也是要有規(guī)可循的。一般一個小組不能超過8個人，因為每次小組討論的時間有限。如果人數(shù)過多的話，就導致每個人談論自己的觀點與看法的時間縮短，合作學習就無法使每個組員都得到進步。同時，對于小組中的學生的分組，要考慮學生的成績情況與性格特點。一個小組中應該有各種性格特點的學生，也應該有學習成績優(yōu)秀的學生和學習成績比較落后的學生。同時，重要的一點是，小組中的人數(shù)要不斷的進行一些更替，不同的學生進行討論與交流會互相學習。因此，教師在分組之前應該多多了解班級里的學生，了解不同的學生的性格特點，讓學生在小組學習中得到最大程度的提高。

2.確定合理的學習目標

在新課改背景下，我們不僅僅要關注學生的成績，更重要的是，關注學生的綜合能力的發(fā)展。合作學習是學生們一生都要學習的功課，在學校要與同學們一同討論與交流開闊自己的思路，在以后工作后也要和不同的人合作與交流，不管是在生活中的哪個階段都會同他人一起合作學習。因此，教師在高中語文課堂中應該設置合理的學習目標，讓學生能夠在高中語文課堂中不僅能夠學到知識，同時能夠培養(yǎng)自身的合作能力、人際交往能力，在合作學習中讓自身得到更大的提高，多方面的提高。

3.多樣化的合作學習方式

單一化的合作學習的方式造成高中語文課堂教學過于單調，教師應該向其他的一些優(yōu)秀的專家請教。合作學習也可以有多樣化的方式，比如說，我們可以讓學生們進行一些角色扮演去體會課文中的情感，讓小組中的每一位學生都參與進去。又比如說，我們可以組織資格作文角活動，學生可以對其他學生的作文進行自由的評價。這樣每位學生都會得到很多評價，他們也能通過別人的評價里哦阿姐自己作文的優(yōu)點與不足，得到更多的進步。多樣化的合作方式意味著教師要將合作學習融入到高中語文課堂中，讓學生每天在合作學習中得到提高，收獲喜悅與進步。

總之，合作學習對于高中階段的學生是終身受益的。學生能夠在合作學習中向其他優(yōu)秀的學生學習，能夠開闊自己的思維，同時，自身的合作能力與人際交往能力也會不斷地得到提高。雖然高中語文課堂的合作學習仍然存在著一些問題，但是問題最終可以被解決，學生可以在合作學習中學到更多。同時，教師自身也要時刻樹立合作學習的意識，為學生樹立良好的榜樣，讓合作學習真正融入到高中語文課堂中。

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