鄭敏?劉俊鳳

【摘 要】 新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑主要是：在教育方式上注重理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力;創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容;加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信;進(jìn)行信念教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定信念;加強(qiáng)思想政治教育者隊(duì)伍建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】 新時(shí)代;高校;思想政治教育;創(chuàng)新路徑

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，而高校的學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的重要群體，對(duì)其進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，提高高校學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)是極為重要的。在新的時(shí)代下，根據(jù)時(shí)代新的要求，進(jìn)一步對(duì)高校的思想政治教育的路徑進(jìn)行探析，從而不斷推進(jìn)高校的思想道德建設(shè)，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都具有極其重要的意義。

一、新時(shí)代高校思想政治教育概述

思想政治教育是指教育者把一定社會(huì)的思想觀念、價(jià)值觀點(diǎn)、道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其本質(zhì)就是意識(shí)形態(tài)的灌輸與教化。在新時(shí)代下，“立德樹人”是思想政治教育的根本目標(biāo)，不僅需要有過硬的專業(yè)成績(jī)，更要全方位育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶I(yè)性人才。新時(shí)代的思想政治教育要秉持著三全育人的大格局來進(jìn)行，緊跟著時(shí)代的步伐。

思想政治理論課目前是高校進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)主要途徑，高校通過這種方式去培養(yǎng)學(xué)生們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀以及世界觀，激發(fā)學(xué)生們的精神動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)生們的與時(shí)俱進(jìn)和實(shí)事求是的能力，從而培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，同時(shí)這也是高校開展思想政治教育的目的所在。

二、新時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

新的時(shí)代下，也對(duì)高校的思想政治教育提出了新的要求，需要高校做到把握好大體方向，增強(qiáng)教育內(nèi)容的實(shí)效性，提高人才的質(zhì)量，一定程度上起到關(guān)鍵的助力作用。

由于一些主客觀因素，目前高校的思想政治教育也遇到了一些新挑戰(zhàn)。首先從受教育者的角度看，受教育者的信念不堅(jiān)定，意識(shí)弱。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，出現(xiàn)了環(huán)境污染現(xiàn)象，由于學(xué)生意識(shí)較弱，容易受一些外來的不良文化的影響，這也就腐蝕著學(xué)生的思想，使其容易喪失信念。

其次，高校的思想政治教育的內(nèi)容缺乏全面性，重視理論課程，而忽視實(shí)踐方面的教育。部分高校的思想政教育僅局限于理論知識(shí)的灌輸，課程相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)少之又少，從而導(dǎo)致理論和實(shí)踐脫節(jié)，無法達(dá)到預(yù)期的效果，這也使高校的思想政治教育又面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)。理論知識(shí)雖然很重要，但由于缺乏實(shí)踐的鍛煉，這也不利于學(xué)生的理解和接受，從而不利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高，也保障不了高校的思想政治教育的實(shí)效性。

最后，高校的思想政治教育的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系的不是很緊密。部分高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系性不是很好，針對(duì)性也不足，只是單方向的向?qū)W生灌輸抽象的理論知識(shí)，缺乏課堂應(yīng)有的趣味性和吸引力，這些都可以影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終導(dǎo)致他們不愿意花費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)這門課程，這也就使得高校的思想政治教育的效果不是很理想。

三、新時(shí)代高校思想政治教育路徑的創(chuàng)新

1、在教育方式上，注重理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力

在新的時(shí)代的大背景下，高校也應(yīng)該越來越重視實(shí)踐教育的作用，逐漸把理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，培養(yǎng)全方位，多層次的人才。例如高校的思想政治教育課程在進(jìn)行理論教育后，可以根據(jù)實(shí)際情況開展一些課外的實(shí)踐活動(dòng)，可以帶領(lǐng)學(xué)生們深入到歷史博物館以及紅色旅游基地等去親身體會(huì)，去思考，這可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。新時(shí)代的人才不僅要具有完備專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)也要有很厲害的實(shí)踐動(dòng)手能力，這樣才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，才可以實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，才可以實(shí)現(xiàn)高校的思想政治教育整體質(zhì)量的提升，達(dá)到理想的效果，更好的為社會(huì)輸送高質(zhì)量的人才。

2、創(chuàng)新高校思想政治教育的內(nèi)容

新的時(shí)代下就是要不斷地豐富和創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容，這樣才能順應(yīng)時(shí)代的需要。幾十年來，高校的思想政治教育始終致力于培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，并且始終堅(jiān)持實(shí)事求是和與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展的需要，不斷地調(diào)整進(jìn)行教育的內(nèi)容，改變新的教育內(nèi)容以及教育的方式方法，做到因材施教。高?？梢赃m時(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用新媒體的力量，能更好的展開思想政治教育，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也正在時(shí)時(shí)刻刻影響且改變著人們的生活，同時(shí)也在影響著高校的思想政治教育工作的展開，高校可以通過自己的官方的微博以及微信公眾號(hào)時(shí)不時(shí)的發(fā)送一些關(guān)于思想政治教育的文章，這對(duì)學(xué)生也是一種潛移默化的教育。另外，高校也應(yīng)該注重學(xué)生的人文關(guān)懷意識(shí)的建立，教育者在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，一定要做好引導(dǎo)作用，從而更好地保障思想政治教育的效果。

3、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信

高校在進(jìn)行思想政治教育的過程中應(yīng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育融合到思想政治教育的過程中，通過舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，積極引導(dǎo)高校學(xué)生弘揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生們的文化自信，有利于學(xué)生形成積極健康的人生態(tài)度。新的時(shí)代下，高校也應(yīng)該注重文化自信的教育，才能符合新時(shí)代培養(yǎng)人才的需要，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。通過弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展一系列豐富的校園文化活動(dòng)，從而為學(xué)生們打造出一個(gè)具有人文氣息的校園環(huán)境，更有利于學(xué)生形成一個(gè)良好的思想行為習(xí)慣，同時(shí)也使學(xué)生的自信心以及自豪感得到提升，從而不斷加強(qiáng)學(xué)生們的文化自信。

4、進(jìn)行信念教育，培養(yǎng)高校學(xué)生堅(jiān)定信念

新的時(shí)代下，人才也需要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，高校在進(jìn)行思想政治教育的過程中，也要積極的引導(dǎo)高校學(xué)生樹立堅(jiān)定地理想信念，做一個(gè)合格的接班人。隨著社會(huì)的發(fā)展以及開放性的不斷提高，外來的誘惑越來越多，不良思潮也越來越多，這時(shí)候高校就肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定信念的重任，從而讓學(xué)生能夠擁有一個(gè)清晰的自我認(rèn)知以及能夠明辨外界是非的能力，以避免高校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中隨波逐流，沒有堅(jiān)定的信念，這不利于學(xué)生們的未來發(fā)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，更不利于這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。所以，高校在進(jìn)行思想政治教育的過程中，也需要適時(shí)的加強(qiáng)一些堅(jiān)定信念的教育，使學(xué)生的信念具有堅(jiān)定性。

5、加強(qiáng)高校的思想政治教育者隊(duì)伍建設(shè)

高校的思想政治教育的隊(duì)伍作為實(shí)施思想政治教育的教育者，他們是對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行有效教育的重要組織。在新的時(shí)代下，需要特別重視高校思想政治教育的隊(duì)伍的建設(shè)，他們的一言一行都被學(xué)生們看在眼里，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生，而且這些學(xué)生正處于三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，特別容易受到影響，因此需要特別重視教育者的隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)高校思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)可以從以下幾點(diǎn)做，首先要求從事思想政教育工作的教育者要有務(wù)實(shí)的理論知識(shí)底子，能夠全面的懂得如何進(jìn)行一個(gè)良好的思想政治教育;其次，高校應(yīng)該加大思想政治教育理論課的經(jīng)費(fèi)投入，不能又叫馬兒跑又不給馬兒吃草，只有足夠的經(jīng)費(fèi)，才能保證思想政治教育人才充足，才能使得教育者更安心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;最后，需要提高從事思想政治教育工作的教育者的地位，保障這些教育者的待遇，這樣才能留得住人才，從而使思想政治教育達(dá)到想要的結(jié)果。

四、結(jié)語

思想政治教育是高校做好學(xué)生工作的基本保障，只有把握好整體發(fā)展方向，才有利于高校學(xué)生的身心健康發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。高校通過思想政治教育可以提高學(xué)生們的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)并豐富學(xué)生的全面發(fā)展。高校利用思想政治教育理論課以及相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生們的思想覺悟及道德素質(zhì)，使他們樹立正確的三觀，同時(shí)使他們具有社會(huì)責(zé)任感。另一個(gè)方面，高校通過思想政治教育也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，使他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)其它專業(yè)課知識(shí)，才能為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者。

為了更好的發(fā)展，新時(shí)代下高校在進(jìn)行思想政治教育是要注意把握好學(xué)生們的特點(diǎn)，適當(dāng)尊重規(guī)律，將傳統(tǒng)的教育方式與新興的手段相結(jié)合，以合適的形式在學(xué)生中間展開;同時(shí)也可以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代社會(huì)上的正能量事件完美融合，培養(yǎng)新時(shí)代高校學(xué)生明辨是非的能力，促使其全面健康得成長(zhǎng)。

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【作者簡(jiǎn)介】

鄭 敏（1993—）女，漢族，河南駐馬店人，西安郵電大學(xué)思想政治教育專業(yè)在讀碩士.