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一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間

1.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間 學(xué)術(shù)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的界定有多種說(shuō)法。但顧名思義，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間其實(shí)就是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)搭建或創(chuàng)建一個(gè)便于學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)或空間?？傊谛畔⒓夹g(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間已經(jīng)成為當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)和教師開(kāi)展教學(xué)的重要輔助手段，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中已經(jīng)發(fā)揮出了一定的積極作用。

2018 年教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》。近年來(lái)，大中專(zhuān)院校都積極的通過(guò)探索和實(shí)踐，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，廣大教師也在積極探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間對(duì)課堂教學(xué)的有效輔助，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與課堂教學(xué)的深度融合等問(wèn)題，有力推動(dòng)著信息化教學(xué)的實(shí)施，積極推動(dòng)著信息化教學(xué)2.0 工的落實(shí)，取得了很多的積極成果。

2.關(guān)于超星學(xué)習(xí)通 超星學(xué)習(xí)通是一款非常易學(xué)好用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件。教師人員可以在超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間搭建多門(mén)在線學(xué)習(xí)課程。軟件還提供了筆記、收藏、專(zhuān)題創(chuàng)作、課程、通訊錄、云盤(pán)等豐富的模塊。筆者在這里主要和大家探討超星學(xué)習(xí)通課程平臺(tái)的應(yīng)用。

超星學(xué)習(xí)通課程學(xué)習(xí)平臺(tái)中也包含了非常豐富的功能模塊，包含了章節(jié)、教案、作業(yè)、考試、統(tǒng)計(jì)、討論、通知、管理、資料、等功能。學(xué)生可以在課程平臺(tái)中瀏覽教案、章節(jié)知識(shí)要點(diǎn)、觀看教學(xué)視頻、進(jìn)行在心練習(xí)、開(kāi)展專(zhuān)題討論等；也可以通過(guò)瀏覽課程資源，拓展知識(shí)，豐富認(rèn)知；教師可以通過(guò)課程平臺(tái)上上傳教學(xué)課件、布置作業(yè)、安排考試、發(fā)布討論話題等，給學(xué)生課堂之外的學(xué)習(xí)提供的平臺(tái)和支撐。教師還可以通過(guò)查看學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、考試的完成情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在難點(diǎn)和問(wèn)題、學(xué)習(xí)的參與情況等，及時(shí)給予督促和指導(dǎo)，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極有效參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果；超星學(xué)習(xí)通課程平臺(tái)還有一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，自動(dòng)記錄學(xué)生瀏覽課件、觀看視頻、完成作業(yè)、參與討論等學(xué)習(xí)后的數(shù)據(jù)。而教師就可以通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生課后參與學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，便于及時(shí)的調(diào)整教學(xué)。

二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在教學(xué)中有效發(fā)揮了輔助作用

1.梳理知識(shí)，明確要點(diǎn) 在超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，教師可以利用課程學(xué)習(xí)平臺(tái)上的章節(jié)功能，將每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)梳理，呈現(xiàn)給學(xué)生，有利于幫助學(xué)生系統(tǒng)的了解課程知識(shí)體系，明確知識(shí)要點(diǎn)，關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)，每個(gè)章節(jié)都可以像一個(gè)思維導(dǎo)圖一樣，有條有理的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，形成深刻印象，利于學(xué)生掌握。也便于學(xué)生下課后，對(duì)老師課上上講授的內(nèi)容進(jìn)行整理、回顧和復(fù)習(xí)。

2.補(bǔ)充教學(xué)，延伸課堂 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間可以為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，這不僅拓展了課堂教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)，還使得學(xué)生學(xué)習(xí)不再受時(shí)間空間的限制。學(xué)生在課后可以反復(fù)查看教師的教學(xué)課件，觀看教學(xué)視頻，瀏覽教學(xué)資源，完成在線作業(yè)，參與自主測(cè)試，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。這一定程度上解決了學(xué)生上課沒(méi)聽(tīng)明白或課上沒(méi)來(lái)得及記的問(wèn)題，為學(xué)生課下回顧復(fù)習(xí)和鞏固訓(xùn)練提供了支持，成為課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充和課堂學(xué)習(xí)的有效延伸，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。

3.在線練習(xí)，強(qiáng)化鞏固 對(duì)于任何課程的學(xué)習(xí)而言，學(xué)生要想在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，除了熟知課本知識(shí)、完成課后作業(yè)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練是必不可少的。課程學(xué)習(xí)平臺(tái)中的在線作業(yè)和在線考試功能，既為學(xué)生提供了進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化訓(xùn)練的友好平臺(tái)，也可以實(shí)時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。超星學(xué)習(xí)通還有一項(xiàng)較為強(qiáng)大的題庫(kù)功能，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把教師曾發(fā)布過(guò)的作業(yè)和考試題目收錄其中，教師可以方便地從題庫(kù)中抽取題目，輕松的完成作業(yè)和試題的編制，甚至還可以利用自動(dòng)組卷功能，隨機(jī)地或者有選擇性地從題庫(kù)中抽取題目，自動(dòng)組成一套或多套試卷。這項(xiàng)功能為教師進(jìn)行考試命題提供非常大的方便，節(jié)省了工作時(shí)間，提高了工作效率。

4.擴(kuò)充資源，實(shí)現(xiàn)共享 在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，教師可以上傳和分享很多優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，輔助學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。為那些在課余時(shí)間想要深度學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了友好的幫助。比如教師可以分享教學(xué)視頻、優(yōu)質(zhì)課件、模擬試題、學(xué)習(xí)資料等，擴(kuò)大了教育資源供給，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享。

5.過(guò)程評(píng)價(jià)，精細(xì)管理 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一般都會(huì)詳細(xì)的記錄學(xué)生瀏覽資源、完成作業(yè)、參與討論、練習(xí)得分等相關(guān)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)甚至還可以按一定的權(quán)重生成在線學(xué)習(xí)成績(jī)，這有助于教師過(guò)程化評(píng)價(jià)學(xué)生，精細(xì)化管理學(xué)生學(xué)習(xí)。

6.統(tǒng)計(jì)分析，掌握學(xué)情 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提供的學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，教師可以直觀的看到學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展課外學(xué)習(xí)的參與率，完成作業(yè)和考試得分的具體情況，為教師深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提供了有利的參考。同時(shí)，教師還能相對(duì)及時(shí)和直觀的了解和理清學(xué)生學(xué)習(xí)中存在難點(diǎn)和問(wèn)題，這樣教師就能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方式方法、教學(xué)進(jìn)度，并及時(shí)給予學(xué)生幫助和輔導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和學(xué)科、課程教學(xué)的深度融合，今后仍有待于廣大教育工作者積極探索和實(shí)踐。