李軍桂

【摘要】目前，教育改革正在不斷進(jìn)行，當(dāng)今教育的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在高中教學(xué)過(guò)程中，物理是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有重要的作用，而由于高中物理的難度上升，教學(xué)過(guò)程具有挑戰(zhàn)性。同時(shí)，高中物理重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)有著一定的要求。高中物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)有重要的作用。

【關(guān)鍵詞】新課程標(biāo)準(zhǔn)?高中物理實(shí)驗(yàn)?問(wèn)題?策略

作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，物理同時(shí)還具有探索性和趣味性，物理學(xué)科教給學(xué)生當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的普遍的科學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的理論性，導(dǎo)致了課堂內(nèi)容枯燥乏味。但是，物理實(shí)驗(yàn)卻具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，有助于學(xué)生更積極地投入到物理學(xué)習(xí)過(guò)程中。因此，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于高中物理教學(xué)有著重要的意義。

一、高中物理實(shí)驗(yàn)的重要意義

在高中的學(xué)科中，物理是相對(duì)較難的一門(mén)學(xué)科。物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要掌握大量的公式和繁瑣的知識(shí)點(diǎn)，由于高中物理教學(xué)的課程有限，教師在實(shí)際課堂中，對(duì)于理論知識(shí)講解并不細(xì)致，采用了題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)讓學(xué)生增加對(duì)于公式的理解，學(xué)生因此產(chǎn)生了厭倦心理，不利于高中物理教學(xué)。而高中物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)科學(xué)地發(fā)展。

二、高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題

1.高中物理老師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的忽視

應(yīng)試教育給我國(guó)的教育帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響，在高考的壓力下，大部分的物理老師忽視了物理實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，占用了大量的時(shí)間進(jìn)行課堂理論教學(xué)，采用題海戰(zhàn)術(shù)，占用了大量的時(shí)間進(jìn)行做題，提高學(xué)生的物理考試成績(jī)，忽視了物理實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的重要性。學(xué)生在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中甚至接觸不到物理實(shí)驗(yàn)，十分不利與學(xué)生物理學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的物理能力有很大的影響，高中教師的理念失誤嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展。

2.高中物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)生的實(shí)際操作能力差

高中物理實(shí)驗(yàn)是要讓學(xué)生通過(guò)自己的親自實(shí)踐，得到物理結(jié)論，更好地了解物理知識(shí)。因此，在高中物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手能力有一定的要求，學(xué)生只有通過(guò)親身經(jīng)歷，動(dòng)手實(shí)踐才能在物理實(shí)驗(yàn)中感受到物理知識(shí)的魅力，了解物理知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。但是，實(shí)際的物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生動(dòng)手能力不足，實(shí)驗(yàn)過(guò)程僅僅是為了實(shí)驗(yàn)報(bào)告，忽視了物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程，采用錯(cuò)誤的方式完成物理實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理沒(méi)有任何作用。

3.一些學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)無(wú)法真正落實(shí)

伴著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的教育也在不斷地進(jìn)步，但是依舊存在一定的不足。教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，和教學(xué)設(shè)備更新一定程度上促進(jìn)了教育的發(fā)展，但是高中物理實(shí)驗(yàn)需要一定程度的實(shí)驗(yàn)設(shè)備的支持，物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的不完善，導(dǎo)致了高中生物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)法順利進(jìn)行，因此高中物理實(shí)驗(yàn)教育存在一定困難，同時(shí)提高了高中物理教學(xué)的難度，不利于我國(guó)高中物理教學(xué)的發(fā)展。

三、改善高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

1.增加對(duì)于教師的思想意識(shí)教育

要想實(shí)現(xiàn)高中物理實(shí)驗(yàn)的進(jìn)步，必須要改變高中物理教師的思想觀念，讓高中物理教師充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性，讓高中物理教師發(fā)現(xiàn)高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于高中物理教學(xué)的作用。高校必須要對(duì)高中物理教師進(jìn)行思想教育，改變高中物理教師為了教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的物理成績(jī)而占用物理實(shí)驗(yàn)時(shí)間的思想，高中物理教師必須明白高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生的物理能力的培養(yǎng)的重要意義，教師要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足夠的物理實(shí)驗(yàn)。學(xué)校要給物理實(shí)驗(yàn)安排充足的時(shí)間，師生之間互相監(jiān)督，保證物理實(shí)驗(yàn)的切實(shí)進(jìn)行。

2.教師要加強(qiáng)學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)中的操作能力

在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師需要明確指出物理實(shí)驗(yàn)的基本原則和安全常識(shí)，讓學(xué)生具有基本的物理操作能力，讓學(xué)生自主進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。學(xué)生根據(jù)自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解，自主進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行自我探索，教師需要做好引導(dǎo)工作，在學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，了解每一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)狀況，對(duì)學(xué)生提出適時(shí)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，增?qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，保證物理實(shí)驗(yàn)課程的順利進(jìn)行。例如，高中物理實(shí)驗(yàn)打點(diǎn)計(jì)數(shù)器研究物體勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，教師需要教給學(xué)生打點(diǎn)計(jì)數(shù)器的正確使用方法，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求自主進(jìn)行研究，知道學(xué)生及時(shí)取下紙帶，保留實(shí)驗(yàn)結(jié)果，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)化，適當(dāng)提高小車(chē)加速度，便于學(xué)生處理數(shù)據(jù)。

四、總結(jié)

高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生的物理能力的培養(yǎng)有著密不可分的聯(lián)系，同時(shí)高中物理實(shí)驗(yàn)課程可以讓學(xué)生感受到高中物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此，學(xué)校和教師必須要對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)給予充足的重視，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，充分利用學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)資源，幫助學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，政府要加大投入，完善物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新。

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