雷媛爍

報(bào)名那天，我就記住她了。姓氏不常見，簡(jiǎn)歷很吸睛：她會(huì)的樂器已經(jīng)考過了最高級(jí)別，國(guó)內(nèi)、省內(nèi)大大小小的比賽證書一大堆，小學(xué)成績(jī)也非常突出……最重要的是，她見到誰都是笑瞇瞇的，性格看起來特別好。我從來沒想過，她會(huì)成為我的學(xué)生，更沒想過她的愛笑，成了我的“麻煩”。

第一次摸底考試，她總成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前列，但英語卻是中游，這讓我開始關(guān)注起她：用錯(cuò)作業(yè)本，不按要求做題，作業(yè)不簽字，家庭作業(yè)完成潦草，練字隨意，作業(yè)不訂正，聽寫不過關(guān)……這和我印象中那個(gè)愛笑的優(yōu)秀小女孩完全對(duì)不上號(hào)。她是不喜歡英語這門學(xué)科，還是不喜歡我？我趁著考后給每位同學(xué)單獨(dú)做分析的機(jī)會(huì)，把她叫到辦公室了解情況。

她臉上還是掛著笑，獨(dú)屬于她的那種笑容。不論問什么，她都“一笑而過”，不愿意說出自己的真實(shí)想法，這可真是個(gè)“麻煩”！

接下來的英語學(xué)習(xí)，她的表現(xiàn)讓我越來越擔(dān)心。這可怎么是好呢！她很聰明，數(shù)學(xué)學(xué)得很快，考試也總是名列前茅，可次次都被英語拖了后腿。于是，我開始不斷找她談話，想著讓我們彼此多了解下對(duì)方，所以次次測(cè)驗(yàn)后都找她分析試卷，再寄予期望，可次次都以她的笑臉結(jié)束。我只好請(qǐng)來她媽媽，三人當(dāng)面溝通，并定好目標(biāo)分?jǐn)?shù)。我心滿意足地想，這次應(yīng)該能行了吧。

令我意外的是，她居然還是老樣子，上課走神似乎更嚴(yán)重了！于是我開始請(qǐng)她搬著凳子坐在前排聽課;點(diǎn)她回答問題吧，慢吞吞地站起來又慢吞吞地邊說邊笑，引得同學(xué)們也忍不住小聲笑，眼看著課堂紀(jì)律也亂了套，我讓她坐下，心里卻不是滋味。我又開始了不計(jì)其數(shù)的談話，開展了無數(shù)回合的“對(duì)戰(zhàn)”，也不知敗了多少次。痛定思痛！我決定安排她成為我的“VIP”，所有課文在我手中背誦，所有聽寫在我這里一遍遍重新來過，上課一次次點(diǎn)她回答問題……

也許真是“功夫不負(fù)有心人”，不知何時(shí)起，她竟有了轉(zhuǎn)變。作業(yè)字跡明顯工整了，上課盯著我的眼神不再渙散了，背書越來越快，單元檢測(cè)分?jǐn)?shù)越來越理想了……

12月1日晚，突然收到她媽媽的微信：“雷老師您好，現(xiàn)在孩子回家學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。您不知道，小學(xué)階段她是很排斥英語的，說什么‘我是中國(guó)人，我不學(xué)英語。聽到這樣的話，我們做父母的真是哭笑不得！進(jìn)入初中后，很慶幸遇到您這樣負(fù)責(zé)任的好老師，才使她沒有掉隊(duì)，漸漸接納了這門課程并逐漸體會(huì)到英語的重要性。希望您在下學(xué)期一如既往地嚴(yán)格要求她，再次謝謝雷老師！”看到這段微信時(shí)，我是滿滿的感動(dòng)和欣慰。何其有幸，見證了一個(gè)優(yōu)秀的愛笑女孩兒的成長(zhǎng)！

圣誕節(jié)那天，我收到一張匿名紙條，是她的字跡。她寫道：“謝謝您包容了我那顆叛逆的心，用最純真的心去理解我、關(guān)懷我，謝謝您！”

原來，笑的含義有多種，讀懂了，何其之幸;讀不懂，便可能使孩子陷入“麻煩”！