吳越

【摘 要】當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的高職院校開(kāi)設(shè)有關(guān)古箏方面的選修課，這雖然是當(dāng)前的流行趨勢(shì)，但是也暴露出了一些問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，本文提出了相應(yīng)的解決辦法。

【關(guān)鍵詞】古箏學(xué)習(xí);興趣;教學(xué)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）08-0151-01

古箏是一種古老的樂(lè)器，它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美，有著相當(dāng)高的表現(xiàn)力，受到了廣大人民的喜愛(ài)。古箏對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有太多的接觸，有的同學(xué)僅僅只是聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)，但是沒(méi)親手摸過(guò)，這種情況很普遍。這就需要我們?nèi)ハ朕k法、找方法，讓同學(xué)們對(duì)以前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè)器盡可能產(chǎn)生興趣。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣

在以往的課堂教學(xué)中教師也總是強(qiáng)調(diào)興趣的重要性，為了讓學(xué)生們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，教師也是想盡一切辦法。同樣，古箏方面的學(xué)習(xí)也要求學(xué)生首先得有興趣，如果沒(méi)有興趣，只會(huì)半途而廢。所以，興趣也可以說(shuō)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

首先，教師應(yīng)該營(yíng)造出一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟選擇學(xué)習(xí)古箏課程的學(xué)生大多數(shù)是沒(méi)有基礎(chǔ)的，對(duì)古典音樂(lè)和樂(lè)器的向往促使他們選擇學(xué)習(xí)古箏。但是隨著時(shí)間推移，學(xué)習(xí)不斷深入，學(xué)生會(huì)覺(jué)得古箏學(xué)習(xí)比較乏味，會(huì)失去原本學(xué)習(xí)古箏的熱情，因此，教師需要采取有效的教學(xué)方式提高學(xué)生對(duì)于古箏學(xué)習(xí)的興趣。

教師上課時(shí)要和藹可親，不要太嚴(yán)肅，不要把課堂氛圍弄得太壓抑，課堂上如果太壓抑、太嚴(yán)肅的話，就會(huì)讓學(xué)生們產(chǎn)生緊張感，會(huì)讓他們不敢去表達(dá)自己的想法，不敢實(shí)際操作古箏，怕出錯(cuò)被其他同學(xué)甚至教師嘲笑。另外，教師在教學(xué)時(shí)語(yǔ)速要放慢，畢竟有些學(xué)生是第一次接觸古箏，語(yǔ)速太快的話，他們很難理解其中的內(nèi)容。教師要有足夠的耐心，盡量不要去指責(zé)學(xué)生，讓學(xué)生一步步去學(xué)習(xí)、去操作。

其次，教師可以適當(dāng)采用多媒體教學(xué)方式，給學(xué)生播放古箏樂(lè)曲，也可以播放一些名家彈奏古箏的視頻，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞，給予他們視覺(jué)上的沖擊。視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的完美結(jié)合，可以讓學(xué)生更快去吸收、去了解相關(guān)的知識(shí)和技巧。

教師要給學(xué)生們提供時(shí)間和機(jī)會(huì)去觸摸、彈奏古箏。在課堂上可以讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)奏表演，也可以讓他們以小組的形式進(jìn)行表演，這樣會(huì)使學(xué)生的興趣得到很大提升。同時(shí)也可以提高他們學(xué)習(xí)古箏的積極性。

最后，教師一定要多多鼓勵(lì)學(xué)生，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生是第一次接觸、學(xué)習(xí)古箏，好多方面都存在問(wèn)題，教師應(yīng)該用鼓勵(lì)代替責(zé)備，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

二、重視音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)

好的音樂(lè)素質(zhì)是打開(kāi)音樂(lè)大門(mén)的鑰匙。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，進(jìn)行素質(zhì)教育逐漸成為教育領(lǐng)域的主要任務(wù)之一。很多方面的教學(xué)都開(kāi)始注重素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)古箏也不例外。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，在音樂(lè)教學(xué)方面，我們應(yīng)該把如何提升學(xué)生們的音樂(lè)素質(zhì)放在首要位置。

（一）培養(yǎng)“仔細(xì)讀譜、按時(shí)練習(xí)、流利彈奏”的習(xí)慣

第一，讀譜是學(xué)習(xí)音樂(lè)必須要具備的技能。會(huì)讀譜，才能進(jìn)行演奏。在讀譜方面不管是教師還是學(xué)生，都要嚴(yán)格要求，因?yàn)檫@是彈奏曲子的基礎(chǔ)。

第二，按時(shí)練習(xí)也是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分，在課堂上，教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。即使在課上學(xué)得很好，課下如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間久了也會(huì)忘記一些內(nèi)容。課后不斷練習(xí)，最終一定會(huì)有一個(gè)令自己滿意的結(jié)果。

第三，學(xué)生們要試著彈奏完整的曲子，不要覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了某個(gè)曲子的彈奏方法就中止彈奏。只有把一個(gè)曲子完整彈出來(lái)，才能準(zhǔn)確評(píng)估自己的水平，知道自己哪里需要改進(jìn)，哪里已經(jīng)做得很棒了，可以繼續(xù)保持。

（二）要打好基本功

不管是學(xué)習(xí)樂(lè)器還是學(xué)習(xí)其他知識(shí)，扎實(shí)的基本功是學(xué)好一門(mén)科目的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，就很難去突破、去提升。

彈奏古箏，需要兩只手、十根手指共同協(xié)作。只有完美協(xié)作才能彈奏出優(yōu)美的曲子，所以兩只手的熟練度、配合度也需要學(xué)生注意。教師也應(yīng)該多和學(xué)生講解如何讓手指完美協(xié)作，手指應(yīng)該怎樣發(fā)力。教師應(yīng)該給學(xué)生進(jìn)行操作示范，最好能為每一個(gè)學(xué)生調(diào)整、糾正姿勢(shì)。

（三）多多鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)?shí)踐

彈奏古箏，最重要的就是多練習(xí)，光憑聽(tīng)、看是不能掌握其中技巧的。學(xué)校也應(yīng)該多舉辦有關(guān)古箏表演方面的活動(dòng)，讓學(xué)生們積極參加，在舞臺(tái)上發(fā)揮自己的才能，讓更多的人欣賞自己的作品。這不僅是對(duì)一個(gè)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，而且也可以增長(zhǎng)學(xué)生們的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，豐富個(gè)人閱歷，增加自信心。

三、結(jié)語(yǔ)

越來(lái)越多的高職院校開(kāi)設(shè)了有關(guān)古箏的課程。通過(guò)古箏進(jìn)校園這個(gè)舉措，可以讓學(xué)生對(duì)有關(guān)古箏方面的知識(shí)有更多的了解，讓學(xué)生能夠發(fā)表自己對(duì)古箏的看法。在學(xué)習(xí)時(shí)千萬(wàn)不要貪圖數(shù)量而丟掉質(zhì)量，只有各方面相互協(xié)調(diào)，才能有優(yōu)美的曲子誕生。

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