張其娟

兒童被性侵是一個(gè)全世界普遍存在的問(wèn)題。美國(guó)著名作家卡森·麥卡勒斯在其名作《傷心咖啡館之歌》中曾說(shuō)：“兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀?！币粋€(gè)人如果在兒童階段遭受性侵犯，其身心會(huì)受到極大創(chuàng)傷，甚至成為一生的陰影。

然而在現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)女童的自我保護(hù)意識(shí)和防性侵教育基本是一片空白的，很多家長(zhǎng)也不知道如何預(yù)防性侵，更不知道孩子遭受侵害后該怎么辦。因此，讓女童和家長(zhǎng)了解如何科學(xué)系統(tǒng)地預(yù)防和應(yīng)對(duì)性侵害，就顯得越來(lái)越必要和緊迫。讀了《女童性侵防范理論與實(shí)務(wù)》（作者系南寧師范大學(xué)教授楊素萍，科學(xué)出版社2019年11月出版）一書后，我對(duì)這一問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。

目前，國(guó)內(nèi)關(guān)于性侵問(wèn)題的研究，主要是針對(duì)已受傷害的女性展開(kāi)，且集中在探討性侵害所造成的影響，而從理論、實(shí)務(wù)兩方面針對(duì)女童保護(hù)進(jìn)行系統(tǒng)探討，仍是一個(gè)研究的新方向。該書的獨(dú)特之處在于：一是，在研究視角上，以女童為中心，系統(tǒng)探討女童性侵害的問(wèn)題，包括女童遭受性侵的危害、女童遭受性侵害的罪與罰、女童性侵害的防范以及女童性侵害后的心理干預(yù)問(wèn)題。二是，在研究?jī)?nèi)容上，對(duì)性侵類型進(jìn)行比較科學(xué)的劃分，系統(tǒng)探討國(guó)內(nèi)外關(guān)于性侵女童的法律懲治和預(yù)防措施，首次提出包括防范內(nèi)容、防范技術(shù)、防范理念三個(gè)維度的整體防范模型，并對(duì)女童遭受性侵害后的心理干預(yù)進(jìn)行實(shí)操性探討和分析。三是，在研究方法上，注重案例分析和理論分析相結(jié)合，既有中外文獻(xiàn)的梳理與歸納，又有對(duì)豐富真實(shí)的案例進(jìn)行分析，提升了研究的科學(xué)性和真實(shí)性。

女童自我保護(hù)知識(shí)貧乏，反制性侵害、性騷擾等自我保護(hù)意識(shí)淡薄、能力低下，這是女童極易受到性侵害的根本原因。構(gòu)建以女童個(gè)體為核心的性侵防范機(jī)制，對(duì)保護(hù)女童免遭性侵、保護(hù)女童身心健康具有直接作用，是解決女童性侵害問(wèn)題的有效途徑。該書正是以此為出發(fā)點(diǎn)，從性侵的危害、性侵的罪與罰和性侵防范知識(shí)、理念、技術(shù)、性侵害后的個(gè)體心理干預(yù)和家庭心理干預(yù)等維度，深入淺出地對(duì)性侵防范進(jìn)行講解。希望更多的教師、家長(zhǎng)能看到這本書，希望更多的女童不再受到傷害！

該書以一個(gè)兒童遭受性侵犯的具體案例為主線，詳細(xì)講述了兒童身體的隱私部位不能讓人觸碰等方面的知識(shí)，并針對(duì)如何預(yù)防、處理性侵犯事件進(jìn)行了深入講解，對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生做好自我保護(hù)工作有很強(qiáng)的借鑒意義。（[美]珊蒂·克雷文等著，劉敏譯，青島出版社2017年9月出版，定價(jià)為45.00元）

該書針對(duì)嬰兒、幼兒、學(xué)齡前兒童、學(xué)齡早期兒童、青少年以及有特殊需要的孩子等不同年齡階段的孩子的心理特點(diǎn)，以及這些年齡段孩子缺乏安全感的征兆是什么等問(wèn)題進(jìn)行了研究，為教師、父母幫助孩子培養(yǎng)安全感和安全意識(shí)提供詳細(xì)方案。（[美]斯坦利·格林斯潘著，張東賓譯，華夏出版社2017年10月出版，定價(jià)為39.00元）

隨著近年來(lái)各種兒童安全事故的頻發(fā)，兒童安全問(wèn)題成為了社會(huì)熱點(diǎn)。該書以“小黃鴨”形象，生動(dòng)地講述了各種兒童安全知識(shí)，如家居安全、幼兒園安全、交通安全、與陌生人相處安全等，有助于教師、家長(zhǎng)做好兒童安全教育工作。（風(fēng)信子著，天津科學(xué)技術(shù)出版社2019年3月出版，定價(jià)為42.00元）