王錦成 邊靜

近年來(lái)，鄖西縣把控輟保學(xué)作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策，舉全縣之力克難攻堅(jiān)，基本實(shí)現(xiàn)了“貧困學(xué)生零失學(xué)、殘疾學(xué)生零失教、教育資助零遺漏”的目標(biāo)。

聚焦“應(yīng)讀盡讀”壓責(zé)任。全面落實(shí)控輟保學(xué)“雙線三包”工作機(jī)制，雙線齊發(fā)，雙管齊下，層層壓實(shí)工作責(zé)任。建強(qiáng)“黨政線”，縣委、縣政府將“控輟保學(xué)”納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)、區(qū)）、縣直部門(mén)年度考核重點(diǎn)內(nèi)容，縣長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，推動(dòng)建立控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制和通報(bào)、約談制度，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，嚴(yán)格責(zé)任查究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志立下軍令狀，下沉一線勸返，確?！皠穹滴闯桑瑢?zhuān)班不撤”。管好“教育線”，建立校長(zhǎng)包轄區(qū)、班主任包班、教師包人“三包”工作機(jī)制，把控輟保學(xué)與工作績(jī)效掛鉤，壓實(shí)校長(zhǎng)、班主任、任課教師三個(gè)第一責(zé)任人責(zé)任，確?？剌z保學(xué)“應(yīng)讀盡讀”。

聚焦“一個(gè)不少”嚴(yán)排查。建立常態(tài)排查機(jī)制，每年初，縣教育局重點(diǎn)對(duì)6-15周歲戶籍庫(kù)人口中不在學(xué)籍庫(kù)的學(xué)生、學(xué)籍管理系統(tǒng)中疑似輟學(xué)學(xué)生的去向，進(jìn)行全面細(xì)致地摸排核查，并積極與公安、扶貧部門(mén)的戶籍人口進(jìn)行對(duì)照分析，確定學(xué)齡人口基數(shù)，摸清各類(lèi)輟學(xué)學(xué)生的去向和底數(shù)。建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，在開(kāi)學(xué)前、學(xué)期末、重大節(jié)日等重要節(jié)點(diǎn)，把各學(xué)校學(xué)籍人數(shù)和在校生人數(shù)進(jìn)行全面比對(duì)核查，準(zhǔn)確掌握失學(xué)輟學(xué)動(dòng)態(tài)信息，對(duì)有輟學(xué)傾向的及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo);輟學(xué)學(xué)生信息及時(shí)通報(bào)當(dāng)?shù)攸h委政府，立即啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)保防控措施。同時(shí)，嚴(yán)把學(xué)籍管理審核、監(jiān)督關(guān)口，落實(shí)學(xué)籍異動(dòng)網(wǎng)絡(luò)審核辦理手續(xù)，確?！叭思环蛛x、學(xué)籍無(wú)空掛”。

聚焦“應(yīng)助盡助”解學(xué)憂。合理制定勸返學(xué)生安置辦法，確保沒(méi)有一個(gè)復(fù)學(xué)學(xué)生二次輟學(xué)。堅(jiān)持“一人一策”“分類(lèi)施策”，對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生落實(shí)一攬子教育扶困助學(xué)政策，確?！安宦┮蝗?、不錯(cuò)一人，應(yīng)助盡助，全面覆蓋”;對(duì)殘疾適齡兒童少年采取隨班就讀、特校入學(xué)、送教上門(mén)、遠(yuǎn)程送教等方式確保接受義務(wù)教育;對(duì)留守學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難學(xué)生、隨遷子女等重點(diǎn)對(duì)象，建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)注關(guān)愛(ài)，積極挖掘“閃光點(diǎn)”，及時(shí)進(jìn)行暖心教育，杜絕任何歧視現(xiàn)象發(fā)生;大力開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓他們樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

聚焦“應(yīng)訪盡訪”搭心橋。2020年，面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，各地各學(xué)校積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)為建檔立卡學(xué)生、留守學(xué)生、邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生架設(shè)光纖線路5000米，牽拉專(zhuān)線2000米，發(fā)放平板電腦156臺(tái)，免費(fèi)安裝網(wǎng)絡(luò)474戶，確保“停課不停學(xué)”不落一人。針對(duì)線上教育時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)倦怠、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生心理壓力大等突出問(wèn)題，全縣組織4000余名教師積極開(kāi)展家訪，搭建家校聯(lián)絡(luò)、師生溝通平臺(tái)，排查化解疑難問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，教師行程遍布18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)、區(qū)）286個(gè)村（社區(qū)），走訪學(xué)生65989名，實(shí)現(xiàn)了教師參訪率、學(xué)生受訪率兩個(gè)100%。鄖西縣千名教師大家訪活動(dòng)引起媒體關(guān)注，人民網(wǎng)、《中國(guó)教育報(bào)》、新華衛(wèi)視等媒體爭(zhēng)相進(jìn)行了報(bào)道。

聚焦“應(yīng)培盡培”謀出路。實(shí)施就業(yè)培訓(xùn)對(duì)接行動(dòng)，聚焦貧困家庭的“中堅(jiān)力量”，實(shí)施貧困家庭子女免費(fèi)職業(yè)技能教育培訓(xùn)工程。以縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為依托，采取集中辦班、送訓(xùn)下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等多種形式，組織開(kāi)展電焊技術(shù)、家政服務(wù)、電子商務(wù)、汽車(chē)駕駛等技能培訓(xùn)1萬(wàn)余人次，以技能促就業(yè)，以就業(yè)助脫貧;與深圳、武漢、十堰等地職業(yè)院校聯(lián)辦精準(zhǔn)扶貧中職班、勞動(dòng)技能培訓(xùn)班，輸送貧困家庭“兩后生”接受職業(yè)技能教育，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”。

責(zé)任編輯/楊萬(wàn)軍