李海

[摘 要]當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)各個(gè)方面飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平、科技水平以及人民大眾的生活水平都越來(lái)越高。我國(guó)也愈加重視教育的全面發(fā)展，尤其是現(xiàn)下是我國(guó)教育發(fā)展的新一階段，也在各大教育部門投入了更多的政策支持和資金的贊助，以便教育事業(yè)的飛速發(fā)展，豐富教學(xué)內(nèi)容讓教學(xué)生活更加多元化。所以大量的資金投入也是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，在當(dāng)前的教育發(fā)展前提下，各個(gè)教育事業(yè)的資產(chǎn)管理模式所存在的問(wèn)題就在管理的過(guò)程中逐一顯露出來(lái)，曾經(jīng)的資產(chǎn)管理模式在如今的發(fā)展前提下已不再合適。古老的管理模式在管理過(guò)程中極有可能造成資金的管理失誤影響教育部門的教學(xué)情況，甚至是阻礙教育事業(yè)的快速發(fā)展，造成國(guó)家資金投入的浪費(fèi)。所以，在當(dāng)今教育發(fā)展的新時(shí)期，合理的學(xué)校資產(chǎn)管理模式以及對(duì)古老管理模式方法的創(chuàng)新便顯得尤為重要。文章將探究新時(shí)代背景下學(xué)校資產(chǎn)管理的模式及其方法的創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]學(xué)校資產(chǎn);管理模式;方法創(chuàng)新

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.34.125

1 學(xué)校資產(chǎn)

1.1 學(xué)校資產(chǎn)的簡(jiǎn)單概述

在了解學(xué)校資產(chǎn)管理模式之前，要先對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行相應(yīng)的了解。所謂資產(chǎn)，就是指事業(yè)擁有或控制等能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)資源，包括各種財(cái)產(chǎn)債權(quán)和其他權(quán)利。如果以資產(chǎn)的流動(dòng)性，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是資產(chǎn)的變現(xiàn)能力和支付能力可劃分為多種資產(chǎn)模式，比如流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、長(zhǎng)期資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等，而學(xué)校資產(chǎn)就是在教育部門等固定事業(yè)的資產(chǎn)。現(xiàn)在對(duì)學(xué)校資產(chǎn)有了簡(jiǎn)單的了解，就可以看出資產(chǎn)的管理不是一件簡(jiǎn)單的事情。為了我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能成為前進(jìn)的羈絆，所以學(xué)校資產(chǎn)的管理要更加規(guī)范和有序。

1.2 學(xué)校資產(chǎn)的現(xiàn)狀

就近幾年來(lái)，我國(guó)各大教育事業(yè)、高校等部門都擴(kuò)大了招生的范圍。而在擴(kuò)大招生范圍的同時(shí)，教育事業(yè)所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)與投入也是會(huì)不斷增大的，學(xué)校的每一項(xiàng)建設(shè)都需要資金的投入，所以學(xué)校資產(chǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展顯得尤為重要，為教育的前進(jìn)奠定了相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校資產(chǎn)主要投入在兩大方面：第一個(gè)方面就是高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，由于學(xué)校的擴(kuò)招，相對(duì)應(yīng)的教育事業(yè)就要提升自己的教學(xué)水平以及學(xué)校的教育設(shè)備，這樣才能加大學(xué)校自身的吸引力。第二個(gè)方面就是學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施上的資金投入。每一件教學(xué)設(shè)備設(shè)施都需要學(xué)校自身去采購(gòu)，也是一項(xiàng)不少的資金投入。所以學(xué)校資產(chǎn)的現(xiàn)狀就是，在教育事業(yè)的發(fā)展地位中越來(lái)越重，投入越來(lái)越高[1]。

1.3 學(xué)校資產(chǎn)管理中的問(wèn)題分析

從學(xué)校資產(chǎn)的現(xiàn)狀中可以分析出，此種情況下學(xué)校資產(chǎn)的管理越來(lái)越復(fù)雜。所存在的各種資產(chǎn)分類，種類也越來(lái)越多。所以，要想很好地對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行管理是需要認(rèn)真仔細(xì)研討的。而當(dāng)今教育發(fā)展階段，傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理模式中存在很多問(wèn)題?；痉譃橐韵聨c(diǎn)：其一，學(xué)校資產(chǎn)相關(guān)管理人員的整體素質(zhì)需要一定的提升。因?yàn)閷W(xué)校的資產(chǎn)管理具有較強(qiáng)的行政性能，所以需要真正的管理專業(yè)的相關(guān)人員負(fù)責(zé)，而各大高校所存在的問(wèn)題就是由學(xué)校高層教師進(jìn)行管理，或者是基礎(chǔ)薄弱的臨時(shí)管理人員。所以管理人員自身的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)素養(yǎng)與其自身所進(jìn)行的工作是不匹配的，所以不能有效地對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行管理。其二，如今大多高校還在使用著古老傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理模式。沒(méi)有先進(jìn)的資產(chǎn)管理的手段以及管理的結(jié)構(gòu)，因循守舊。教育事業(yè)的發(fā)展一定要有各個(gè)教育鏈條的發(fā)展支撐，需要每一個(gè)小的方面都要進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，而傳統(tǒng)的資金管理模式和理念已經(jīng)明顯的不適用于當(dāng)前的發(fā)展情況。其三，各大教育部門和事業(yè)缺乏對(duì)資產(chǎn)管理新型理念意識(shí)，相較于多種管理情況而言，他們更加注重對(duì)學(xué)生教學(xué)的管理，而輕視甚至忽略了對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的管理。雖然在現(xiàn)在的發(fā)展模式下，網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)已經(jīng)在各大教育部門廣泛傳播，也增大了較多的資金投入，但是高校卻將更多的關(guān)注重點(diǎn)用在了資金的投入上，卻也是僅僅用在了投入上，投入后便不再對(duì)后續(xù)的資金進(jìn)行管理，極有可能造成資金投入的浪費(fèi)。

2 學(xué)校資產(chǎn)管理模式的方法創(chuàng)新

根據(jù)以上的闡述不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的學(xué)校資產(chǎn)管理方法急切需要進(jìn)行改革與創(chuàng)新，這樣才能緊跟教育事業(yè)前進(jìn)的步伐，推動(dòng)我國(guó)教育水平的全面發(fā)展。對(duì)此有以下四個(gè)方面的建議。

2.1 加強(qiáng)對(duì)管理人員的培養(yǎng)與調(diào)整，廣納人才

在傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理模式中，一般是由各高校的教師或者是兼職管理人員進(jìn)行資產(chǎn)的管理，管理人員的知識(shí)儲(chǔ)備和管理素養(yǎng)較低，面對(duì)現(xiàn)如今愈加復(fù)雜的資產(chǎn)管理模式，實(shí)踐起來(lái)會(huì)相當(dāng)困難。所以需要各大高校對(duì)管理人員進(jìn)行培養(yǎng)和相應(yīng)的調(diào)整，也要廣泛地吸收管理人才，這樣才能為學(xué)校資產(chǎn)的管理奠定人員基礎(chǔ)[1]。

2.2 建立健全管理模式，樹立正確的管理意識(shí)

相對(duì)于如今的教育發(fā)展速度而言，大多數(shù)高校缺乏對(duì)資金管理模式的管理意識(shí)，只注重對(duì)學(xué)生的教學(xué)模式不斷更新，輕視甚至是忽略了學(xué)校資金管理的模式，從而在某種程度上造成了資金的損失與浪費(fèi)。所以各高校應(yīng)樹立正確積極的資金管理意識(shí)，且建立健全和完善新興的資金管理模式。不要忽略任何一個(gè)教育發(fā)展前進(jìn)的環(huán)節(jié)，不僅要對(duì)管理者進(jìn)行意識(shí)的培養(yǎng)，也要將資金管理意識(shí)劃入到學(xué)校整體管理規(guī)劃當(dāng)中，提高教育事業(yè)整體對(duì)資金管理重要性的認(rèn)識(shí)。定時(shí)審核學(xué)校資產(chǎn)管理方面的情況，實(shí)現(xiàn)教育單位對(duì)各時(shí)期各階段資產(chǎn)情況的了解，從而減少資金投入的損失與浪費(fèi)。與此同時(shí)還應(yīng)該制定管理員工獎(jiǎng)勵(lì)政策，提高工作人員的工作積極性，這樣才能更好更快地推動(dòng)學(xué)校資產(chǎn)管理工作的發(fā)展。

2.3 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息化資產(chǎn)管理體系

在當(dāng)前的教育模式中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于教學(xué)授課的模式。但相較于各大高校整體的管理系統(tǒng)而言，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)并沒(méi)有完全地貫徹事業(yè)管理模式。所以為了推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，各大高校應(yīng)建立創(chuàng)新信息化資產(chǎn)管理的體系，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的方便快捷，能更加高效地對(duì)學(xué)校資產(chǎn)管理進(jìn)行系統(tǒng)的分析，從而提高學(xué)校資產(chǎn)管理的效率。不僅讓教學(xué)水平信息化，還要讓學(xué)校管理模式信息化，各大校園管理模式全面發(fā)展，將傳統(tǒng)管理技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)相融合，減少人為因素的失誤，大大提高工作效率。在提高工作效率的前提下還能增加信息儲(chǔ)備，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)的資金管理情況進(jìn)行整合，以便更好地分析與研討。

2.4 開(kāi)展對(duì)學(xué)校資產(chǎn)管理動(dòng)態(tài)管理模式

所謂的動(dòng)態(tài)管理模式就是對(duì)教育事業(yè)現(xiàn)存的學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行增值和保值的操作。各種運(yùn)行模式會(huì)根據(jù)對(duì)應(yīng)的校園類型進(jìn)行實(shí)施。這樣能在現(xiàn)有的學(xué)校資產(chǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行資產(chǎn)的補(bǔ)充，不僅能減少浪費(fèi)，還能進(jìn)行額外的資金投入，更快更好地促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。

3 結(jié)論

在我國(guó)各方面都飛速發(fā)展的新時(shí)期新階段，要重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一段發(fā)展模式。所以面對(duì)現(xiàn)階段傳統(tǒng)學(xué)校資產(chǎn)管理模式所存在的問(wèn)題，文章進(jìn)行了淺究與探討，在發(fā)展的大背景下，要有創(chuàng)新的態(tài)度和積極的管理意識(shí)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展，才能貫徹落實(shí)我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。各大高校必須將投入的資產(chǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃，將資產(chǎn)信息與網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)相結(jié)合，大量接收相關(guān)優(yōu)秀人才，快速推動(dòng)校園資產(chǎn)管理發(fā)展。

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