【摘要】作為我國當代最優(yōu)秀的作曲家之一，劉聰先生可謂是我國新生代藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的領軍人物，其大量作品獲得國內(nèi)大獎。本文將以劉聰先生所創(chuàng)作的男高音聲樂作品為對象，分析創(chuàng)作題材、技法與風格，結(jié)合聲樂知識和具體案例，分析其作品。

【關(guān)鍵詞】男高音;聲樂作品;創(chuàng)作特征;演唱分析

【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0012-02

【本文著錄格式】位其遠.男高音聲樂作品創(chuàng)作特征與演唱分析——以劉聰為例[J].北方音樂，2020，02（04）：12-13.

一、劉聰先生簡歷

劉聰先生曾任教于沈陽音樂學院的音樂制作系、作曲系、教育系?，F(xiàn)為沈陽音樂學院的碩士生導師、教授。大量的教學經(jīng)歷與音樂學習經(jīng)驗使得劉聰先生創(chuàng)作出了非常多的優(yōu)秀作品。

二、男高音聲樂作品

（一）民族歌曲

《夢中的卓瑪》是一篇表現(xiàn)愛情的歌曲;《烏江山峽百里長畫廊》是一篇描寫祖國河山的歌曲;《蒼天下的太陽路》是反腐倡廉歌曲;《綠色中國》是呼吁保護環(huán)境的歌曲。

（二）美聲歌曲

1.藝術(shù)歌曲：《我的月亮》是劉聰先生1996年創(chuàng)作的作品，題材為愛情。《潔白的思念》是1998年的作品，是為了紀念因雪崩犧牲的戰(zhàn)士。雖然劉聰先生藝術(shù)類作品的創(chuàng)作數(shù)量不多，但是卻有著很高的藝術(shù)性[1]?！段业脑铝痢酚兄浅碗s的創(chuàng)作材料、調(diào)性轉(zhuǎn)化、曲式結(jié)構(gòu)，并且劉聰先生所選擇的鋼琴伴奏編配相對來說也十分考究，是一首應用音樂語言傳達感情的藝術(shù)歌曲。相對來說，以曲式結(jié)構(gòu)角度來看，《我的月亮》比《潔白的思念》要更加復雜，屬于ABA三段式，其中的B部分有著非常頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)與變化音[2]，A與B中間的情緒、速度、內(nèi)容對比十分顯著。

2.歌曲創(chuàng)作：頌歌方面包括對歌曲的歌頌，比如《江山如此多情》《在這塊土地》都有謳歌與贊頌祖國美好河山、大好江河。此外還包括模范人物歌頌，比如：《你的手》是紀念航天英雄羅陽創(chuàng)作的;《榜樣》則是號召人們學習郭明義的作品;《愛在中華》是為了送樣錢學森回國的作品;《兄弟》則是譜寫與謳歌孫永林、孫東林兄弟的故事;《張開雙臂托起希望》是紀念與贊頌汶川地震中為保護學生犧牲的教師。

二、劉聰先生的作品特征

劉聰先生的作品選材多樣，主要是圍繞主旋律、情感、民族這三個題材。

1.主旋律：首先是心系祖國。對于劉聰先生的作品來說，關(guān)心民族、國家統(tǒng)一一直就是主旋律要素，劉聰先生的很多題材都有展現(xiàn)這部分內(nèi)容。比如《江山如此多情》《在這塊土地》都是在贊美祖國。此外，還有關(guān)切民族宣傳反腐倡廉的《蒼天下的太陽路》，傳達保護環(huán)境意義的《綠色中國》?！毒G色中國》用民族唱法使觀眾仿佛置身于綠色中國，在含蓄的表達中喚醒人們的共鳴與思考。

其次是正能量傳達。對民族、國家來說，正能量的傳遞一直就是主旋律。道德模范、英雄模范是人民群眾的優(yōu)秀代表。對人民群眾的關(guān)心就是對社會、對人民的關(guān)心。榜樣有著無窮無盡的力量，宣傳榜樣就是在傳遞正能量。劉聰先生非常關(guān)心這部分內(nèi)容，關(guān)心這類題材作品的創(chuàng)作。比如《榜樣》就是宣傳與讓人們學習郭明義的作品;《兄弟》則是弘揚孫永林、孫東林兄弟兌現(xiàn)農(nóng)民工務工費的故事;《你的手》則是在贊揚與宣傳航天英雄羅陽的事跡;《張開雙臂托起希望》則是劉聰先生為了宣傳汶川地震期間老師為了保護學生所創(chuàng)作的。這些題材與作品是劉聰先生能夠成為優(yōu)秀作曲家的重要原因，弘揚了正能量[3]。

2.情感：劉聰先生的很多作品都有圍繞情感生活。比如《我的月亮》就貼切地傳達出了個人愛情、個人情感理念。在《潔白的思念》中傳遞出的是對戰(zhàn)友、愛人的思戀之情。劉聰先生的作品牢牢結(jié)合了旋律、歌詞等一系列特征與追求，在表達情感的同時讓人們深入其中。以上兩首作品都準確、豐富地使用各種音樂技法、語言。在鋼琴伴奏下這兩首歌曲含蓄動人、借物喻情，在男高音的舞臺實踐與聲樂學習中有著重要的價值。

3.民族題材：劉聰先生的男高音聲樂作品大多有著非常高的傳唱度，比如《夢中的卓瑪》是一手描寫藏族青年愛情故事的歌曲，《烏江山峽百里畫廊》同樣也體現(xiàn)了濃郁的民族特色、民族歌聲。

三、劉聰先生作品演唱

在演唱者了解到歌曲風格、情感表達、氣息控制、漢語言特征及科學發(fā)聲以后就可以嘗試性地對劉聰先生作品進行演唱?！稘嵃椎乃寄睢肥侵幐枧c贊揚為了保衛(wèi)國家犧牲的解放軍戰(zhàn)士，劉聰先生用解放軍情侶的手指來描述其內(nèi)心的悲痛與傷心。這首歌同時也傳達了人們、戰(zhàn)友的悲痛。在聆聽這首歌曲、感受這首歌曲詞文的過程中，能夠使人感同身受。劉聰先生用鋼琴伴奏、音樂語言完美結(jié)合伴奏、旋律與歌詞，精彩地詮釋了藝術(shù)歌曲的體裁與內(nèi)容。這首歌曲有著比較長的篇幅，大反復記號記譜的不另外記小節(jié)，總共包括88個小節(jié)。在這首歌曲的演唱過程中，演唱者一定要合理分配自己的體力。長終止與間奏中快速控制與調(diào)整自己的呼吸。因為這首歌曲的主旋律為紀念，所以歌曲有著比較深沉的氣氛、激烈的氣氛、雄壯的氣氛，表演者要充分把握這首歌曲的情緒。該歌曲包括六個部分，分別是引子、呈示段、間奏、對比段、間奏、再現(xiàn)段。演唱伴奏部分一定要做好前奏、間奏、尾奏織體、情緒把握，體現(xiàn)鋼琴伴奏獨立性特征。這首歌曲有著十分清晰的歌曲結(jié)構(gòu)，但是整體體量十分龐大。1至8小節(jié)是引子，使用了4/4的拍子進行抒情，在行板速度中進行。主歌部分為了營造低沉、雄壯氣氛，調(diào)性集中在b小調(diào)，并且伴奏織體不夠穩(wěn)定，這意味著這首歌曲的歌唱情緒與演唱速度需要用三連音。和聲內(nèi)容為主，聲響則是八度加厚。演唱過程中表演者需要根據(jù)前奏渲染的情緒、氣氛調(diào)整自己的情緒，這是需要重點考慮的部分。情緒醞釀成功與否以及到位與否關(guān)系到最后能否傳達出歌曲的思想精神。一般歌曲演奏也就是即興伴奏通常無法取代藝術(shù)性伴奏。也就是說，演唱以及學習中一定要使用正譜伴奏。主歌的A部分為平行兩句曲式。內(nèi)部為1+1+3結(jié)構(gòu)屬于綜合句法，和弦在開放主和弦。到了第二句第13小節(jié)以及第20小節(jié)則使用了自由、新穎的材料。在前后銜接中為后續(xù)的自由發(fā)展夯實了基礎，這一條件完全由歌曲意境決定。第一段歌詞為“月光，月光，你慢慢地走，慢慢地流，帶著我那潔白的思念，看著我長眠的戰(zhàn)友?！边@四句歌詞包括了兩個情緒傳達部分，其中前面的兩句明顯是在描寫周圍的自然景物，而后面則是在抒發(fā)情感。歌曲整體結(jié)構(gòu)組織體現(xiàn)了借景抒情的特征。作者在構(gòu)思歌曲旋律過程中使用了對比的方式呈現(xiàn)與升華了感情。在演唱A部分的時候，表演者一定要深入了解與感觸作曲家創(chuàng)作意圖與歌詞內(nèi)容，把握與準確判斷歌曲情緒與后面的旋律。在到“月光，月光”以后立刻開始控制自己的情緒與音量。從歌曲的譜例能夠得知歌曲前面十分平穩(wěn)，但后面的句子往往在高音點與低音點都要更寬，給人跌宕起伏的感觸。這首歌曲有著比較大的情緒轉(zhuǎn)變，表演中一定要充分渲染自己的感情，體現(xiàn)演唱的莊重感與呼應感。

四、結(jié)語

劉聰先生是我國不可多得的音樂人才，創(chuàng)作了非常多的音樂作品、藝術(shù)作品。不論是民族聲樂還是藝術(shù)歌曲，劉聰先生的作品都有極大的演唱價值和欣賞價值。劉聰先生的大量作品在國內(nèi)有著很高的傳唱度，本文用案例介紹的方式分析了劉聰先生的部分作品內(nèi)容，希望本文可以為學習與演唱劉聰先生的作品提供參考。

參考文獻

[1]董艷艷.聲樂表演藝術(shù)中的二度創(chuàng)作[J].黃河之聲， 2019（13）：45-46.

[2]鄭開元.在音樂藝術(shù)范疇中對當代聲樂作品創(chuàng)作的時代性和創(chuàng)新性研究[J].藝術(shù)評鑒，2019（7）：42-43.