【摘要】鋼琴音樂是一種很優(yōu)雅的藝術展現(xiàn)形式，融合了藝術表演以及情感傳遞，對演奏者的能力要求很高。不過，完美的鋼琴演奏不是只單獨依靠演奏技巧就能實現(xiàn)的，還需要演奏者具備良好的音樂表現(xiàn)力。隨著時代的發(fā)展，大眾對鋼琴演奏的欣賞水平不再局限于外在的音樂，還希望能夠從鋼琴演奏中知道鋼琴曲目的內涵，提升自身修養(yǎng)。所以鋼琴教育工作者應該采取合理措施來提高學習者在鋼琴演奏中的表現(xiàn)力，這樣有助于全面提升鋼琴學習者的綜合實力，又可以為聽眾帶來高質量的鋼琴表演。本文就如何提高鋼琴演奏中的表現(xiàn)力進行探究分析。

【關鍵詞】提高;鋼琴演奏;表現(xiàn)力

【中圖分類號】J613.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）05-0052-02

【本文著錄格式】曹鵬.淺析如何提高鋼琴演奏中的表現(xiàn)力[J].北方音樂，2020，03（05）：52-53.

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代人對于精神生活的追求熱情越來越高漲。欣賞音樂已經(jīng)逐漸成為很多人用來愉悅身心的方式，鋼琴音樂作為一種音色優(yōu)美且情感豐富的藝術形式，正受到更多人的喜愛。在鋼琴演奏的過程中，除了要掌握必備的彈奏技巧之外，還應該有著很強的表現(xiàn)力，擁有良好的彈奏技巧能夠為高質量的演奏奠定下基礎，很強的表現(xiàn)力則有助于增加鋼琴音樂的感染力，為聽眾營造出濃厚的音樂氛圍，使聽眾能夠感受到鋼琴音樂的魅力。所以，為了更好地提高鋼琴演奏表現(xiàn)力，鋼琴教育工作者應該對教學方法進行深入研究，來搜集有效的提高表現(xiàn)力方法。促進鋼琴學習者的演奏水平有整體提升。

一、鋼琴演奏表現(xiàn)力

鋼琴演奏的表現(xiàn)力并不是單獨指某項技能，表現(xiàn)力是多種能力的構成，可以具體分為聽覺能力、知覺能力以及情感能力。在日常的訓練中要特別注意學習這三種技能，這樣才能夠使表現(xiàn)力得到迅速提高。

（一）聽覺能力

大家都知道音樂這門藝術的展現(xiàn)方式是通過聲音得以實現(xiàn)的，所以鋼琴學習者在提高表現(xiàn)力的時候首先就是要提升自身的聽覺能力，這樣才能夠對音色、音長、音高等音樂傳達元素的分辨能力更強。不過，聽覺能力的培養(yǎng)并不是在短時間內能夠取得良好效果的，需要經(jīng)過長時間且多次反復的練習才能積累一些經(jīng)驗。彈奏鋼琴的聽覺分為兩種，分別是內在與外在的聽覺，外在的聽覺就是和大眾一樣直接接受到耳朵里的聲音，而內在聽覺是需要進行特別培養(yǎng)的，是對鋼琴音樂內涵的理解途徑。

（二）知覺能力

在進行鋼琴演奏時，知覺能力是一種很重要的能力，擁有了知覺能力之后就可以對鋼琴樂曲有更多自己的理解，對鋼琴樂曲的內在判斷能力也會增強。鋼琴演奏有很多專業(yè)的術語，好比是通過觀察一個人的表情變化來猜測此時的心情一樣。在學習者具備了知覺能力之后，就會相應的提高對鋼琴曲情感、風格、演奏技巧等的判斷能力，這樣在演奏鋼琴時就懂得該怎樣演奏可以達到完美的演奏效果。

（三）情感能力

音樂是很多人用來傳遞情感的媒介，通過欣賞音樂也能夠讓聽眾的情感得到釋放，因此對于鋼琴演奏者來說只有先提升自己的情感能力才能準確地向聽眾傳達情感信號。不過良好的情感能力需要建立在對音樂有足夠理解和認知的基礎上，鋼琴作曲家在創(chuàng)作樂曲時會賦予一定的內涵，有的來自于生活經(jīng)驗，有的來自于歷史文化背景。但是情感能力是一種有些抽象的技能，很多情況下樂曲中的情感是無法用語言形容的，只能依靠自己的情感能力進行體會和表現(xiàn)。

二、提高鋼琴演奏中表現(xiàn)力的路徑探索

通過上述分析可以得出鋼琴表現(xiàn)力是包含多個方面的，因此要想有效提高鋼琴演奏中的表現(xiàn)力需要采取多項措施，對各項技能進行全面培養(yǎng)。

（一）增強對基本功訓練的重視程度

鋼琴演奏兼具了彈奏技巧和情感傳遞，因此可以說是一項相對全面的藝術形式，這兩種因素必須共同存在于鋼琴演奏中，如果缺少任何一種就會很大程度上影響到鋼琴演奏的效果。鋼琴演奏者應該先牢固掌握一些演奏技巧，這樣有助于更準確地傳遞情感。所以鋼琴教師需要加強對學習者基本功訓練的重視程度，從手指的靈活性、手指的穩(wěn)定性、觸鍵速度、觸鍵力度、聽覺等方面進行基本功練習。不過，在長時間的練習基本功的過程中學生容易感到枯燥和無聊，會逐漸喪失學習鋼琴演奏的興趣，學習積極性和學習效率會因此而下降。鋼琴教師在對他們進行基本功教學時應該注意選擇合適的教學方法，從易到難，循序漸進，還可以搜集一些適用于練習的小游戲，增強基本功學習的趣味性，這樣有利于學生后續(xù)技巧的學習。

（二）提高演奏者的文化素養(yǎng)水平

因為現(xiàn)在大眾對鋼琴演奏的欣賞水平逐漸提高，很多人將欣賞鋼琴樂曲作為提升自身修養(yǎng)的藝術門類，所以這對演奏者的文化素養(yǎng)也提出了更高的要求，具備良好的文化素養(yǎng)可以加深對鋼琴樂曲的理解程度，達到情感豐富的演出效果，也會讓鋼琴演奏的表現(xiàn)力更強。因而在鋼琴教學中除了要注意培養(yǎng)學習者的演奏技巧之外，還需要教師特別增加對演奏者進行文化素養(yǎng)教學的環(huán)節(jié)。比如在民族類鋼琴樂曲的教學中，教師可以讓學習者欣賞各個民族的鋼琴樂曲，并為學生講解樂曲的文化背景，這樣有助于學生從中發(fā)現(xiàn)不同民族之間樂曲的差異，也可以對民族樂曲的文化背景有更加深入的了解。通過長期這樣的文化熏陶，可以促進學習者的自身文化素養(yǎng)提升，從而在彈奏鋼琴曲目時就懂得該如何準確地向聽眾傳達這一情感，使得鋼琴演奏的感染力更強，也會促進學習者的鋼琴彈奏表現(xiàn)力提升。

（三）培養(yǎng)演奏者的創(chuàng)新意識

隨著時代的發(fā)展，大眾的價值觀、興趣愛好、生活習慣等都會有相應的變化，特別在新時代中，信息技術的普及使得大眾的知識視野范圍更加寬闊，因而對于鋼琴曲目的欣賞喜好也發(fā)生了變化，雖然經(jīng)典的鋼琴曲目能夠在大眾心中留下深刻的印象，但是還是有很多人喜歡創(chuàng)新型的鋼琴曲目，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合更能夠吸引人們的注意力。培養(yǎng)學習者的創(chuàng)新意識，是現(xiàn)在鋼琴教學中的重要工作，創(chuàng)新意識也對表現(xiàn)力的提高有著積極影響。學生在彈奏鋼琴時，教師可以結合著學生自身對鋼琴曲目的理解，對他們進行鋼琴曲目內涵表達再升華的引導，逐漸讓學習者形成創(chuàng)新意識。不過培養(yǎng)創(chuàng)新意識并不是讓他們完全脫離原來的曲目，而是在對原來鋼琴曲目有了足夠理解之后再為鋼琴曲注入新的元素。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)同樣需要長時間的經(jīng)驗積累，指導學生對鋼琴曲目進行深入研究，發(fā)現(xiàn)其中蘊藏的更多內涵，再重新進行演奏，讓聽眾有煥然一新的感覺，也是鋼琴演奏者表現(xiàn)力提升的展現(xiàn)。

三、結語

綜上所述，表現(xiàn)力在鋼琴演奏中非常重要，是完美進行鋼琴演奏必不可少的技能，如果對鋼琴演奏表現(xiàn)力進行詳細劃分，可以分為聽覺能力、知覺能力以及情感能力，想要整體提高鋼琴學習者的鋼琴演奏表現(xiàn)力，就得制定對應的培養(yǎng)方案。鋼琴教育工作者可以通過實施增強對基本功訓練的重視程度、提高演奏者的文化素養(yǎng)水平、培養(yǎng)演奏者的創(chuàng)新意識等方法來提高他們的鋼琴演奏表現(xiàn)力。在學習者的演奏表現(xiàn)力整體提高之后就能夠在鋼琴演奏的過程中引起聽眾內心情感的共鳴，確保鋼琴演奏的效果。在今后，喜歡欣賞鋼琴樂曲的人會越來越多，所以不僅在欣賞喜好方面更加多元化，對鋼琴演奏人才的專業(yè)素養(yǎng)水平要求會更高，教師應該深入探究更加有效的提升表現(xiàn)力的方法，這樣才能讓鋼琴演奏者的聽覺、知覺和情感能力得到快速提高，為我國文化藝術的發(fā)展培養(yǎng)更多人才。

參考文獻

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作者簡介：曹鵬（1986—），男，回族，河北張家口人，博士，西安音樂學院鋼琴系講師，研究方向：鋼琴演奏、鋼琴教育。