孫大銘 孫永華 張政梅

摘 要：針對目前高職院校的科研成果主要以論文和專利的形式呈現(xiàn)、鮮有轉化為實際產品的現(xiàn)狀，本文研究了我國高職院?？蒲谐晒D化存在的主要問題，提出加快科研成果轉化的有效舉措，為促進高職院?？蒲谐晒D化提供參考。

關鍵詞：成果轉化 高職院校 科研人員

課 題：本文系山東勞動職業(yè)技術學院院級課題“高職機電類專業(yè)學生工程創(chuàng)新設計成果轉化研究”（項目編號：2018RW10，主持人：孫永華）、山東勞動職業(yè)技術學院院級課題“機械設計與制造專業(yè)《悉尼協(xié)議》范式下高職教育建設與實踐研究”（項目編號：2018RW12，主持人：張政梅）研究成果。

高職教育以服務區(qū)域經濟發(fā)展為主要目標，科研成果轉化是高職院校實現(xiàn)服務區(qū)域經濟發(fā)展的重要途徑之一。隨著我國對科技創(chuàng)新支持力度的增大，高職院校的科研工作得到較快發(fā)展。但我國高職院校的科研成果相對較少，科研成果更不能有效地轉化為實體產品。因此，研究我國高職院?？蒲谐晒D化中存在的問題，提出合理對策，將優(yōu)秀科研成果轉化成具有使用價值的產品，對服務區(qū)域經濟發(fā)展具有重要意義。

一、我國高職院校科研成果轉化存在的問題

1.科研成果與產業(yè)發(fā)展需求不匹配

高職院校的科研人員因為耗時耗力或難度太大不愿去研究企業(yè)在生產環(huán)節(jié)中遇到的技術難題，而企業(yè)則因為高職院校的科研成果“不接地氣”無法直接應用。高職院校的科研成果與企業(yè)需求脫節(jié)十分嚴重，大量的科研成果最后跌進“死亡峽谷”。

造成該現(xiàn)象的原因有以下幾個方面。

（1）高職院?？蒲腥藛T缺乏企業(yè)實踐經驗，很難聚焦企業(yè)生產實際中遇到的技術難題，只注重能否順利獲得科研立項并結題，常把科研報告、學術論文、專利技術等作為科研成果的最終形式，缺乏科研成果市場轉化的基本動機和應用思維。

（2）學校管理部門不重視科研成果轉化，只重視前期的立項工作或項目給學校帶來的經費金額，導致科研項目僅僅停留在實驗階段并最終擱淺，無法根據企業(yè)需求進行成果轉化。

（3）信息不暢和資金不足，導致企業(yè)和院校之間缺乏可靠的科研服務平臺，沒有建立起互聯(lián)互信的良性機制。

2.科研人員動力不足

與本科院校比較，高職院校的科研成果相對較少且水平較低，科研人員非常注重科研成果的保密性。另外，不少高職院校的科研人員擔憂科研成果轉化收益上的“分配不公”，以至于科研人員寧可讓科研成果置于高閣，也不愿將其轉化?？蒲腥藛T將科研成果轉化主要考慮知識產權法律能否有效保護其合法權益，目前很多高職院校的科研人員未能獲得理想的經濟激勵或股權激勵，因此，科研人員對科研成果轉化并沒有產生強烈的動力，從而影響科研成果轉化的成功率。

3.科研成果產量大，但轉化量和成交額呈現(xiàn)“雙低”態(tài)勢

高職院?？蒲腥藛T從事科研項目的驅動力主要是職稱評定或績效考核，很少站在解決實際問題，服務社會的高度。因此，很多科研人員大量地產出所謂的“科研成果”，以便順利結題。大部分高職院校的科研成果以專利或論文的形式呈現(xiàn)，做出的實體產品僅僅停留在模型層面，這些以專利和論文為主要形式的科研成果產量大價值小，很難直接用于生產實踐。在科研成果水平高低不一的情況下，高職院校過于注重成交量而忽視價值評價體系，而企業(yè)的主要考慮因素是科研成果的經濟效益，在獲得經濟效益之前，企業(yè)需投入大量資金進行商品化生產，并承擔一系列投資風險，企業(yè)會非常謹慎地選擇高職院校的科研成果。因此，鮮有企業(yè)投資高職院校科研成果，導致高職院?？蒲谐晒霓D化量和成交額均呈現(xiàn)“雙低”態(tài)勢。

4.科研成果轉化的制度化成本較高

高職院?？蒲谐晒挠行мD化離不開學校、企業(yè)和政府的密切合作，高職院校作為科研成果輸出方，企業(yè)作為科研成果接收方，政府則是聯(lián)系兩者的橋梁。近年來，我國針對高?？蒲谐晒D化推出密集政策，但由于政策出臺較遲，對學校和企業(yè)的供需定位不準，對市場配置資源的力量認識不夠，造成政策執(zhí)行過程中存在很多障礙。另外，助力科研成果轉化的社會中介組織在體制機制方面不健全，難以獲得學校和企業(yè)的認可。因此，提高了高職院?？蒲谐晒D化的制度化成本。

二、高職院校提高科研成果轉化的建議

1.融入國家使命，對接企業(yè)需求，靶向選題

高職院校的科研選題應立足區(qū)域經濟發(fā)展，結合本區(qū)域相關企業(yè)的技術難題和院校實際情況慎重選題?？蒲羞x題應主動融入國家使命，將科研規(guī)劃和國家時代需求結合起來，結合院校自身科研水平，為科研成果轉化做好充分準備。選題時，應當深入企業(yè)生產一線實地調研，提煉企業(yè)所面臨的核心技術難題，確定科研方向。高職院校的科研人員應該與企業(yè)研發(fā)人員通力合作，共同完成科研課題，有助于科研人員隨時跟進企業(yè)生產動態(tài)，掌握最新科研信息，也會加強高職院校與企業(yè)的交流，建立互信互助的良好機制，實現(xiàn)雙贏。

2.適度加大知識產權保護，建立合理的分配激勵機制

過高水平的知識產權保護阻礙高職院?？蒲谐晒霓D化，還影響企業(yè)從高職院校獲得技術支持，不利于科研成果落地;過低水平的知識產權保護，降低了企業(yè)從高職院校獲取新型技術支持的門檻，利于高職院?？蒲谐晒霓D化，但會損害科研成果所有權人的利益。當科研人員成為科研成果知識產權的所有者，他們就會在科研成果轉化工作中迸發(fā)出強大的動力，從而，讓科研成果走出高閣服務社會，促進形成科研成果轉化的“鯰魚效應”。因此，知識產權保護應該找到合適的臨界點，才能有效促進高職院校科研成果轉化。為此，高職院?？梢宰龊靡韵聨c。

（1）科學評價教師科研成果，核心技術重點保護，設置恰當?shù)闹R產品保護權重，為高職院?？蒲谐晒D化提供便利條件。

（2）改革高職院?？蒲泄芾碓u價機制，建立基于知識產權保護的獎勵機制，增加科研成果產權所有人的獎勵額度。

（3）通過設立專項基金等形式加大科研成果轉化經費的投入力度，促進科研成果轉化經費的合理使用。

（4）從院校層面完善相關規(guī)章制度，保障科研成果轉化有理有據。

3.多渠道推廣宣傳，加快科研成果轉化

科研成果要轉化必須先走出高校大門。為促進科研成果轉化，高職院校可以從以下渠道入手。

（1）高職院?？梢月?lián)合其他組織舉辦科研成果展覽會，邀請相關企業(yè)和單位參觀?？蒲谐晒箷兄谄髽I(yè)了解學校的科研能力和水平，還會激發(fā)全校師生的科研熱情，增加與企業(yè)交流學習的機會。

（2）高職院?？梢越M織高水平的大賽，面向全省甚至全國征集優(yōu)秀作品，為高職院校和企業(yè)搭建交流平臺。大賽能促進參賽作品借助公司實現(xiàn)產品化，從而促進科研成果轉化。

（3）高職院?？梢越柚W絡平臺，展示本校科研成果。網絡平臺便于企業(yè)及時關注科研成果并檢驗科研成果，有利于提升高職院校與企業(yè)對接的智能化，為科研成果的成功轉化提供良好的交流平臺。

4.大力引進高層次人才，助力成果轉化

高質量的科研成果才能獲得社會的認可，而人才是高質量科研成果的保障。因此，高職院校應該大力引進高層次人才，特別是應加大對關鍵創(chuàng)新技術人才、優(yōu)秀青年人才的引進力度。另外，應暢通院校與企業(yè)之間雙向流動。

三、結語

科研項目從選題立項到轉化為產品的整個過程充滿不確定性，而成果轉化則是整個過程中重要的“最后一公里”。本文提出高職院?？蒲谐晒D化存在的問題，并提出相應對策?？傊?，只有做好資金、管理和法律等方面的保障措施，把科研成果轉化為受眾接受的產品才能跨越“死亡之谷”和“達爾文之?！薄?/p>

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（作者單位：山東勞動職業(yè)技術學院）