不留重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)，老師布置作業(yè)前要有時(shí)間預(yù)算，還可設(shè)計(jì)不同的“作業(yè)包”供學(xué)生選擇……遼寧省鞍山市教育部門(mén)近期對(duì)中小學(xué)作業(yè)立“規(guī)矩”，通過(guò)在時(shí)間上有所量化，在內(nèi)容上設(shè)定“門(mén)檻”，謀求進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升綜合能力。并且老師在各個(gè)題目的細(xì)節(jié)上不僅給予標(biāo)注，還會(huì)給出同樣類(lèi)型的試題，讓孩子們舉一反三。孩子們做出正確回答的習(xí)題，老師有時(shí)也會(huì)批注，甚至?xí)由弦恍《卧u(píng)語(yǔ)。endprint