任麗光

摘要：公共圖書(shū)館在不停的發(fā)展過(guò)程中成為了我們國(guó)家文化進(jìn)步和傳遞的載體，因此人民的閱讀意識(shí)也在不斷的提高，這也從側(cè)面說(shuō)明了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。隨著國(guó)民對(duì)閱讀越來(lái)越重視，公共圖書(shū)館也慢慢意識(shí)到閱讀推廣的重要性，所以推動(dòng)全社會(huì)閱讀的重任就交給了公共圖書(shū)館，為閱讀文化的發(fā)展付出行動(dòng)，并認(rèn)真研究公共圖書(shū)館閱讀推廣的發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館;閱讀推廣;發(fā)展趨勢(shì)

我們之所以設(shè)置世界讀書(shū)日，就是因?yàn)殚喿x非常重要，并想通過(guò)這種方式激發(fā)全世界人民的閱讀意識(shí)。推廣閱讀不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是幫助公眾培養(yǎng)正確閱讀習(xí)慣以及提高閱讀能力的一種方式。建立公共圖書(shū)館的意義就是推動(dòng)全民閱讀，讓所有人都能參與到閱讀活動(dòng)中。公共圖書(shū)館在閱讀推廣中已不再是一個(gè)提供書(shū)籍的地方，而是一種公益服務(wù)機(jī)構(gòu)，因此一定要發(fā)揮到作用。

1 公共圖書(shū)館閱讀推廣現(xiàn)狀

1.1 公共圖書(shū)館地區(qū)閱讀差異大

在我們這樣一個(gè)人口大國(guó)，而且地域也非常廣闊，不同地區(qū)之間的文化自然各不相同，這樣的文化差異性以及經(jīng)濟(jì)差異性導(dǎo)致公共圖書(shū)館的建設(shè)也不太一樣。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的地區(qū)，它們的公共圖書(shū)館不但規(guī)模較大，而且條件比較好，但偏遠(yuǎn)地區(qū)就不一樣了，因?yàn)榈貐^(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展以及地勢(shì)原因，導(dǎo)致它們的公共圖書(shū)館規(guī)模小，書(shū)籍種類(lèi)少，條件又比較差。因此放眼于整個(gè)國(guó)家來(lái)看，公共圖書(shū)館的建立并不能滿(mǎn)足所有公民的閱讀需求，地區(qū)與地區(qū)之間差距較大，這樣一來(lái)會(huì)導(dǎo)致全民閱讀水平不均勻，最終影響整體閱讀水平的提高。公共圖書(shū)館地區(qū)之間的差異是首先需要解決的問(wèn)題，這樣才能盡可能地讓閱讀推廣工作順利進(jìn)行。

1.2 公共圖書(shū)館的閱讀推廣效果不明顯

公共圖書(shū)館為了達(dá)到閱讀推廣的目的會(huì)舉行各種各樣的活動(dòng)，這其實(shí)也是為了讓更多的人注意到，并烘托出熱鬧歡快的閱讀氣氛。但這些活動(dòng)真的能有效地提高人們的閱讀意識(shí)嗎？很明顯不能，因?yàn)槿藗儏⒓踊顒?dòng)是為了取得名次，取得獎(jiǎng)勵(lì)的，而真正需要學(xué)到的閱讀精神，閱讀能力卻是一點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)到，這樣的活動(dòng)是一點(diǎn)意義都沒(méi)有的，只會(huì)白白浪費(fèi)資金。這種沒(méi)有實(shí)際效果的一次性推廣活動(dòng)有很多弊端，對(duì)推廣閱讀一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，耗時(shí)耗力又耗錢(qián)，所以公共圖書(shū)館需要減少對(duì)這些活動(dòng)的投入。

1.3 閱讀推廣對(duì)象不統(tǒng)一

公共圖書(shū)館在推廣閱讀的時(shí)候，面對(duì)的推廣對(duì)象往往不統(tǒng)一，但因?yàn)椴煌娜藢?duì)于閱讀的需求是不一樣的，所以需要針對(duì)性地進(jìn)行閱讀推廣工作。公共圖書(shū)館的推廣對(duì)象大部分是學(xué)生兒童，他們是正需要閱讀的人群，當(dāng)向他們進(jìn)行閱讀推廣的時(shí)候，自然是從培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣開(kāi)始，只有擁有正確的閱讀習(xí)慣才能更快提高閱讀能力，然后就是幫助他們積累閱讀素材，運(yùn)用合適的方式激發(fā)他們的閱讀興趣，不要過(guò)分要求孩子。如果是面對(duì)身患?xì)埣驳娜后w，就需要根據(jù)他們的需求來(lái)進(jìn)行閱讀推廣工作，這需要通過(guò)合適的方式來(lái)幫助他們克服外在條件，最終實(shí)現(xiàn)自由閱讀。

2 公共圖書(shū)館閱讀推廣的發(fā)展趨勢(shì)

2.1 閱讀更偏向于經(jīng)典名著

公共圖書(shū)館中的圖書(shū)種類(lèi)豐富多樣，滿(mǎn)足絕大部分人的閱讀需求，中國(guó)有很多經(jīng)典著作一直流傳到今天，是我們國(guó)家最燦爛的文化，所以現(xiàn)在依然有很多人喜愛(ài)經(jīng)典名著，想一睹我國(guó)文人的文采，這足夠體現(xiàn)中國(guó)經(jīng)典名著的文化價(jià)值。在現(xiàn)在這樣的大數(shù)據(jù)時(shí)代，公共圖書(shū)館能夠依據(jù)讀者搜索記錄來(lái)確定他們的閱讀喜好，數(shù)據(jù)顯示經(jīng)典名著是最受讀者青睞的，讀者往往是從這些名著中學(xué)習(xí)道理，體會(huì)精神的，這樣一來(lái)還可以拓展視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2.2 閱讀推廣趨向于全國(guó)各地

閱讀是推動(dòng)文化進(jìn)步的關(guān)鍵一步，只有全民都崇尚閱讀，國(guó)家的優(yōu)秀文化和燦爛文明才會(huì)不斷地傳承下去。國(guó)家之所以倡導(dǎo)全民閱讀，不就是為了讓大家通過(guò)閱讀來(lái)提升自己。公共圖書(shū)館的建立是為閱讀推廣創(chuàng)造條件的，方便開(kāi)展閱讀活動(dòng)來(lái)幫助人們加強(qiáng)閱讀意識(shí)。閱讀推廣是在全國(guó)各個(gè)地區(qū)實(shí)行的，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)全民閱讀并普及閱讀精神。全社會(huì)參與到閱讀推廣中，才是這項(xiàng)活動(dòng)的意義。在未來(lái)，全國(guó)閱讀推廣也會(huì)繼續(xù)地進(jìn)行下去。

3 公共圖書(shū)館閱讀推廣采取的具體措施

公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣工作的時(shí)候，一定要科學(xué)安排推廣形式，這樣一來(lái)，才能有效促進(jìn)全民閱讀。其實(shí)在社會(huì)的不斷進(jìn)步下，人們的閱讀意識(shí)也是在不斷提高的，而且閱讀需求也越來(lái)越多變，所以說(shuō)閱讀推廣形式也一定要依照人們閱讀需求變化而靈活變化。而且在宣傳方面更是需要多下些功夫，只有宣傳到位了，人們才能慢慢意識(shí)到閱讀的重要性。可以借助外界力量來(lái)進(jìn)行宣傳，慢慢擴(kuò)大宣傳范圍，這樣的話(huà)，閱讀推廣的影響力也會(huì)漸漸提高。除此之外還可以向?qū)W校、政府或者企業(yè)尋求幫助，因?yàn)檫@些組織或者機(jī)構(gòu)影響力較大，影響范圍也比較廣，所以能更快地宣傳到位。

4 結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，公共圖書(shū)館閱讀推廣是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，需要各方面做到位，而且它也十分重要，關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的文化發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步，因此公共圖書(shū)館在進(jìn)行閱讀推廣工作的時(shí)候一定要對(duì)癥下藥，幫助人們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣以及閱讀精神，這樣才會(huì)促進(jìn)全民閱讀，讓整個(gè)國(guó)家都充滿(mǎn)書(shū)香氣。

參考文獻(xiàn)

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[2] 李海燕.我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣研究綜述[J].圖書(shū)館雜志，2016（2）：103-110.