楊靚

【摘 要】??目的： 探討循證護(hù)理在泌尿科護(hù)理質(zhì)量管理中的應(yīng)用效果。 方法： 以2017年1月—2018年12月在我院治療的430例泌尿科患者為例，將其分為對(duì)照組和觀察組，分別采取不同的護(hù)理方式，對(duì)照組按照普通護(hù)理方式，觀察組按照循證護(hù)理方式，進(jìn)而分析兩組的應(yīng)用效果。 結(jié)果： 通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，觀察組的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理滿意度均高于對(duì)照組，且二者的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P < 0.05。 結(jié)論： 循證護(hù)理在泌尿外科護(hù)理質(zhì)量管理中具有很好的應(yīng)用效果，對(duì)提升護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理滿意度具有十分重要的作用。

【關(guān)鍵詞】? 泌尿外科;護(hù)理質(zhì)量;管理;循證護(hù)理;應(yīng)用效果;護(hù)理方式

【中圖分類號(hào)】?R493?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B?? 【文章編號(hào)】1005-0019（2020）05-233-01

循證護(hù)理是臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理決策過(guò)程中的重要模式，循證護(hù)理伴隨著時(shí)代變化而出現(xiàn)的新型護(hù)理模式，改變傳統(tǒng)單一的護(hù)理方式，不僅僅考慮患者的病情，而且從醫(yī)生角度出發(fā)，多方面結(jié)合具體的實(shí)際情況，從整體上提升醫(yī)院的護(hù)理水平。本文通過(guò)進(jìn)行資料分析和研究，采取實(shí)驗(yàn)對(duì)照觀察的方式，探究循證護(hù)理在泌尿外科護(hù)理質(zhì)量管理中的效果，獲得相關(guān)的結(jié)論，具體內(nèi)容如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 本文選取2017年1月—2018年12月在我院治療的430例泌尿外科患者，將其分為對(duì)照組和觀察組，兩組分別采取不同的護(hù)理方式，對(duì)照組按照普通方式進(jìn)行護(hù)理，觀察組按照循證護(hù)理方式進(jìn)行護(hù)理，在此基礎(chǔ)上觀察二者的護(hù)理效果。對(duì)照組和觀察組各215例患者，在實(shí)驗(yàn)之前均簽署知情同意書。對(duì)照組男性145例，女性70例，平均年齡（52.36±9.36）歲。觀察組男性135例，女性80例，平均年齡（53.02±9.05）歲。通過(guò)對(duì)兩組患者實(shí)際情況的調(diào)研，除護(hù)理方式有所不同外，其他方面差異較小且無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P > 0.05。

1.2 方法 兩組患者分為對(duì)照組和觀察組，對(duì)照組按照普通護(hù)理方式進(jìn)行護(hù)理，在進(jìn)行科學(xué)護(hù)理的基礎(chǔ)上對(duì)患者進(jìn)行心理健康教育，幫助患者了解和學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)，加快術(shù)后恢復(fù);觀察組采取循證護(hù)理方式，結(jié)合醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)研究以及患者的實(shí)際情況等因素，為患者提供更加專業(yè)的護(hù)理體驗(yàn)，具體操作如下：

（1）組建循證護(hù)理小組：護(hù)理人員進(jìn)行循證護(hù)理必須有專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，這就要求醫(yī)院組建專業(yè)化的循證護(hù)理小組，選拔專業(yè)人員學(xué)習(xí)循證護(hù)理知識(shí)和技能，定期開展循證護(hù)理知識(shí)講座和專業(yè)培訓(xùn)，提升相關(guān)人員的專業(yè)水準(zhǔn)，更好地進(jìn)行循證護(hù)理，提升患者滿意度。

（2）提出問(wèn)題：循證護(hù)理需要參考的因素較多，包含醫(yī)生、患者以及醫(yī)院等各個(gè)方面，在綜合各項(xiàng)因素的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體的操作流程和科學(xué)研究，提出有效問(wèn)題。通過(guò)各方的探討和協(xié)商，分析問(wèn)題的有效性、真實(shí)性以及合理性，并根據(jù)實(shí)際情況提出相對(duì)應(yīng)的解決措施。

（3）循證護(hù)理實(shí)施：通過(guò)前期準(zhǔn)備，護(hù)理人員掌握專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和培訓(xùn)技能，對(duì)循證護(hù)理已經(jīng)有十分熟悉的認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上從患者入手，在日常護(hù)理過(guò)程中不斷落實(shí)循證護(hù)理方式。首先，護(hù)理人員必須充分了解每位患者的實(shí)際情況，根據(jù)不同的情況采取不同的循證護(hù)理措施;其次，護(hù)理人員必須與患者家屬保持有效的溝通交流，及時(shí)讓家屬了解護(hù)理過(guò)程以及護(hù)理效果，盡可能地讓家屬參與護(hù)理，減輕患者的心理壓力;最后，護(hù)理人員還應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生進(jìn)行溝通，了解患者的實(shí)際情況，為患者提供有針對(duì)性地方案和措施，幫助患者進(jìn)行放松和緩解。同時(shí)，憑借自己的醫(yī)學(xué)專用知識(shí)，為患者講解相關(guān)的疾病知識(shí)以及注意事項(xiàng)，從心理、生理等方面給予患者幫助和支持，進(jìn)一步提升護(hù)理水平和護(hù)理滿意度。

1.3 觀察指標(biāo)

將兩組患者的護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理滿意度作為觀察指標(biāo)，觀察兩組患者的異同，采取百分制模式，100分即為滿意，通過(guò)分?jǐn)?shù)觀察兩組患者的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理滿意度。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

數(shù)據(jù)采用SPSS20.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析，計(jì)量資料用（x ±s）表示，組間比較采用t 檢驗(yàn)，P < 0.05 時(shí)說(shuō)明差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

通過(guò)對(duì)比兩組情況，觀察組護(hù)理質(zhì)量評(píng)分和患者滿意度均高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P < 0.05，見表1。

3 討論

伴隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人民的生活水平日益提升，對(duì)醫(yī)療水平有了更高的要求，這在一定程度上推動(dòng)我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，我國(guó)的醫(yī)學(xué)水平獲得明顯提升，尤其表現(xiàn)在護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理水平方面，循證護(hù)理模式的引入也為我國(guó)護(hù)理醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出很大貢獻(xiàn)。循證護(hù)理模式不同于傳統(tǒng)的護(hù)理模式，它考察的內(nèi)容更加全面、更加廣泛，它關(guān)注的對(duì)象不僅僅局限在患者角度，更注重從科學(xué)的循證依據(jù)、醫(yī)者的經(jīng)驗(yàn)技能角度出發(fā)，從各方各面了解患者的真實(shí)情況，進(jìn)而為患者制定合乎實(shí)際的護(hù)理方案，保證護(hù)理方案與患者百分百匹配。同時(shí)，循證護(hù)理模式將以人為本作為護(hù)理理念，真真切切的關(guān)注每一位患者。護(hù)理人員必須具備專業(yè)的護(hù)理技能和豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，能夠處理患者的各種突發(fā)情況;護(hù)理人員也必須保持和善的服務(wù)態(tài)度，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，盡可能地提升護(hù)理質(zhì)量和水平。更重要的是，循證護(hù)理遵循科學(xué)專業(yè)的護(hù)理態(tài)度，注重發(fā)揮研究依據(jù)的重要性，從數(shù)據(jù)出發(fā)、從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，為患者提供與自身相匹配的護(hù)理方案，緩解患者的緊張情緒，有利于和諧護(hù)患關(guān)系的構(gòu)建以及護(hù)理滿意度的提升，為未來(lái)的泌尿外科護(hù)理質(zhì)量管理水平的提升提供指導(dǎo)。

總而言之，通過(guò)進(jìn)行一系列的觀察探究，循證護(hù)理在泌尿外科護(hù)理質(zhì)量管理中的應(yīng)用效果十分顯著，具有借鑒意義。

參考文獻(xiàn)

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