葉春梅

【摘要】目的：探討分析疼痛教育對泌尿外科術后疼痛護理的影響。方法：選擇我院在2018年1月至2019年1月期間進行泌尿外科手術患者86例為研究對象，隨機分為行常規(guī)護理對照組（n=43）與并行疼痛教育干預實驗組（n=43），觀察兩組患者護理效果。結果：實驗組患者疼痛評分明顯優(yōu)于對照組，P<0.05，實驗組患者護理滿意度明顯優(yōu)于對照組，P<0.05。結論：對泌尿外科術后患者進行疼痛教育干預可明顯改善患者疼痛情況，并有助于構建和諧的護患關系，應用價值顯著。

【關鍵詞】疼痛教育;泌尿外科;術后疼痛;護理

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）01-0225-02

泌尿外科患者多數(shù)需要采取手術治療方案，在術后對患者帶來身體創(chuàng)傷，更伴隨著疼痛，這不僅影響患者的生活質量，更干擾患者的康復進程。因此，護理人員應針對患者疼痛進行特殊護理，探討出更為優(yōu)質的護理方案。在本次研究中，選擇在我院進行泌尿外科手術患者中的86例患者作為研究對象，對比分析了對照組與實驗組患者護理后的疼痛評分與護理滿意度，結果顯示進行疼痛教育干預的實驗組護理效果更佳，應用價值顯著，故現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

選取我院在2018年1月至2019年1月期間收治的86例泌尿外科手術患者作為研究對象，將所有患者隨機分為對照組（n=43）與實驗組（n=43），對照組患者中男28例，女15例，年齡24～66歲，均數(shù)為（45.7±5.3）歲，其中輸尿管結石21例，腎結石12例，前列腺增生10例，實驗組患者中男29例，女14例，年齡23～67歲，均數(shù)為（45.2±5.1）歲，其中輸尿管結石19例，腎結石1例，前列腺增生11例，兩組患者在年齡、性別、病情等基礎資料上對比無顯著差異，P>0.05，可比。本次研究中所有患者均無精神類疾病，且在研究前知情同意，并簽訂了同意書。

1.2方法

對照組行常規(guī)護理，主要內(nèi)容為對患者進行圍術期常規(guī)護理，日常護理與健康教育等，實驗組在此基礎上，并行疼痛教育干預，主要內(nèi)容為：其一，護士培訓，由護士長定期組織，為護理提供相關專業(yè)技能培訓，主要安排疼痛控制理論、藥物知識、鎮(zhèn)痛治療與人文關懷相關課程，通過疼痛教育進一步提高護士的專業(yè)水平。其次，責任護士在患者入院后，需對患者進行一對一式的疼痛教育，主要包括術后疼痛的病理、機制、鎮(zhèn)痛措施與不良反應等，并在患者術前再次鞏固教育。其二，完善考核機制，護士長采用疼痛知識與態(tài)度調(diào)查便，對病房護士與患者進行抽樣調(diào)查評估，正確率在八成以上即為合格，進而保證病房護士與患者對術后疼痛的認知水平，保證患者在術后的生活質量與康復進程。其三，體位護理，護理人員在患者術后，應輔助患者采用舒適體位進行休息，保證其肌肉松弛，張力減小，疾病降低疼痛的肌肉阻力。若患者腹部有切口，護理人員應在術后6小時后協(xié)助患者采用半臥位體位;若患者尿道口存在下裂情況，護理人員應盡量減輕其切口壓力，為其準備支架撐起被褥，并實時監(jiān)測患者是否出現(xiàn)傷口感染情況。其四，鎮(zhèn)痛泵的護理，自控鎮(zhèn)痛泵（PCA）可明顯降低患者的術后疼痛感，并對其腸胃功能無影響。護理人員應向患者介紹PCA的原理與作用，并指導患者如何操作，其次，在護理過程中，動作要輕柔，避免出現(xiàn)導管脫落，且密切觀測患者各項生命體征常數(shù)，加大查房力度，發(fā)現(xiàn)問題及時向主治醫(yī)師匯報，并積極配合其相關工作。

1.3觀察指標

對比兩組患者疼痛評分與護理滿意度，護理滿意度有不滿意，基本滿意，滿意三個指標。

1.4統(tǒng)計學方法

所有數(shù)據(jù)資料均采用SPSS21.0軟件進行處理，設定P<0.05，差異具備統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1兩組患者疼痛評分組間對比

實驗組患者疼痛評分情況明顯優(yōu)于對照組，P<0.05，詳見表1.

表1 兩組患者疼痛評分情況組間對比表（x±s，分）

2.2兩組患者護理滿意度組間對比

實驗組患者護理滿意度明顯優(yōu)于對照組，P<0.05，詳見表2.

表2 兩組患者生活方式組間對比表（n，%）

3討論

泌尿外科手術患者常常在術后伴有較大疼痛感，嚴重影響患者生活質量與康復進程，因此，應對患者開展專業(yè)疼痛護理，以減輕患者術后疼痛感。李欣等人指出，在對泌尿外科手術患者的術后護理過程中，采用疼痛教育干預可明顯降低患者術后疼痛感，提高護理滿意度。在疼痛教育護理過程中，通過對護理培訓、完善護士考核制度、體位護理與鎮(zhèn)痛泵的護理，可大幅度減輕患者疼痛感，提高患者對疼痛的認知水平，并有助于構建和諧的護患關系。在本次研究中，實驗組在采用疼痛教育干預后，患者疼痛評分明顯優(yōu)于對照組，P<0.05，實驗組護理滿意度明顯優(yōu)于對照組，P<0.05，與上述研究一致，表明疼痛教育干預在臨床應用價值顯著。綜上所述，在對泌尿外科手術患者的護理過程中采用疼痛教育干預方案，可明顯減輕患者疼痛感，并有助于構建和諧護患關系。