胡東玲

摘 要：目的? 分析視覺生理性手眼互動操在青少年近視防控應用中的有效性。方法? 選擇近視度數(shù)較低與正常視力且無生理屈光度，雙眼均為正位或者水平隱斜<8△的青少年100例進行研究，兩組所有生理驗光后屈光度（ 等效球鏡） ≥-1.00D者配戴遠用近視鏡，屈光度<-1.00D（ 等效球鏡） 者不配戴任何眼鏡，爭取家屬及患者本人同意之后將其分為兩組進行對比分析。不進行干預的50例青少年劃分為對照組，應用生理性手眼互動操的50例青少年劃分為試驗組，經(jīng)過不同方法干預之后，兩組青少年干預效果各不相同，將其進行對比。結果? 經(jīng)過干預之后，試驗組青少年的屈光近視度與眼軸長度明顯優(yōu)于對照組青少年，兩組比較差異顯著（P<0.05）。結論? 青少年應用視覺生理性手眼互動操防控近視能夠取得良好的效果，而且可以在一定程度上改善外隱斜，值得推廣。

關鍵詞：視覺生理性手眼互動操;青少年;近視防控

相關研究得出，發(fā)展中國家近視發(fā)病率相對突出，尤其是亞洲國家，據(jù)相關數(shù)據(jù)分析近些年亞洲國家近視發(fā)病率在不斷升高，高達70%～90%[1]。根據(jù)相關調(diào)查得出，中國學生近視率位居世界第二。當前，臨床尚未完全明確近視機制，一般認為與環(huán)境因素和遺傳因素有關。近視調(diào)節(jié)學說和相關專家提出了視覺生理中眼內(nèi)外肌的三聯(lián)運動原理，本篇文章主要研究應用視覺生理性手眼互動操防控近視的作用，現(xiàn)將結果報道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇近視度數(shù)較低與正常視力且無生理屈光度，雙眼均為正位或者水平隱斜<8△的青少年100例進行研究，兩組所有散瞳后屈光度（ 等效球鏡） ≥-1.00D者配戴遠用近視鏡，屈光度<-1.00D（ 等效球鏡） 者不配戴任何眼鏡，爭取家屬及患者本人同意之后將其分為兩組進行對比分析。不進行干預的50例青少年劃分為對照組，應用生理性手眼互動操的50例青少年劃分為試驗組。對照組中共有37例男性，13例女性，最大年齡為17歲，最小年齡為14歲，平均年齡（14.35±1.35）歲。試驗組中共有38例男性，12例女性，最大年齡為17歲，最小年齡為14歲，平均年齡（15.02±1.24）歲。對兩組年齡等一般資料進行對比，無明顯差異（P>0.05），存在可比性。

1.2方法

對照組青少年入院之后均接受隱斜度、屈光度、眼位、眼軸、視力等全面檢查，如果青少年生理驗光后屈光度（等效球鏡）≥-1.00D則佩戴近視鏡，否則不佩戴任何眼鏡。

試驗組青少年在對照組青少年的基礎上進行視覺生理性手眼互動操，指導青少年將單手食指豎直放在兩眼正前方，雙眼注視食指，注視過程中前臂伸屈動作，眼睛隨著食指的運動而移動，3～4min/次，2次/日，一年之后到專業(yè)機構進行復診。

1.3觀察指標

比較對照組與試驗組干預前后屈光近視度與眼軸長度。

1.4 統(tǒng)計學分析

本篇文章采用的分析軟件為SPSS 22.0，以%表示計數(shù)資料，以（x±s）表示計量資料，使用t和x2檢驗組間差距，差異具有統(tǒng)計學意義的標準為P<0.05。

2.結果

2.1兩組干預前后屈光近視度與眼軸長度

經(jīng)過干預之后，試驗組青少年的屈光近視度與眼軸長度明顯優(yōu)于對照組青少年，兩組比較差異顯著（P<0.05）。詳見表1。

3.討論

相關研究得出，調(diào)節(jié)對雙視覺平面出現(xiàn)的屈光變化具有一定作用，但是高調(diào)節(jié)之后需求較高的調(diào)節(jié)反應僅出現(xiàn)較低調(diào)節(jié)，就會導致青少年視網(wǎng)膜模糊，最終出現(xiàn)近視[3]。視覺生理性手眼互動操作可以通過眼睛交替注視遠近目標改善青少年假性近視情況，經(jīng)過研究得出，經(jīng)過干預之后，試驗組青少年的屈光近視度與眼軸長度明顯優(yōu)于對照組青少年，兩組比較差異顯著（P<0.05）。視覺生理操在一定程度上還能夠改善隱斜度，通過調(diào)節(jié)與集合雙眼的運動狀態(tài)維持雙眼視軸平行，不會使青少年出現(xiàn)近距離用眼過度的情況，而且能夠有效改善外隱斜，控制青少年近視程度。

綜上所述，青少年應用視覺生理性手眼互動操防控近視能夠取得良好的效果，而且可以在一定程度上改善外隱斜，值得推廣。

參考文獻：

[1]李國娟.視覺生理性手眼互動操在青少年近視防控應用中的有效性分析[J].寧夏醫(yī)學雜志，2020，42（11）：1030-1032.

[2]徐快娥，陳錦昌，董曉明.視覺生理性手眼互動操對預防青少年近視及控制發(fā)展的作用探討[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生，2016，54（27）：80-82.

[3]何碧華，韋麗嬌，謝祥勇.視覺生理性手眼互動操對青少年近視防控作用的臨床觀察[J].國際眼科雜志，2013，13（05）：1058-1060.

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